五年级数学老师家长会_0参考演讲稿 .doc

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1、五年级数学老师家长会_0参考演讲稿各位家长：您们好！我是五（3）班和五（1）班的数学教师。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些小孩一时难于习惯，再加上没有好的学习习惯，如此也就特别容易出现两极分化。家长们要有思想预备,确信有部分学习不够努力的同学会退步。一、关于课堂。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的小孩在课堂上确信是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是如此，我留意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点一定要引起我们的留意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要教师来提示，如此学习成

2、绩必定就会遭到妨碍。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚刚提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天构成的。但我认为该标准的时候要标准，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，由于我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也能够由此遭到启示，鼓舞小孩去考虑咨询题，尤其是独立考虑咨询题和让小孩会提咨询题。区一体化同时会考虑咨询题依然是一个习惯，还需要家长配合学校进展不连续的教育，如此好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我特别喜爱提咨询单个学生起来答复下列咨询题，而特别少采纳集体答复。第

3、一，我认为有助于培养学生思维才能，集中学生的留意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能特别好的答复下列咨询题，因此学生的留意力特别集中，而且，单个学生起来答复，还让每一个小孩都能积极的动脑考虑，而不是跟着全体随意说，而根本没有本人的考虑。第二：有助于学生表达才能的培养，树立学生的自决心。在开学二个月以来，我们班的同学都能英勇的站起来表达本人的办法，特别的自信，尽管有时的办法不是特别正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话确实是：“只要你英勇的站起来表达本人的办法，不管对与错，你确实是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上根本上所有的学生都能特别好的留意精神，积极的动脑考虑。三、数学作

4、业1、多给小孩一点决心。对小孩说你能行。我明白特别多的家长都特别关注小孩的学习，特别是作业，但是关于作业，我的理解是家长少讲，让小孩本人做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会考虑了，每次都是妈妈你来看看。因此，假如你的小孩也有这种情况，请你对小孩说，妈妈相信你能行，本人试试看吧。你能够在小孩作完了作业，再给小孩检查，假如确实有不会的，你能够再给他讲解。如此小孩就能够学会考虑，而不会事事都依赖你。2、关于作业。我还想对家长说，请您更多的关注小孩作业的认真程度。为什么如此说，由于一份作业的认真程度，就说明小孩在做作业时的专心程度。小孩的作业认真，说明小孩在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作用。假如小孩的作业特别潦草，说明小孩写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，如此的作业就算是写100遍，也没有什么用途。怎么样的作业是认确实作业，我都和小孩们说的特别清晰，他们都明白应该怎么样写。因此假如小孩们没有用心的写作业，请监视您的小孩重写。