教案人教版五年级语文上册期末考试题 .doc

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1、教案人教版五年级语文上册期末考试题人教版五年级语文上册期末考试题【一】一、拼音百花园。（12分）1、看拼音，然后工整地把词语写下来。（8分）pio b gu l xin y zhn dng ji ti（ ） （ ） （ ） （ ）qing do go ji tio wng lnglngttu（ ） （ ） （ ） （ ）2、读句子，写出带有拼音li的句子。（4分）（1）那位年轻的父亲终于在一片瓦（ ）堆下找到了本人的小孩。（2）母亲依然一如既往地鼓（ ）我。（3）我有个慈祥的母亲，我还有个严（ ）的父亲。（4）圆明园不但建筑宏伟，还珍藏着最宝贵的（ ）史文物。二、词语大本营。（18分）1、比一

2、比，然后组词。（8分）檐（ ） 衰（ ） 驯（ ） 绎（ ）瞻（ ） 哀（ ） 训（ ） 译（ ）2、将以下词语补充完好，再从中选择恰当的词填在括号里。（7分）惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）句子：通过他（ ）地工作，终于获得了令人瞩目的成就，希望他能（ ） 。3、选择恰当的关联词填在括号里。（3分）即便.也. 不是.而是. 尽管.但是.（1）从他的眼睛里表示出来的（ ）愤慨，（ ）悲伤。（2）（ ）鲸的体形像鱼，（ ）它不属于鱼类。（3）（ ）困难再多，他（ ）会完成这项任务。三、句子万花筒。（7分）1、爱亲者，不敢恶于人；_，_。2、_，万事

3、功到自然成。3、悠悠天宇旷，_。4、甲骨文是_时代刻在龙骨上的文字。传说是_制造了文字。5、小明下决心改掉粗心的缺点，但是没过多长时间，就_了。（写一句歇后语）6、我们精心肠保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）_7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我如今的全部感情呢？（改成陈述句）_四、默写本学期学过的你最喜爱的一首古诗，并按要求填空。（7分）_， _。_， _。这首诗的作者是_朝的_，我喜爱它的缘故是_。五、课内阅读：阅读地震中的父与子片段，答复以下咨询题。（共8分）就在他挖掘的时候，不断有小孩的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛

4、哭并大喊：我的儿子！我的女儿！哭喊过后，便无望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，咨询道：谁愿意协助我？没有人给他确信的答复，他便埋头接着挖。消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。这位父亲咨询：你是不是来协助我？警察走过来：你特别难过，我能理解，可如此做，对你本人，对别人都有危险，立即回家吧。你是不是来协助我？人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲由于失去小孩过于悲伤，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挠他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，

5、四处都是血迹。挖到第38小时，他忽然听到瓦砾堆底下传出小孩的声音：爸爸，是你吗？是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。（2分）2、失的意思有：失掉；过失；没有把握住；找不着；改变常态；没有到达目的。文中有两个带点的失字，第一个取意思（ ） ，第二个取意思（ ） 。（2分）3、用 画出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？（2分）_4、读一读文中画 的句子，为什么不直截了当写挖了36小时？（2分）_六、课外阅读。（18分）伞的故事看见伞，我便想起了母亲，内心涌起了一种暖和的感受小时候，我们村里没有学校，要跑到八里的镇上去上学，路途远，最怕遇上雨

6、天。冷不丁半路上下了大雨，便被浇成了落汤鸡。那时候，我多么希望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时我小，不明白事，竟不能t ling娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把吧！娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。听了娘的话，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jin nn,她哪能有钱给我买伞呢？但是，我明白娘的脾气，对小孩从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上织布机，脚一蹬，手一搬，哐里哐当，满屋里便都是机声了，这一夜我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响，啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chn du喊

7、了一声：娘！娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，激动地说：你别再熬夜了，我不要伞了！娘（ ） 说：傻小孩，伞，咱依然要买的，娘多熬几夜就有了.终于有一天，娘割了布，从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我立即打开了包袱( )说 :去吧，你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，内心一酸，眼里涌出了泪水.从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，不断到参加工作。慢慢地这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞仿佛母亲就在我周围

8、，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、把文中拼音的词语写在括号里面。（3分）（ ） （ ） （ ）2、按要求填空。（2分）熬夜的熬用部首查字法，先查（ ） 部，再查（ ） 画。字典里的解释：久煮；忍耐，耐苦支持，在这里应选（ ）。3、在文中的（ ）中填上说话的提示语，使人动作，神态、心理更详细。（2分）4、她哪有钱给我买伞呢？这句话的意思（2分）（ ）5、揣摩人物心理。（6分）娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把。娘沉思时想：娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。娘当时想：我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，内心一酸，眼里涌出了泪水.我当时想：6、文中的情深深地感动着我们，读到哪处时

9、最感动呢？你是如何想的呢？（3分）七、作文（30分）提示与要求：习作是心灵的倾诉，思绪的放飞。请你先看清要求，再动笔。 从下面两个作文题中任选一个写一篇作文。（30分）1、读了这篇课外阅读，你一定有了本人的体会或感受吧，请你结合短文，联络本人的生活实际写一篇读后感，标题自拟。2、我们生活的这个世界由于有爱而漂亮，也由于有爱而精彩。假如你是一个有爱心的小孩，一定可以发觉本人周围那许许多多关于爱的故事，好像学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱。请你以爱的故事为主题，写一篇作文，标题自拟，字数400字左右。这个学期的语文学习就要完毕了，当你完成试卷的时候，一定十分欢乐。不过要想获得好成绩，认

10、真检查可不能不记得呀！人教版五年级语文上册期末考试题【二】一、积累运用(35分)1.看拼音，写词语。(5分)hn x bn q jn( )乱 废( ) 出( ) ( )途 ( )慎zhng zhi t hng jin( )住 点( ) 拖( ) ( )伟 借( )2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )(2分)A.地振 叹息 悲伤 创作 B.极端 断言 原泉 严峻C.指教 懊悔 残忍 浓重 D.尸体 任务 估量 消烟3.给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)活：工作真正生存，有生命不死板(1)她是一个爽朗可爱的小孩。( )(2)这小孩说话活像一个大人。( )(3)活到老，学到老

11、。( )(4)他干起活来特别卖力。( )4.按查字典的要求填空。(3分)“嘉”字共有_画，用部首查字法，查_部，在_画里找;用音序查字法，查_字母，音节是_。这个字是_构造。5.推断下面的句子运用了什么说明方法。(3分)(1)松鼠的叫声特别嘹亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )(2)它身长可达30米左右，体重约70吨。( )(3)鲸的鼻孔喷出来的气构成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。( )6.推断下面的句子运用了什么修辞方法。(3分)(1)他们的口号惊天动地。( )(2)他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?( )(3)夜空中，星星欢乐地眨着眼睛。( )7.按要求改写句子。(4分)(1)教师咨询明明：

12、“我的板书，你能抄下来吗?”(改为转述句)_(2)他忽然听见瓦砾堆底下传出小孩的声音。(缩句)_(3)我欢乐极了，真庆幸没有把它拔掉。(改为“被”字句)_(4)我们不能不记得父母的养育之恩。(改为反咨询句)_8.用修正符号修正病句。(4分)(1)这学期一开场，我就订好了学习打算和决心。(2)六年级的同学根本上都参加了语文竞赛。(3)居里夫人这个名字对我国人民是不生疏的。(4)在气候温顺的日子里，我们要去旅游。9.给下面的句子陈列顺序。(5分)( )妈妈看黄瓜又嫩又长，西红柿又大又圆，欢乐地说：“这些莱可真是太好了!”( )不大一会儿，亮亮把菜买回来了。( )妈妈听后说：“如今售货员的效劳态度真

13、好!”( )亮亮的妈妈叫亮亮上街买菜，同时告诉他要挑新鲜的。( )亮亮说：“是售货员阿姨给我挑的。她说，要卖给大家好的，次的另作处理。” 。10.依照课文内容填空。(4分)(1)“春风又绿江南岸，_，”出自_代诗人_的_。(2)家在梦中何日到，_?(3) _只是个简单的是与非的咨询题，_起来却特别难。(4)我从心底里明白，“_ ”也好，“_”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点_。在爱的_下。，我努力地向前驶去。二、阅读理解(35分)(一)另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它特别坚硬，遭到猛击仍n rn w yng，即便被打碎了，碎片仍然u dun s lin地粘在一起，不会伤人。有些国家

14、规定，高层建筑必须采纳这种平安可靠的玻璃。1.看拼音，写词语。(2分)n rn w yng ( ) u dun s lin ( )2.写出以下词语的反义词。(2分)平安-( ) 坚硬-( )3.短文中“夹丝玻璃”一处用了双引号，作用是( )(2分)A.是援用，不是直截了当表达B.用双引号说明不是确实，是假的C.用双引号起强调作用4.“夹丝玻璃”的特点是：_。作用是：_。(4分)(二) 砍掉那双“完满的手”他曾经是人们眼里不可理解的怪人。读高中时，由于他的优秀，有个保送名牌大学的时机摆在他面前，他不要。到了高考，他考出特别高的考分，却执意选择了又苦又累的地质专业。毕业了，照样在学校里称得上风云人

15、物的他，同时被几个好单位看中，可他却要求去做一个地质人，做一个浪迹天涯的地质队员。特别多人不理解他的选择，他总是笑笑，不置一辞。终于有一天，他在别人再次咨询起他当初为什么做这些选择的时候开了口：法国著名雕塑家罗丹，精心雕塑一座巴尔扎克的雕像：巴尔扎克目光炯炯，身披宽袖长袍，一双手特别自然地叠合在胸前。罗丹唤来了本人的三个学生来欣赏他的得意之作。不料，三个学生不约而同地被雕像上这双栩栩如生的手吸引住了，连声赞美：“好极了，这真是一双奇异的手啊!”罗丹从学生的表情中感到这双手尽管塑得绝妙，但是作为整体的一部分，太突出了，起了喧宾夺主的作用。因而，他找来一把大斧，把那双完满的手砍掉了。几个学生被罗丹

16、的举动吓得目瞪口呆。事实上，在生活中，这种“完满的手”随处可见，它时时处处地引诱着人们不记得了最初对人生的本质追求，常常因而走上了一条与理想背道而驰的路。只有果断地砍掉那双“完满的手”，砍掉那些部分的临时的引诱，实实在在，耐住寂寞，潜心做本人想做的宰，才能雕塑出生命整体的完满。免费资源下载绿色圃中小学说这些话时，他已经获得了三个部级、三个局级进步奖的成果，编写了两个有关三维地震勘探的专集，往许多了上百篇论文，承担着特别重要的国家科研工程。而且 他还用本人细腻的心去翻阅每一寸自然的漂亮 写出了许多充满豪情 激情 深情 智慧的诗篇 成了一个地质诗人 一个明白如何去追求生命真正漂亮的诗人1.照模样，写词语。(6分)(1)目光炯炯(ABCC) _ _ _ _(2)又苦又累又 _又_ 又_ 又_2.联络上下文，解释以下词语。(4分)(1)执意：_(2)不置一辞：_(3)喧宾夺主：_(4)背道而驰：_3.给短文最后一自然段加上标点。(4分)4.他为什么执意要选择又苦又累的地质专业?(3分)_5.他获得了哪些成绩?你认为他获得这些成绩的缘故是什么?(4分)_6.“完满的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)_三、作文(30分)标题：微笑要求：立意深入，构思独特;句子通畅，不要写错别字;400字左右。