高中教学工作参考计划范文 .doc

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1、高中教学工作参考计划范文上学期，在上级主管部门的领导和关心下，在我校全体师生的共同努力下，教学工作方面获得了明显成绩。2001年高考上省大专线103人，上本科线30人，上重点线3人;初三升中考总分合格率、总分优秀率、全科合格率、全科优秀率以及单科两率的排名均列全市64所参考学校的第一位;高一市统考总分平均分名列市同类学校的第一位;高二省会考，初一、初二镇统考也获得了喜人的成绩。本学期围绕德育为首，教学为中心的指导方针，特拟定以下计划：一、工作目的1、狠抓教学治理制度的落实，使教学工作的治理更上一个新台阶。2、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来。3、初一、初二各科的统测，统招班合格率要到达

2、100%，英语、数学优秀率要超出全镇所有参考班级最高率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要到达全镇所有参考班级的第一名。4、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目的为前五名，理想目的为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前五名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。6、高二语、数、英市统考合格率保证目的为前六名，理想目的为前五名，优秀率保证目的为前八名，理想目的为前五名。7、高一、高二会考科目合格率、优秀率要到达全市的平均线以上。8、高三高考上省线人数要到达上级指定的保

3、证目的。二、工作措施1、强化目的治理。各级组、科组按照学校教学的整体目的计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目的。各科任教师按照学校教学整体目的和学科教学目的，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定本人的教学目的。上述三种教学目的，从集体到个人，从整体到部分，最后落实到教师个体教学目的和学生个人上，从而实现学校的整体目的。2、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的治理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

4、3、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成绩和为我校高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早理解学生的报考意向，从关心学生，开展集体活动，宣传我校高中重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教育，做好初三年级的分流工作。4、抓好教学进度。各年级在不阻碍课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提早，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。5、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处和科组结合进展两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学情况，检查教师备课、辅导及作业修正等情况，检查教

5、师教研工作情况，检查科组建立情况，检查各功能场室的治理情况等等。6、狠抓教学常规治理。各科组在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、修正、以及学生书写格式标准化的治理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，安排三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习适应的养成，推进良好学风的构成。7、完善集体备课制度。备课组活动要做到三定、四备和五统一，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课

6、组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。8、开展教改专题研究。各科组的教研工作要接着以目的分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步做好宣传发开工作，组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，各科组要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期的教学工作检查仍以目的分层教学为核心，全面检查、考核各教师在备课、上课、作业布置与修正等方面对目的分层教学的应用。9、加强学风建立。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建立，还要配合科任，参与各科的教学治理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营建良好的学习气氛。科任要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习适应，并逐步掌握学习的技能和技巧。