“走进端午”主题班会设计方案 .doc

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1、主题班会教案之“走进端午”主题班会设计方案 三年二班 郭雪莹一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特别时刻中迎来的，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话风俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中理解端午节的来历、风俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热情。 二、活动目的：1、通过活动，让学生理解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、别人经历等）获取信息的才能，培养学生的好奇心

2、和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族骄傲感。三、活动地点：三（2）教室四、活动时间：2010年6月五、活动前预备：上网查阅材料、搜集故事、多媒体课件等。六、活动过程【活动导入】1、我国有特别多传统节日，你明白我国有哪些传统节日吗？2、那么端午节的由来、风俗你们明白吗？今天就让我们走进端午节去理解一下。3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！【活动一】端午说由来（一）端午节别称1、端午节有哪些别称？2、关于端午节的由来，说法特别多，谁能告诉大家？（学生交流）（二）端午讲故事1、端午节是中国陈旧的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说特别多，你们明白哪些与端午节有

3、关的故事吗？2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小结。【活动二】端午话风俗（一）赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，因此各地有着不同的风俗。你们明白端午节有哪些风俗吗？（学生自由交流）2、你明白端午节最喧哗的风俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）3、端午节为什么要进展赛龙舟竞赛？（学生交流）（二）话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要风俗确实是品味粽子。（学生介绍粽子的由来。）2、不断到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）3、我国各地点的粽子还各有特色，请几个外地学

4、生介绍他们家乡的粽子。（由三名来自湖南、江西、四川的学生介绍。）4、主持人小结。【活动三】谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同？你是如何过的？（学生交流本人的感受。）2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流）3、唱歌：56个民族是一家4、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，但是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却仍然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。【教师总结】看了你们本人筹划的主题班会，不仅是同学们，包括教师本人都对端午节加深了理解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励本人，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优良的成绩进入中学。