中小学2020年地方课程教学计划 .doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中小学2020年地方课程教学计划篇一：2020-2020学年第一学期课程设置说明 夏特乡小学学校课程设置说明 根据教育部门关于义务教育阶段学校课程设置管理办法及教 学指导意见，特制定我校课程设置。 一、开设课程门类 我校是一所完全小学，我们该学期根据新疆维吾尔自治区课程设置方案开设了品德与社会、科学、语文（维、哈、柯、蒙、汉）、汉语、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践活动、学校与地方课程等课程； 二、课程安排 1、教学时间安排： 本学期教学时间21周，其中上课时间 19周，学校机动时间 2周。 2、每周活动总

2、量 每周按天安排教学。学生每天在校集中学习时间控制在 6小时以内。 3、一年级（1班到4班）为模式一，周课时为30课时；一年级（5）班为模式二，周课时为30课时；一年级（6，7班）是纯汉语班，周课时量为26课时；二年级（1班到4班）是模式一，周课时为30课时；二年级（5班）是纯汉语班，周课时量为26课时；三年级（1班到4班）为模式一，周课时为32课时,；三年级（5班）是纯汉语班，周课时量为30课时；四年级为模式一，周课时为32课时；五年 级、六年级为模式二，周课时为34课时； 三、课程设置表 我校根据国家和县义务教育阶段学校的课程设置管理办法及教学指导意见，特制定我校开设的课程列表如下： 义务

3、教育阶段双语教育模式1、2课程设置方案 （小 学） 四、课程设置说明 （1）、国家课程是为学生打好共同基础开设的，每位学生必修。 （2）、综合实践活动主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动与技术教育，是国家规定的必修课，旨在让学生联系社会实际，通过亲自体验进行学习，积累和丰富直接经验;发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。 一、二年级综合实践活动课不包括信息技术教育，从三年级开始开设信息技术教育。 （3）、艺术课程包括音乐、美术。其中一年级、二年级音乐为2节，美术为1节，三年级、四年级、五年级

4、、六年级均为美术2节，音乐1节。 （4）、切实加强学生写字训练，注意写字姿势，养成良好的写字习惯，地方课程兼书法课，在小学各年级语文课时或汉语课时中每周调剂1课时用于写字教学，加强写字训练。 （5）、各门课程都要结合本学科的特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、安全等除进行专门教育外，同时也要渗透在相应课程中进行教育。 （6）、体育与健康课程标准中要求的健康知识，应在学生进行相关体育活动时，使学生充分了解。 （7）、地方课程与学校课程，包括新疆、民族团结教育、专题教育，学校课程等。 五、课程计划管理 （1）严格执行课程实施方案，切实保证课程实施过程与课程方案的一致性。严格执行课程计划

5、，开足开齐开好各类课程，不得随意增减课程和课时；要从有利于儿童身心发展出发，科学安排课程，特别要保证学生的社会实践活动时间。 （2）严格控制在校课时总量和学生在校活动时间。 夏特乡小学 2020年9月1日篇二：2020-2020年校本课程教学计划(名校精品资料) 校本课程教学计划 我校开设了关于校本课程，以安全教育、传统文化来熏陶学生，以古典之美来陶冶学生，在校园中形成良好的风气。校本课程 的主要内容是指导学生学习美丽峡山，加强对学生进行乡土教育，培养青少年的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 采取多样化的教学方式，培养学生浓厚的学习兴趣，把地方课程上成一门学生喜欢上，积极学的课程。 一、教学目

6、标 1、全面提高学生的安全教育。 2、全面提升学生的古典文化素养，初步了解家乡的历史文化。 3、 通过对美丽峡山的教学教学让进行阅读积累，培育学生审美情 感，塑造健康向上的人格。 4、加强对学生进行乡土教育，培养青少年的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。 二、教学内容教学内容主要让学生了解峡山的自然概况、历史事件、民俗文化、古迹遗址、人文景观、历史人物传说掌故、生态秀水等， 教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一 个专题来进行教学， ，大力鼓励学生在课外查找资料， 对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。 三 、 教学重点 通过学习让学生了解峡山的自然概况、历史事件、民俗文化、古迹遗址、人文景观、历史人物传说掌故、生态秀水等， 指导学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对课文的朗读也进行专门指导。 四、具体安排。 篇三：一,二年地方课程教学计划 教学工作计划与总结 - 1 - - 2 - 3 -3