老教师个人工作参考计划范文 .doc

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1、老教师个人工作参考计划范文新的学期就要来了，为您整理了老教师个人工作计划。阅读!老教师个人工作计划我不断在考虑着上学期我在班级治理上存在的征询题，在教学上存在的征询题，假设按照往常的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会阻碍升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班确实是失败的。但是假设下学期接着按照我后一段时间的搞法，那么必定也不能成功，即便不失败，那也不能算是成功。思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：一、座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将按照学生的月考成绩和一个月的纪律得分位次来进展综合

2、排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，如此综合进展评比从而来排定座位。如此做的目的：可以让优生和真正想认真学习的同学可以坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学可以坐到良好的位置，从而在班上构成一个良好的班风，构成一个积极向上的班风。二、小组的设立。既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进展小组评比，由于那样评比是特别不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固定下来，不再

3、重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，不管他坐在哪个位置，都要遭到该组的组寒假已经近十天了，在这十天里，我不断在考虑着上学期我在班级治理上存在的征询题，在教学上存在的征询题，假设按照往常的分组的方法坐座位，就会造成优生的学习成绩不能拔尖，那么就绝对会阻碍升学率。一旦升学率上不上去，那么我这个班确实是失败的。但是假设下学期接着按照我后一段时间的搞法，那么必定也不能成功，即便不失败，那也不能算是成功。思来想去，我决定对下学期的工作作了以下设想：一、座位仍然自选，第一次学生座位按照学生的上学期末考试成绩的先后顺序自选，以后每次月考之后再开始调整座位，那么将按照学生的月考成绩和一个月的纪律得分位

4、次来进展综合排位，其中学习成绩占60%，纪律占40%，如此综合进展评比从而来排定座位。如此做的目的：可以让优生和真正想认真学习的同学可以坐到好的位置，从而有利于优生的培养;让那些遵守纪律的同学可以坐到良好的位置，从而在班上构成一个良好的班风，构成一个积极向上的班风。二、小组的设立。既然学生座位没有按照学生的成绩来坐座位，但又不能按照自然组来进展小组评比，由于那样评比是特别不公平的，是没有竞争力的。我想下学期的小组划分就以上学期期末考试成绩为准，每6人为一小组，每组都有1、2、3、4、5、6号，每组既有成绩好的学生，也有成绩差的学生，让学生自由组合，一旦小组成员确定下来，那么这一个学期，小组将固

5、定下来，不再重新组合。但小组的每个成员的座位不是固定的，不管他坐在哪个位置，都要遭到该组的组规的约束。三、要制定班规班纪。仍然是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩办措施，这个我们要在班上召开讨论，要由全班学生进展讨论，只有如此，我们制定的班规才能真正的执行。关于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的征询题，我想就可以给予最好的小组进展此奖励。四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。详细方式是如此的：首先在周日我先召开小组长会(前几周一定要召开，

6、提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的征询题，和下周要改良的方面，然后再由值周班长召开成长会。五、每周一次励志文章，用以鼓舞学生。今天就想到这些，以后想起来之后再补充。六、关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进展循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担任，由他们担任组长。由他们分别担当值周班长。七、设立班级纪律委员会，用以监视班级纪律和班干部的治理。规的约束。三、要制定班规班纪。仍然是每周一评比，在评比的过程中，既要公布每个小组的得分，也要公布每个人的得分。要有好的奖励措施，也要执行强有力的惩办措施，这个我们要在班上召

7、开讨论，要由全班学生进展讨论，只有如此，我们制定的班规才能真正的执行。关于奖励，我想可以借鉴上学期万存向我提出外出吃一顿拉面的征询题，我想就可以给予最好的小组进展此奖励。四、每周利用一个固定的时间各个小组自行召开小组座谈会，分析该组一周的得失，我想就放在每周一的成长会上。详细方式是如此的：首先在周日我先召开小组长会(前几周一定要召开，提出要求，后面搞顺了之后就不需要召开了)，在周一晚成长会之前每个小组长召集组员开好各组座谈会，讨论上周存在的征询题，和下周要改良的方面，然后再由值周班长召开成长会。五、每周一次励志文章，用以鼓舞学生。今天就想到这些，以后想起来之后再补充。六、关于学生纪律记载，纪律记载应该小组进展循环记载，每周一轮换。组长由7或8名班委会干部担任，由他们担任组长。由他们分别担当值周班长。七、设立班级纪律委员会，用以监视班级纪律和班干部的治理。