2008-2009学年度聊城市临清第一学期九年级期中考试--初中化学 .doc

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1、2008-2009学年度聊城市临清第一学期九年级期中考试化学试卷 相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Ca40第卷（选择题 共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1下列日常生活中常发生的变化，其中均属于化学变化的一组是 A湿衣服晾干 酒精燃烧 B汽油挥发 动植物的呼吸 C剩饭变馒 铁锅生锈 D灯泡通电发热发光 西瓜榨成汁 2某种金属工艺品有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 A提出问题 B实验 C假设 D做出结论 3下

2、列事实与化学有关的是 开发新能源 使天变得更蓝 研究资源再利用 研制新药物 研制高效且对人毒性小的农药 A B C D 4分子与原子的根本区别在于 A化学反应中是否可分 B是不是构成物质的微粒 C大小不同 D质量不同 5为改善北京市的生态环境，迎接2008年奥运会，北京市把治理大气污染和水资源保护作为重中之重，下列各项措施：控制工业废水和生活污水的直接排放；完成燃煤锅炉的改造，改用清洁燃料；植树、种草、增大绿化面积；公交车改用清洁燃料。可以减少大气、水污染的措施有 A B C D 6下列物质在氧气中燃烧，产物为白色固体的是 A镁 B硫 C木炭 D铁 7下列性质属于纸的化学性质的是 A白色 B不

3、溶于水 C易撕碎D可燃 8区别氧气、氮气、空气最简单的方法是 A用带火星的木条 B用燃着的木条 C用燃着的硫粉 D用澄清石灰水 9能证明分子在化学反应中可以再分的实验事实是 A玻璃粉碎 B用自来水制蒸馏水 C分离液态空气得到氧气和氮气 D电解水得到氧气和氢气 10原子失去或得到电子后，一定不会引起改变的是 核外电子数 原子核 化学性质 相对原子质量 粒子的电性 A B C D 11在溶解和配制溶液时，下列仪器中需选用的是 A集气瓶 B烧杯 C蒸发皿 D漏斗 12下列有关实验操作正确的是 A给试管中的固体加热时，试管口要略低于试管底 B用剩的药品不要乱丢，要收回原试剂瓶内 C在熄灭酒精灯时，应用

4、嘴吹灭 D给试管中的液体加热时，可面对着试管口进行观察13下列各组物质中，前一种是单质，后一种是化合物的是 A水、氧化镁 B氢气、澄清石灰水 C红磷、二氧化碳 D冰、过氧化氢14下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是 氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存 氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料 由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气 A B C D15下列反应中属于分解反应的是 A氢气+氧气水 B水氧气+氢气 C水+二氧化碳碳酸D氢气+氧化铜铜+水16以下保存和取用药品的方法不合理的是 A块状固体石灰石存放在广口瓶中 B稀盐酸存放在细口瓶里

5、 C用滴管取用大量液体 D用药匙取用碳酸钠粉末17下列叙述错误的是 A分子、原子和离子都直接构成物质 B决定原子质量大小的主要是质子和电子 C原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性 D原子如果得到或失去电子就变成了离子18做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是 A选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5 B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体19化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系，下列概念间的关系，说法正确的是 A纯净物与混合物属于包含关系 B单质与化合物

6、属于交叉关系 C化合物与氧化物属于包含关系 D氧化反应与化合反应属于并列关系202008年9月发生了轰动全国的三鹿牌婴幼儿奶粉中毒事件，原因是其中加入的三聚氰胺（其化学式为C3H5N6）严重超标，三聚氰胺如果长期或大量摄入对肾与膀胱产生影响，导致产生结石。下列关于三聚氰胺的说法正确的是 A三聚氰胺是由三个碳元素、六个氢元素和六个氮元素组成 B三聚氰胺是由三个碳原子、六个氢原子和六个氮原子构成 C三聚氰胺的相对分子质量为126克 D三聚氰胺是由碳元素、氢元素和氮元素组成第卷（非选择题 共60分）二、卷面书写（本题共3分。此题不用作答，书写工整得1分，卷面整洁得2分）三、填空与简答题（本题包括6小

7、题，共25分） 21（4分）利用“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”等名词填空： （1）水冷却到0时结冰，为_。 （2）煤燃成了灰烬，为_。 （3）镁条能在空气中燃烧，为_。 （4）镁条呈现固态、银白色，为_。 22（3分）分离混合物常用的方法有：过滤；蒸发；蒸馏。选择合理的方法分离下列混合物（填序号）。 A食盐和沙_；B酒精和水_；C从海水中获取食盐_。 23（3分）请你各举一实例说明下列有关溶液的叙述是错误的。 （1）溶液一定是无色的，实例：_不是无色的； （2）均一、稳定的液体都是溶液，实例：_是液体但不是溶液； （3）溶液中的溶质一定是固体，实例：_可做溶质，但不是固

8、体。 24（2分）已知“”、“”表示质子数不同的原子。下图中表示的气体物质中，属于化合物的是_，属于混合物的是_。 25（3分）根据二氧化碳的化学式CO2，你能获得哪些信息? （1）_； （2）_； （3）_。 26（10分）用“化学式关系式”表示下列化学反应 例如：磷在氧气中燃烧可表示为：P + O2 P2O5 （磷） （氧气） （五氧化二磷） （1）木炭在氧气中燃烧； （2）电解水生成氢气和氧气 （3）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水 （4）实验室用双氧水制取氧气 （5）铜跟空气中的氧气在加热条件下反应生成氧化铜（CuO）四、实验探究题（本题包括2小题，共15分） 27（6分）“化学反应

9、条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验，请你帮助回答下列问题。 （1）向倒入适量15双氧水的大试管中加入适量的MnO2，再用排水集气法收集一小试管气体。该操作过程中合理的排列顺序是_（选填序号） 检验装置的气密性 待有连续稳定气泡再排水集气 将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔胶塞 向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末（2）实验室中收集氧气的方法有多种，下图所示的集气方法中正确的有_；现有下图一种变式收集氧气的方法，你认为进气应在_端（填“a”或“b”）。 （3）取a、b两支试管加入等体积6的双氧水，再分别加入少许Mn

10、O2粉末、CuO粉末，发现a中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃，由此得出影响双氧水分解的因素是_。 （4）再取一支试管倒入适量6的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80的热水中，溶液内气泡明显增多。由此得出影响双氧水分解的因素是_。（5）每次均取5mL30的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下表，分析表中数据，H2O2溶液的溶质质量分数是怎样影响反应速率的?_。实验次序12345678H2O2溶液溶质质量分数1351015202530MnO2粉末用量/g0.20.20

11、.20.20.20.20.20.2收集到540mL气体时所用时间s6602202058025943 28（9分）某兴趣小组对人体吸入的空气和呼出的气体的探究可以分四步进行： 步骤一：取样。即取两瓶人体呼出的气体和两瓶空气。 获取一塑料瓶空气的方法是_，获取空气的其他方法还有_。步骤：探究。向呼出的气体和空气中各滴入澄清的石灰水，振荡，现象是_，结论是_。你认为该实验方案_（填“能”或“不能”）得出准确的实验结果。把燃着的木条分别插入呼出的气体和空气中，现象是_，结论是_。向干燥的玻璃片上呼气，与没有呼气的玻璃片对比，现象是_，结论是_。五、计算题（本题包括2小题，共17分）29（7分）要配制50g溶质的质量分数为20的硝酸铵溶液。现提供25g40的硝酸铵溶液、20g15的硝酸铵溶液以及足量的固体硝酸铵和水。请选用上述的药品，设计三种配制方案填入下表。配制方案（只说明配制时所需的各种药品及用量）方案一方案二方案三30（10分）下图为某厂生产的“超人”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读。试计算： （1）维生素D种类较多，其中维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3中碳、氢、氧元素的质量比； （2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数； （3）该“超人”高钙片中碳酸钙的质量分数。