2011年高考语文一轮总复习精品资料 专题11 文言文阅读 第1讲 文言实词课前考题试做 .doc

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1、一、阅读下文，完成12题。晏子振民景公之时饥。晏子请为民发粟，公不许。当为路寝之台，晏子令吏重其赁，远其兆，徐其日，而不趋。三年台成而民振。故上说乎游，民足乎食。君子曰：“政则晏子欲发粟与民而已，假设使不可得，则依物而偶于政。”【注】当：主持，主管。赁：工钱。兆：此句与下句有误，应是：“远其涂，佻其日。”佻，延缓。偶：通“寓”，寄予。1解释以下加点词在文中的意思。(1)晏子请为民发粟_(2)民足乎食 _(3)依物而偶于政 _答案：(1)粮食。(2)充足。(3)政策。2解释以下各句中“振”的意思。(1)三年台成而民振_(2)然陵振臂一呼，创病皆起 _(3)轩辕乃修德振兵 _(4)天伦之爱，振古莫

2、俦 _答案：(1)通“赈”，赈济。(2)挥动，抖动。(3)整顿，整治。(4)自，从。参考译文：景公时，闹饥饿。晏子恳求给百姓发放粮食，景公不同意。晏子主管修建路寝之台，他命令官吏提高雇工的工钱，增加道路的长度，延缓工期，而不加以催促。三年后台子建成，百姓也得到赈济。因此君王满意于玩耍，百姓粮食能饱足。君子说：“按照政策晏子只想发给百姓粮食罢了，假如不能实现，就借助事物实现本人的政治主张。”二、(2009年高考上海卷)阅读下文，完成34题。沈周沈周，字启南，长洲人，工诗善画。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试凤凰台赋，援笔立就，恭大嗟异。及长，书无所不览。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、

3、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。郡守欲荐周贤良，周决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充错列，四方名士过从无虚日，风流文彩照映一时。奉亲至孝。父没，或劝之仕，对曰：“假设不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市，于郭外置行窝，有事一造之。晚年，匿迹生怕不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹咨询曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至

4、。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，咨询：“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎。索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游，以正德四年卒。【注】：满。铨曹：吏部官员。3写出以下加点词在句中的意思。(1)漫应曰()(2)宽备言其状()解析：此题考察考生对实词的理解才能。结合文段及词语所在语句，“漫”应解释为“随意”，解释成“怠慢”“渐渐”都不符合人物的性格和处事风格。“备”应解释为“详细”，如按对词语的熟悉感知解释成为“预备”“预备”都不妥。答案：(1)随意(2)详细4以下句中加点字不属于通假字的一项为哪一项()A父没，或劝之仕B卒供役而还C故患有所不辟也 D万钟则不辩礼义而受

5、之解析：选B。词语所在的语句应解释为“最后把绘屋壁的事做完了就回来了”，而不是“仓促地把绘屋壁的事做完就回来了”。结合语意应把“卒”解释成“最后”，因此它不是“猝”的通假字。参考译文：沈周，字启南，是长洲人，擅长作诗绘画。十一岁时，前往南京游历，作诗百韵，呈给巡抚侍郎崔恭。崔恭当面以凤凰台赋为题考沈周，他拿起笔来立即完成，崔恭大为惊叹。等到成年，无书不读。作文模拟左传，作诗学白居易、苏轼、陆游，写字学黄庭坚，都为世人喜欢珍重。尤其擅长绘画，评论者认为是明代第一人。知府想推举沈周为贤良，沈周决心避世隐居。所住的地点有水竹亭台的景致，摆满了各种书籍古董，各地名士每天往来不绝，风度才华出名于世。他侍

6、奉父母极其孝敬。其父去世，有人劝他做官，他答复说：“你不明白我母亲把我看做命根子吗？怎能离开她周围。”平时不断厌恶进城，在城墙外购置别舍，有事才去一次。晚年，藏匿行迹估计不紧密，先后任巡抚的王恕、彭礼都尊敬他，想留他做幕客，沈周都以母亲年老为由辞谢。有知府征发画工彩绘房屋墙壁。同乡中有憎恶沈周的，将他的姓名列入其中，因此被传唤去作工。有人劝他去见权贵以求免役，沈周说：“去服劳役，是应该的，求权贵，不更是玷辱本人吗！”最终服劳役后回家。不久知府入京朝觐，吏部官员咨询：“沈先生好吗？”知府不知如何答复，随口答道：“好。”去见内阁辅臣，李东阳说：“沈先生有书信吗？”知府更惊奇，又随口答道：“有信但还没有到来。”知府出来后，仓惶去见侍郎吴宽，咨询：“沈先生是谁？”吴宽详细讲了沈周的情形。知府咨询随从，才明白是画墙壁的人。等到回任，前往沈周家谒见，两次下拜认错。沈周预备饭招待，饭后离去。沈周因母亲的缘故，终身不出门远游，在正德四年去世。)高考资源网版权所有：高考资源网(.k s 5 u)