教案人教版九年级语文第五单元同步练习第17课 .doc

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1、教案人教版九年级语文第五单元同步练习第17课在考试中能否获得好成绩不仅需要好的心态，还需要在考试中关于各种题型都能纯熟应对，下面由查字典语文网为大家整理了精编九年级语文第五单元同步练习，供大家参考。达标训练1、公输选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际家学派的创始人。2、给以下加点字注音犀( )兕( ) 鲋( )鱼文梓( ) 楩( )楠守圉( ) 公输盘( )不说( ) 请说( )之胡不见( )我于王 臣之弟子禽滑( )厘 宋无长( )木3、解释以下加点字词在各句中的意思(1)子公输子之意( ) (2)公输盘不说( )愿借子杀之 ( ) 请说之 ( )(3)见公输盘( )(4)尽管，公输盘为我为云

2、梯，必取宋( )胡不见我于王( )然臣之弟子禽滑厘 ( )4、解释以下句子中加点的字的意思。(1)子墨子九距之。(2)子墨子之守圉有余。(3)公输盘诎5、依照上下文，把以下句子翻译成现代汉语。(1)夫子何命焉为?(2)末何罪之有?(3)胡不见我于王?(4)尽管，公输盘为我为云梯，必取宋。才能提高研读下面的几段文字，完成习题。公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”1、解释句子“起于鲁，行十日十夜而至于郢”中两个加点的“

3、于”字。2、选文第一节哪一句交代了事件的起因?3、选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎么样的心态和精神?4、墨子见到公输盘，就请他协助本人去杀人，而且进一步说能够“献金”，其真正的意图是什么?5、联络全文考虑，第一段为什么略写?开放探究阅读终不知车，完成习题越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固假设是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。注：越：越国。“辐(f)”与下文的“輗(n)”、“辕(yun)”均是

4、古代大车内的部件。诸：相当于“之于”。相属：个接着一个。绐：di，欺骗。1、解释以下句子加点词语的意义。辐腐而轮败 败： 以为车固假设是 固：效而为之者相属 效： 越人以为绐己，不顾 顾：2.翻译以下句子。舟载以归而夸诸人译文：及寇兵侵其境译文：3、读了这则故事后，你从越人身上汲取了哪些教训?达标训练1、墨子公输 翟 墨2、x s f z pin y bn yu shu xin g zhng3、(1) 先生 您 (2) 快乐 解释 (3) 拜见 引见 (4) 如此 但是4、(1)距，通“拒”，抵挡。(2)圉，通“御”，抵挡。(3)诎，通“屈”，服。5、(1)先生(有)什么见教呢?(2)宋国有什

5、么罪过呢?(3)何不向楚王引见我呢?(4)即便如此，(可)公输盘在为我造云梯，一定要攻打宋国。才能提高1、从 到 2、公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。3、几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳累的精神。4、真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。由于墨子料到公输盘尽管在积极预备血腥的战争，但外表上必定会装出坚持正义的模样。公输盘果然中计。5、文章各部分的详略应随主题的需要而定。是表现墨子怎么样以本人大智大勇的精神止楚攻来的。因此不能过多地渲染楚国的预备情况和墨子赴楚的详细通过，否则不仅会使行文显得雍肿，而且容易冲淡主题。开放探究1、坏、毁坏;本来;模拟、仿效;理会。 2、用船运回家并向别人夸耀。等到敌人侵入他们的国境。3、不要不明白装明白，胡乱吹嘘不要轻信，不能盲目模拟不能凭主观推断事物，应认识事物的本质 不要自以为是要遵从劝告，接受正确的建议查字典语文网给大家推荐的九年级语文第五单元同步练习，大家细心阅读了吗?祝大家在今后的学习中生活愉快。