20XX年新课标小学语文第五册教学计划 .doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。20XX年新课标小学语文第五册教学计划2004学年度第1学期学 科 教 学 计 划科 目 语文 年 级 三年级 教 师 蒋晓玲 诸暨市暨阳街道浣纱小学2004 年 8 月2004学年度第 1学期小学 语文 第 五 册教学计划2004年 8月一、班级学生情况分析本班共有学生人，男生人，女生人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯

2、。使整个班级形成一种要学的氛围，使大家有所提高。二、教材分析本册共有8个单元，32篇课文，8个语文园地，全册要求认识生字200个，会写300个生字。每个单元的课文在内容上相对集中，第一单元：多彩的生活；第二单元：名人故事；第三单元：心中的秋天；第四单元：细心观察；第五单元：灿烂的中华文化；第六单元：壮丽的祖国山河；第七单元：科学的思想方法；第八单元：献出我们的爱。本教材注意时代特点，加强科学教育，语文和思想品德合科，加强了思想品德教育；以发展儿童语言为主线，注重听说读写能力的协调发展；教材内容具有弹性。教材围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性，合理安排了精读和略读两种类型的课文改进了课文和

3、课后练习的编排，以促进学生学习方式的转变。改进了“语文园地”的形式，丰富了“语文园地”的内容。三、教学目标一、 语文知识能力方面1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发民族自豪感，学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、主任为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力。2、 识200个生字，会写300个字，累计认识2000个字，会写1300个字。3、 使用字典，学习使用字典，有初步的独立识字能力。开始练习使用钢笔书写正楷字，用

4、毛笔描红。4、 普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、 续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、 习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、 步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、 始学习略读，粗知文章大意。9、 累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。练习复述课文。10、 步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课文阅读总量不少于10万字。11、 始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给大家听。12、 述故事努力作到具体生动，讲述见闻做到清楚明白。13、 合语文

5、学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。四、教学措施1、 在阅读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。2、 加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、 把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。4、 重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注18.30-9.51、 我们的民族小学2、 金色的草地2229.6-9.123、 爬天都峰4、 槐乡的孩子语文园地一机动TD style=“BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: #d4d0c8; PADDING-LEFT:2