高三上学期班主任工作参考计划 .doc

《高三上学期班主任工作参考计划 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三上学期班主任工作参考计划 .doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高三上学期班主任工作参考计划高三上学期班主任工作打算范文进入新学期，针对新学期的特点，本学期主要工作打算1、树典型，培养优良学习风气。作为高三学生，构成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度加强主动学习的认识。对此本班有如下详细措施、召开班级经历交流会在班级进展学习方法的互相交流。本学期我班将进展学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。、接着树立典型对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，构成学习核心，起到先锋榜样作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进展宣传，营建良好气氛。2、加强学校与家长的联络，做

2、好巩生工作。经常跟家长联络，就会及时交换学生的有关情况，家长对小孩会有的理解，同时教师容易让学生家长积极参与对学生的教育和治理。支持班级治理工作。、建立家校联络本，经常与家长商谈。、定期召开家长会，把家长请进学校来，认真听取家长的有意义的建议，认确实做好学生的思想工作，立足本校，效劳本校。3、加强干部队伍的建立和培养，凝聚核心，发挥榜样带头作用。班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级治理中的重要性，因而加强干部队伍的建立是构建良好班级、构成良好学风的关键。4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。接着加强爱国主义教育。狠抓文明适应养

3、成教育。加强公民道德教育。加强学生心理健康教育和青春期教育。关怀学生的生活，做学生的朋友，经常找学生谈心，理解他们的苦恼，尽早发觉咨询题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。5、强化常规训练，为班级营建良好班风。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，因而，要扎实有效地进展常规训练。训练内容包括新守则行规要求的常规，还有确实是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等。、紧抓班级纪律，营建一个良好的学习气氛。、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每星期汇报一次，并送交政教处存底。关于一些经常迟到的同学分别对待，做好转化工作。、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。、做好课堂外的秩序

4、工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的情况，教师、学生齐抓共管，坚决杜绝成心损坏公物的现象，杜绝了违法犯罪的不良行为。高二年级时承上启下的一年，学生在将本人高一的成绩顺利带入高二的同时，还要为高三的紧张学习做好预备，这些都是我们不断以来教学的根本之处。如今我们国家的国情确实是如此的，不能满足每一名高中生顺利的升入大学，有非常大的一部分人从此就走上了工作岗位，开场全新的生活。但是我想，为了学生今后更好的开展，我一定会努力教育他们，努力教育他们考上大学，实现本人的梦想!高三上学期班主任工作打算范文2高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比拟特别的一学年里，我打算在接着标准学生行为适应

5、的根底上，更加关注学生的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营建一个良好的班级气氛和学习环境，稳定学生情绪，鼓舞学生以饱满的热情投入到高三备考中。本学期，我打算从以下几方面开展工作一、守秩序，挤时间，提成绩。无规矩不成方圆。要想有一个浓郁的学习气氛，良好的班级秩序、班级纪律是前提和保障。因而，每位学生应该遵从班级的安排，恪守班级的规章制度，把的时间用在学生上，而不是花费在对提升本人无用的事情上。为此，我打算再次强调以下行为适应,同时要常抓不懈纪律1、全天一身校服，不能穿其他服装，佩戴本人的胸卡，也不要跟教师找借口，而不穿校服。(学校要求，不穿校服，不能进教学楼和宿舍，作为高三的学子，我

6、们穿校服，更主要的是，不想让你们把大量的时间花在穿着打扮上，而应该以学生的身份，出如今校园。)2、不能随意请假，一般情况免开贵口。如需请假，需先让家长联络班主任，再彼此同意之后，再准假，这一点，希大家回家，转达给本人的父母，同时，严格要求本人，争取不请假，而是安心的在学校用心复习。3、不准带进教学楼，一经发觉，无任何理由，跟家长回家反思。4、让学生不要给本人找烦恼,主要是情感咨询题。感情应该是甜蜜的，但，如今给学生带来的是烦恼。主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太烦恼了，首先你得偷偷摸摸的，不能被教师和家长明白了。但是一定会被发觉的，接着又是一次又一次的被找去谈话。最后尽顾着烦了

7、，什么甜蜜的感受都没有了。考上了大学之后天南地北就都分手了。好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，学一点安身立命的本领比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年高中僧，千万不要到了最后发觉本人浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。5.抓好两操。尤其是课间操，坚持天天锻炼，甚至是坚持陪学生一起跑步，哪怕是下雨天，也坚持组织学生在教室做一些适当的运动。6.尽最大努力改善学生的适应。首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、拾掇书桌等。其次是要学生按规律做事，学会操纵本人的时间。再次是要学生具备专注做事的才能，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，如

8、此是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的适应，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，如此才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生适应，主要是认真值日，治理好本人四周的环境卫生，由于整洁的教室能给人轻松愉快的感受。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提示，及时引导，尽到教师应尽的义务。最后，要让学生养成认真听安排的适应，在教师布置任务时，要认真听，不要事后再咨询，要靠本人，不要来是依赖别人，养成一种凡事都能认确实适应。7、时间是提高成绩的保障。时间就像海绵里的水，挤一挤，总是有的。高三不要老是想着放假休息，把太多的精力用在那些与本人前途无关的事情上，这确实是对本人的最大的不负责任。我们应该

9、利用别人休息的时间来充实本人，使本人在今后的竞争中占据优势地位。而合理有效利用时间是快速提高成绩的法宝。只有足够的时间高效的用于学习，学生才会更加扎实地更加全面地掌握知识，如此，才能稳步地提高成绩。俗话说：良好的开端是成功的一半。开学初的入学教育上，我就给学生提出了如此的要求：入班即静，入座即学。要想营建如此的学习气氛，离不开教师的教育催促。为此，我打算，开学初，每天尽量早进教室，在讲桌上办公，隐形地提示学生应该早进教室，如此，在教室里，学生也能尽快进入学习的状态;渐渐地，在安排值日班干部，规定适宜地学生进教室的时间，让值日班干部每天定时坐到讲台上学习，顺便监视、负责学生的学习情况，在这段时间

10、里，我以突击进教室为主，观察、关注学生的学习动态，利用课余时间，随意地与班干部、不同层次的学生理解班级学生学习情况，尽量让多有学生都能够自觉地学起来。在高三，我会在接着标准学生行为适应的前提下，全力营建浓郁的高考气氛，让学生尽早进入紧张而愉悦的学习状态。二、鼓干劲，定目的，下决心。1、充分利用班会时间，稳定学生情绪，鼓舞学生以饱满的热情投入到高三备考中。高三是高中阶段最关键的一年，能否顺利考上理想的大学，全靠这一年的坚持不懈的努力。既来之，则学之。既然我们选择了高三，我们就选择奋斗，我们就选择了吃苦，我们就选择了为常人所不能为，到高考之前，任何一位学生都有希望，有时机，因而，我们要相信本人，英

11、勇大胆的喊出:我能行。所以，我们也不能不实在际的空喊口号，我们应该依照本人的实际情况，给本人定一个更高一级的目的，在这一年的时间里，时刻以此来鼓舞本人坚持下去，直到目的实现的那一刻。例如通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考情势和动态，以及高考对人生的妨碍，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经历教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零间隔地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。2、用座右铭来鼓舞本人斗志。为了让学生在懈怠放松时，能够有一股力量快速刺激、鼓舞学生及时调整心态。我要求学生依

12、照本人的爱好和努力方向，在本人桌子的右上角张贴上本人喜爱且能给本人鼓舞，催促本人坚持的名言警句，让它能够时刻催促本人应该接着坚持奋斗，鼓舞本人的斗志。3、文化气氛妨碍人。在教室粘贴一些对学生有鼓舞性的语言，让这些正能量包围着学生，学生也能时时处处遭到正能量的陶冶，一边学生也能调整、稳定本人的情绪，以饱满的热情投入到学习中。4、学习生活有节拍，有规律。催促学生做好打算，合理安排学习时间，处理好空闲时间，同时构成学习生活规律，跟上节拍，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。5、关注学生思想动向，及时做好心理引导。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，因而作为班主任，我会

13、亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生一直保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时，要及时做心理辅导，使学生到达情绪平稳，能够以最正确的状态接着前行。三、找对手，寻合作，求共赢。有竞争，才会有动力，有合作，才会更好地查漏补缺快速提升本人。在这一年，教师希望每位学生，找一位本人的合作竞争助手，在互相的催促、监视、鼓舞、协助之下，实现共赢。1、通过座位的调配，激发竞争合作认识。高三，座位的分配相当重要，优等生希望强强互补，以求更强，中等生希望高人点拨，以求打破，后进生也希望寻求协助，争取进步。针对学生的这种心理，每次考试之后，或者依照学生的表现，把进步

14、幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位，并坚持学生自选，教师调配的原则，如此，学生们就会构成一种竞争、合作的学习气氛。2、通过模仿考试分析，查漏补缺，鼓舞学生。每次模仿考后，让学生分析本人的考试情况，看到本人的长处，树立决心，找出本人存在的咨询题，知识掌握的情况，系统性，灵敏性如何，才能怎么样，应试心理的把握情况等方面，克服盲目性。对上述情况找每个同学谈话理解，谈话间，以鼓舞为主，提出希望，让学生感遭到教师的关怀，倍增决心。同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况的比拟，找差距、找缘故、以求得在下一次考试中实现打破。四、齐抓共管，构成合力，共创辉煌。开好两会(家长会和发动会)，经常跟家长、科任教师理解情况，协调科任、家长、学生的关系，争取做到多力合一，协助学生实现本人的大学梦。我尤其是会经常和科任交流沟通，及时掌握班级情况，商量处理方法。我认为班级治理要落到实处，应该把工作的重心实在地放在学生身上，替学生着想，树立正确的言论导向，营建积极向上的学习气氛。同时，要教育学生努力按要求来约束本人，构成良好的自律认识与适应。对表现突出的给予表彰奖励;对违背纪律的学生，留意批判的方式方法，同时积极给于协助，让学生都能够朝着既定的目的奋力前行。