3.3 《电与磁》教案（教科版九年级上）doc--初中物理 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数科学“全程评价与自测”第四册 第四章 电与磁学习要点 1.知道磁体有磁极；知道磁极间的相互作用规律；会磁化钢条。知道磁体周围存在磁场；知道磁场有方向；知道可用磁感线描述磁场；会画出常见磁体周围的磁感线分布并标出方向；会根据磁感线分布规律判断是同名/异名磁极。知道磁体能吸引哪些物质；知道地球有地磁场；知道指南针为什么能指示方向；会使用指南针判断方向。2.知道奥斯特实验及结论；知道直线电流周围磁场的分布规律。知道通电螺线管周围的磁场特征；知道通电螺线管周围磁场方向与电流方向有关。知道电磁铁的构成及特性；会分析电磁继电器的工作原理。3.知道用控制变量法

2、来研究影响电磁铁磁性强弱的因素；知道影响电磁铁磁性强弱的因素；会设计影响电磁铁磁性强弱因素的实验；会分析实验结果得出结论。知道探究性实验研究的一般方法。4.知道磁场对通电导线有力作用；知道通电导体在磁场中受力方向与磁场方向、电流方向有关；知道直流线圈在磁场中大约能转90；知道换向器的作用；知道直流电动机的构造与原理；知道电动机工作时的能量转化。知道电动机的应用实例。5.说明产生感应电流的条件；知道电磁感应现象中能量的转化；知道用控制变量法可以研究感应电流方向、导体切割方向及磁场方向间的关系。会设计探究“影响感应电流大小的因素”的实验；知道影响感应电流大小的因素；知道交流发电机模型的构造及工作原

3、理。比较发电机与电动机构造、原理的异同。6.知道家庭电路的基本组成；知道家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；会正确使用测电笔；知道熔断器的作用及保险丝的选择方法；知道断路器的工作原理；知道插座的构造与工作方式。知道触电危害及常见的触电类型与预防；知道安全电压；知道安全用电常识。学习方法指导1.本章知识的重点是电与磁的互相转变、互相作用及相关应用。要明确在什么条件下磁场转化为电流？磁感线概念、何谓“切割”及直流电动机换向器的作用原理是本章学习的难点，可通过简单的模拟活动、并结合相关知识加以体会。磁感应线不是实际存在的曲线，但它可以形象地表示磁场的分布，它是有方向的闭合曲线。“切割”运动是相对的

4、，相对运动停止，感应电流(或电压)就消失(暂态电流)。可以用直流电动机模型中的转子，分别用皮筋拉相对的两边或用手往里压来模拟平衡位置时换向器的作用。2.本章遵循技术创新的思路不断展开：发现磁性指南针；电流磁场电磁铁电磁继电器信息磁记录；磁场对电流作用电动机；电磁感应现象发电机电能的广泛利用(家庭电路)。学习时要体会科学发现与实用技术之间是如何沟通起来的。3.科学实验方法是本章技能学习的重点：通过提出问题猜想实验设计实验操作数据处理得出结论等一般步骤，练习科学研究的一般方法。但有些实验可能只是就其中某些环节进行研究。如“研究影响电磁铁磁性强弱的因素”、“感应电流的大小与哪些因素有关”是两个比较完

5、整的探究实验，而“磁场对通电导线的作用力的方向”、“感应电流的方向、导体切割方向与磁场方向间的关系”等实验则已经明确了实验的研究因子。变量控制是科学实验的核心，通过本章的学习，应该学会如何控制变量。4.家庭电路与一般电路比较，有许多相同的连接要求，但也有许多特殊要求，其出发点是为了保证人与电路的安全。你能说出家庭电路的连接、使用及元件选择时，哪些地方(措施、要求)是出于安全考虑的吗？例题例1 如图是工业自动控制中的常用模块，其中K是光电管，可把光信号转化成电信号。如果将该模块用于控制车床的自动防护装置，当手或异物进入危险区域时即自动切断电路，试分析工作原理。解答：控制源光（遮光）；控制电路的信

6、号电流变化（变小）；工作电路接受信号电流变化（变小）；继电器动作方式磁性减弱或消失，导致弹簧拉回衔铁；控制目标与衔铁连接的触点断路。整个过程为：当手进入危险区域时，挡住了光源射向光电管的光线（所以安装位置对有效防护很重要），控制电路中的电流很快减弱，经放大器后的电流减小得更大，导致电磁铁磁性减弱，吸不住衔铁，衔铁在弹簧拉力作用下复位，从而切断车床电路（衔铁相当于开关）。说明：分析电磁继电器工作原理时，要分清控制电路与工作电路，找出引发继电器“动作”的控制因素，然后预设满足了“动作”条件，再分析控制电路、工作电路的状态，最后确定有关电器的工作状态。例2 在下图四个实验装置中，能说明发电机工作原理

7、的是( ) 解答：上述4个实验涉及电流的磁场、磁场对电流（通电导线或线圈）的作用、电磁感应等三种物理现象，但如果从产生电流供给电能的方式上的不同进行分类的话，很容易把它们分为2大类：需要电源供电的，如B、C、D及不需要电源供电的，如A。而电磁感应是“自己”发电的，所以无须电源就能有电流，故答案为A。说明：要区分磁场对电流的作用与电磁感应现象，关键是分析先有电流再运动，还是先运动后有电流。单元测试题（A卷）一、选择题(45分)l.在一百多年前，用实验第一个发现电与磁联系的科学家是（ ） A.托里拆利 B.伽利略 C.奥斯特 D.法拉第 2.下图所描述的条形磁铁磁感线方向，正确的是（ ）3.下列电

8、器设备中属于利用电磁感应现象原理工作的是（ ） A.电烙铁 B.发电机 C.电动机 D.电磁起重机4.小伟同学想使一台直流电动机模型的转速增大，他将采用的正确方法是( )。 A.增大电流 B.减小电流 C.改变电流方向 D.把磁铁两极对调5.如右图所示的装置中，使电流计有电流通过的可行办法是（ ） A.闭合电键S，使导体b竖直向上移动 B.闭合电键S，使导体b水平向外移动 C.闭合电键S，使导体b水平向左移动 D.断开电键S，使导体b斜向后移动6.与通电螺线管磁性强弱无关的是( )A.螺线管的匝数 B.通过螺线管的电流方向C.螺线管内有无铁芯 D.通过螺线管的电流强度7.以下各因素中，与感应电

9、流大小无关的是( ) 导线切割的速度大小 切割导线的条数 磁体的磁性强度 切割的有效长度 A. B. C. D. 8.一般情况下，以下电压不会造成人体触电事故的是( )A. 家庭电路电压 B.雷雨天雷击时的电压 C.户外高压线电压 D.三节干电池串联时的电压 9.下列与电有关的操作中正确的是（ ）A B C D 湿手按开关 取高压线上的风筝 用测电笔辨别火线、零线 双手分别接触握火线、零线二、填空题(36分)1. 根据_现象制成的发电机，工作时把_转化为_能；通电线圈在磁场中可以受力转动，把_能转化为_能。2. 如图，闭合开关，发现导体ab向左运动。若把直流电源的两个接线柱上的接线对换后再闭合

10、开关，则ab向_运动；若再调换磁铁的N、S极，闭合开关后ab将向_运动。3. 小明用自制的电磁铁来研究它的磁性强弱与哪些因素有关。实验器材：两个相同大小的大铁 钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：(1)电流表读数从“0.2安”变到“0.4安”，是变阻器的滑动触头向_(填“左”或“右”)滑的结果；(2)实验结论是_。4. 比较如下图所示的两个实验，可以得出的结论是_。5. 家庭电路中，检测火线还是零线用_；测量电路消耗电能用_。三、简

11、答题（9分） 1. 某同学安装好一台直流电动机模型，发现闭合开关后电动机不转，请你帮他分析有哪些可能的原因？2. 我国张家界是“世界自然文化遗产”。黄龙洞是天然溶洞，里面的石笋、石柱等都是经过几百万年的累积形成的。为保护灯光、温度升高对溶洞景观的负面影响，要求人走后马上关灯。洞内灯光由导游控制，导游手拿一块磁石，在特定位置晃一晃就可以控制电灯亮或灭。请对磁石的作用原理作出合理的猜测_。四、象科学家那样思考（10分） 科拉顿（瑞士）“跑”失良机。1825年，科拉顿让磁铁与线圈相对运动，并用小磁针检测有没有电流产生；但他为了避免磁铁对小磁针的影响，把小磁针安放在另一个房间，由于没有助手，所以这边做

12、一次，再跑到隔壁去观察小磁针：不动！使本来到了手边的发现在跑动过程中溜走了。 请用所学知识分析，科拉顿实验的合理性及他没有观察到预期结果的原因。单元测试题(B卷)一、选择题(45分)1.家庭电路中电能表的读数单位是千瓦时，它测量的量是( ) A.电流 B.电功 C.电功率 D.电压2.最早发现电与磁存在相互联系的科学家是（ ）A.法拉第 B.安培 C.奥斯特 D.牛顿3.下列用电器中，没有应用电磁铁的是( ) A.电铃 B.电炉 C.电磁起重机 D.电磁继电器4.某单位所有用电器都正常工作时的总电流为30A，则以下选用的保险丝及安装方法正确的是( )常用保险丝规格编号直径（mm）额定电流(A)

13、熔断电流(A)11.7512.52521.98153032.40204042.78255053.14306063.503570 A. 2号 串联 B. 5号 串联 C. 2号 并联 D. 5 并联5.如图所示是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生下列变化：（a）温度升高使双层金属片弯曲；(b）接通触点使工作电路中有电流通过；（c）电磁铁有磁性；(d）衔铁被吸下； (e）接通触点使控制电路中有电流通过;(f)电灯亮、电铃响，发出警报。这些变化的正确顺序是( )Aa、b、c、d、e、fBa、e、c、d、b、fCa、b、d、c、e、fDa、e、d、c、b、f 6.如图所示是研究感应电流方向与磁感

14、应线方向及导线运动方向间关系的实验，每个图中的箭头分别表示导线中的电流方向（沿导线）和导线的运动方向。为完成实验目标，A、B、C、D四次实验中，至少要做的次数为( ) A. 1次 B.2次 C.3次 D.4次7.如图，将线圈从图示位置匀速转过180，则 电流计指示的读数大小和方向( )A.由大变小、再变大，方向改变 B.由小变大、再变小，方向改变C由大变小，方向不变D.由小变大，方向不变 8. 1991年8月上海新民晚报报道一则消息：“上 海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上 海市区鸽巢.”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇.人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜

15、想： A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波 D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。科学家的实验支持了上述哪种猜想？（ ） 9. 下列研究科学问题的方法相同的是（ ）根据电流所产生的效应认识电流 研究电流时把它比作水流根据磁铁产生的作用来认识磁场 利用磁

16、感线来描述磁场A.与 B.与 C.与 D.与二、填空题（20分）1. 如图所示是“研究电磁铁实验”的示意图，图中I1I2I3（1）比较图甲、图乙可以得 出 ；（2）比较图乙、图丙可以得 出 。2. 有科学家比较了电和磁的相同点， 见下表：电磁种类2种电荷2种磁极作用规律同种相斥异种相吸同名相斥异名相斥相互联系电磁 a 实验 磁变电 b 现象相互作用磁场对电流有力的作用(1)在a,b处填上历史上著名的实验现象名称；(2)由于电和磁的广泛相似性，他从电荷可以单独存在，推出磁极也能单极存在。，他的这一从未验证的推论称为 。三、简答题（25分） 1.指出下图照明电路图共有5处错误，请至少指出其中2处。

17、 L 1 L 2 220VKWh火零（1）_；（2）_。 2.如图所示，在两个磁极附近的小磁针静止在图示位置，在图中标出磁体的极性。 3. 如图所示，A是悬挂在弹簧秤下的条形磁铁，B是螺线管，当开关 闭合后，电流表的示数将 ，弹簧秤的示数将 。 火 线 4.某电路上有规格为10A的保险丝，如图所示用电器R的功率是1500W，这时通过熔断丝实际电流是多少？ 若一个潮湿的人，手脚触电，为什么熔断丝不会断（即熔断丝不能救人命）？写出计算过程。四、象科学家那样思考（10分）地球周围存在磁场。能否利用地磁场发电呢？小王受体育活动跳绳的启发，决定用电线当绳甩，并用灵敏电流计检测电流。草图如下。如果你在做实验，你准备选用怎样的电线？用几根？对站立的位置有怎样要求？请简述实验方案并说明理由，并对结果作出预测。 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数