2009-2010年兴义地区重点高考一轮复习教学案——等差数列doc--高中数学 .doc
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1、 永久免费组卷搜题网33 等差数列 等差、等比数列是重要的、基本的数列,许多其它数列要转化成这种数列来处理,要站好这块地盘一、明确复习目标1理解等差数列的概念和性质;2掌握等差数列的通项公式与前n项和公式,并能用公式解决简单问题二建构知识网络1定义:2通项公式:,推广: d=,d=是点列(n,an)所在直线的斜率.3前n项的和:变式:=4等差中项:若a、b、c等差数列,则b为a与c的等差中项:2b=a+c5性质:设an是等差数列,公差为d,则(1)m+n=p+q,则am+an=ap+aq(2) an,an+m,an+2m组成公差为md的等差数列.(3) Sn, S2n-Sn, S3n-S2n组
2、成公差为n2d的等差数列.(4)当n=2k-1为奇数时,Sn=nak;S奇=kak,S偶=(k-1)ak (ak=a中)6等差数列的判定方法(nN*)(1)定义法: an+1-an=d是常数 (2)等差中项法:(3)通项法: (4)前n项和法:7知三求二, 可考虑统一转化为两个基本量;或利用数列性质,三数:, 四数8.会从函数角度理解和处理数列问题.三、双基题目练练手1.(2006全国)设是等差数列的前项和,若,则 ( )(A) (B) (C) (D)2. (2006广东) 已知等差数列共有10项,其中奇数项之和15,偶数项之和为30,则其公差是 ( )A 5 B 4 C 3 D 23.等差数
3、列an中,a100,a110且a11|a10|,Sn为其前n项和,则 ( )A. S10小于0,S11大于0 B. S19小于0,S20大于0C. S5小于0,S6大于0 D. S20小于0,S21大于04.(2006天津)已知数列、都是公差为1的等差数列,其首项分别为、,且,、设(),则数列的前10项和等于A55B70C85D100 ( )5.等差数列an的前n项和记为Sn,若a2+a4+a15=p是一常数,则S13= 6.在等差数列中,已知,则n= .简答:1-4.ACBC; 3. a11|a10|=a10,a10+a11=a1+a200.S20=10(a1+a20)0.选 B4.5. a
4、2+a4+a15=p(常数),3a1+18d=p,即a7=p.S13=13a7=p.6.设首项为,公差为,则 四、经典例题做一做【例1】(1)若一个等差数列前3项和为34,后3项和为146,且所有项的和为390,求这个数列项数. (2)等差数列的前10项的和前100项的和,求前110项的和解(1),(2)分析一:方程的思想,将题目条件应用公式表示成关于首项与公差的两个方程.解法一:设的首项为,公差,则分析二:运用前n项和变式: 解法二: 为等差数列,故可设,则解法三:方法提炼:本题是等差数列的基本计算,要求熟练准确.题(1)利用了等差数列的性质和前Sn公式的特点;题(2)法一:转化为两个基本量
5、,是重要的方法;法二利用了前n项和公式的函数式特征.【例2】数列an的前n项和为Sn=npan(nN*)且a1a2,(1)求常数p的值;(2)证明:数列an是等差数列.分析:(1)注意讨论p的所有可能值.(2)运用公式an= 求an.解:(1)当n=1时,a1=pa1,若p=1时,a1+a2=2pa2=2a2,a1=a2,与已知矛盾,故p1.则a1=0.当n=2时,a1+a2=2pa2,(2p1)a2=0.a1a2,故p=.(2)由已知Sn=nan,a1=0.n2时,an=SnSn1=nan(n1)an1.=.则=,=.(n3)=n1.an=(n1)a2, anan1=a2. (n3)又a2-
6、a1=a2,所以从第二项起每项减去前项的差是同一常数.故an是以a2为公差,以a1为首项的等差数列.提炼拓展: 证明等差数列的方法:1.由定义an-an-1=d, 2.等差中项,3.通项公式an=pn+q,4.Sn=Pn2=qn例3已知两个等差数列5,8,11,和3,7,11都有100项,问它们有多少相同的项?并求出所相同项的和。分析一:两个等差数列的相同的项按原来的先后次序组成一个等差数列,且公差为原来两个公差的最小公倍数。解:设两个数列相同项按原来的前后次序组成的新数列为,则数列5,8,11,和3,7,11的公差分别为3与4又因为数列5,8,11,和3,7,11的第100项分别是302和3
7、99,所以两个数列有25个相同的项。其和分析二:由条件可知两个等差数列的通项公式,可用不定方程的求解法来求解。解:设数列5,8,11,和3,7,11分别为设中的第n项与中的第m项相同,即根据题意得:从而有25个相同的项,且公差为12,其和(另法:由m=3r知第r个相同的项为b3r=12r-1)方法提炼:法1:设两数列中an=bm,求出n(或m)应满足的关系,再代回an(或bm)法2:两等差数列中相同的项成等差数列,且公差是两等差数列公差的最小公倍数.例4、等差数列an中,前m项的和为77(m为奇数),其中偶数项的和为33,且a1-am=18,求这个数列的通项公式。解法1:由已知 又,两式相除得
8、,从而由得:a1+a7=22, 又已知a1-a7=18,可解得a1=20,a7=2.公差d=-3, an=-3n+23.解法2:利用前奇数项和与中项的关系令m=2n-1,nN+则 , n=4, m=7, an=11 a1+am=2an=22, 又a1-am=18 a1=20,am=2 d=-3 an=-3n+23提炼拓展;利用求和公式和性质;转化为两个基本量行吗?行【研讨.欣赏】 已知数列,其中是首项为1,公差为1的等差数列;是公差为的等差数列;是公差为的等差数列(). (1)若,求;(2)试写出关于的关系式,并求的取值范围;(3)续写已知数列,使得是公差为的等差数列,依次类推,把已知数列推广
9、为无穷数列. 解(1). (2), , 当时,. (3)所给数列可推广为无穷数列,其中是首项为1,公差为1的等差数列,当时,数列是公差为的等差数列. 解题回顾:方法是基本的转化为基本量,利用通项公式.题(3)考查类比的能力.五提炼总结以为师1.等差数列的概念和性质,证明数列an是等差数列的方法:2.等差数列的通项公式与前n项和公式的求法与应用;五个元素a1,an,n,d,Sn中知三,可求另两个.3.思想.方法 :转化为基本量,利用性质,方程的思想,同步练习 33 等差数列 【选择题】1.在等差数列an中,am=n,an=m,则am+n的值为 ( )(A)m+n (B) (C) (D)02. (
10、2006全国)设是公差为正数的等差数列,若,则 ( )A B C D 3.如果,为各项都大于零的等差数列,公差,则 ( )(A)(B)(C)+(D)=4.(2004重庆)若数列是等差数列,首项,则使前n项和成立的最大自然数n是: ( )A 4005 B 4006 C 4007 D 40084【填空题】5.(2005天津)在数列an中,a1=1,a2=2,且则S100=_ 6.(2003全国)已知方程(x22x+m)(x22x+n)=0的四个根组成一个首项为的等差数列,则|mn|= 简答.提示:1-4.DBBB; 5.2600; 6.设4个根分别为x1、x2、x3、x4,则x1+x2=2,x3+
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