7.1《绿色植物是食物之源》》教学设计（苏教版七年级上）doc--初中生物 .doc

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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数 7-1 绿色植物是食物之源合作学习教学目标：1、 举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。2、 举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。3、 进行“爱护绿色植物”环保意识渗透。教学设计1、 小组讨论并填表，得出小组意见。2、 各小组汇报教师引导、归纳，各小组讨论得出结论：人类得食物直接或间接地来源于绿色植物。3、 各小组完成“生活在田野里几种生物之间的关系”教师引导，得出：动物得食物直接或间接地来源于绿色植物。4、 讨论：如果没有了绿色植物，人类还能生存吗？教师总结，并概述绿色植物对人类及自然界的作用，教育学生爱护绿色植物。填一填一

2、、 参照表中给出的例子完成表格：常 见 食 物直 接 来 源谷 物米 饭 水 稻豆类及其制品蔬菜、水果类根据上表，讨论：人类的食物与绿色植物有什么关系？ 二、 参照表中给出的例子完成下表： 常 见 食 物直 接 来 源间 接 来 源肉 类 牛 肉 牛牛所食用的草料奶类、蛋类及其制品得出：人类的食物间接来源于 想一想 在田野里，生活着杂草、谷类和兔、蛇、鼠、鹰、狐等生物（见图）。这些生物因“吃与被吃”的食物关系而联系在一起。请说出哪些动物是吃草的（草食动物）？哪些动物是吃肉的（肉食动物）？找出各生物之间的联系。得出：动物得食物来源于 议一议如果地球上没有了绿色植物，人类还能生存吗？课外探究： 在植物界，有一类植物叫食虫植物，这些植物能捕食象昆虫这样的动物，查阅有关资料，撰写“神奇的植物”综述报告。建议： 从你们小组最感兴趣的一各方面（如食虫植物的种类、生活环境、取食方法等）着手撰写。 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数