3.1《动物在自然界中的作用》学案（人教版八年级上）doc--初中生物 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数第一节 动物在自然界中的作用一、知识点拨与学法指导1.学习目标(1)能说出本节的知识要点：(2)认同动物是生物圈中重要成员的观点。(3)辩证地认识动物与人类的益害关系。2.实例引路图 5-3-1 生态系统的物质循环例 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO2、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO2、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。请根据你自己对上面这段文字的理

2、解，画出动物能促进生态系统的物质循环的图解。分析 将文字转化为图表来学习，能使知识要点一目了然，形象、直观；能化繁为简，变抽象为形象，有助于揭示事物的内在联系，便于理解，易于记忆；能简捷地展现完整的知识结构，有利于进行学习，有助于培养和发展想象、联想、推理能力，开发智能。答案 图 5-3-1二、自我评估1.动物在自然界中的作用主要包括以下三个方面：，。2.生态平衡是指：在生态系统中和总是维持在相对稳定的状态。3.判断题（正确的请打“”，错误的请打“”）(1)生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的。()(2)“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。()4.

3、请根据你的想象，续写下去：第二次世界大战以后，南非探险队登上南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌，两年后，。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用。5.自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中，形成了和的关系。例如：。6.动物在分解体内的有机物时能释放出能量，同时也产生、尿液等物质，这些物质可以被 利用；而动物的或排出的经过分解者的分解后，也能释放、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的。拓展探究7.外来生物在其原产地通常并不具有较大危害，但是一旦它们侵入新的地区，失去原有天敌的控制，其种群密度就会迅速增长并蔓延成灾。因此某

4、种生物人为灭绝和人为引入，都会产生一系列难以想象的后果。在全世界濒危物种名录中的植物中，大约有35%46%是由外来生物入侵而引起濒危的。请你在阅读以上材料的基础上，结合上网调查，谈谈我国抵御外来生物入侵的必要性。1.对保持生态平衡有重要作用 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子2.各种生物的数量 所占的比例3.(1) (2)4.这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠，探险队运来四只家猫，结果老鼠逐渐少了，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟。为挽救鸟类，南非当局用直升飞机向猫扫射，并派上百名士兵去捕杀猫。由此可见，食物链对环境有十分重要的影响，对维护生态平衡有着重要的作用。5.相互适应 相互依存(例子略)6.二氧化碳 生产者 遗体 粪便 二氧化碳 物质循环7.略 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数