初三年级组工作参考计划范文 .doc
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1、初三年级组工作参考计划范文在学校领导的关心扶持下,于20XX年9月14日下午召开了九年级全体科任教师会议,经科任教师的协作,加之学生的努力,根本上到达共识,我们要求学生思想稳定,学习积极,在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生个性和才能,思想质量、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到特别大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态,但并不以本人是立即毕业的学生而自傲,也不因在校时日不长而放松本人,相反,他们要以中学生守则和中学生日常行为标准严格要求本人,处处为低年级学生做典范,赢得了全校师生的认可。但是,随着学生年龄的增长和学习水平逐步拉大的差异,特别多学生在不知不觉中也发生着变化,如放
2、弃学习,在学校得过且过,没有明确的目的,既考不上高中,职业学校又不去上,这些现象无形中给班级的治理带来特别大的压力。如何能使学生认清本人,找到正确的位置,树立正确而积极的人生态度,成为合格的初中毕业生.这些征询题都是迫切需要处理的。为有针对性地做好学生的德育工作,优化智育工作,按照学校工作计划和县中指标,结合本年级学生的现状,特制定本学期班级工作要点:一、工作思路与目的坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取认识,强化组织纪律,稳定中学生守则和中学生日常行为标准的养成教育,提高学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来,将德育深化
3、到更深更广的层面,丰富学生生活,加强学生的实践才能,促进学生社会主义道德质量的构成,提高审美情趣,开展健康个性,构成健全人格,为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标,为家乡的经济建立效劳。二、主要任务及措施1.坚持以课堂教学为主阵地,深化挖掘教材中的思想教育要素,特别是语文、政治、历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特长,特别给不擅长表现本人的学生表现的时机,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,理解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格。2、接着加强学生养成教育,将守则标准落实到日常生活中,标准学生礼仪,提高学生的自我治理才能。只有不断的
4、检查反思,取长补短,学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地提高。三、加强对毕业班工作的治理1.在毕业班工作的治理方面,要充分发挥班主任及科任教师在工作中的主体作用。班主任及科任教师要勤于理解、擅长观察学生的思想与学习动态,特别是班主任,要经常进展深化细致的工作。倡导团队精神,班主任及科任教师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风,这是毕业班工作获得良好成绩的关键。2.在教学治理方面要想方法、添措施,按照实际,实在成立工作领导组,要实实在在地为提高毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定2020年考上县中XX人的任务,毕业班教师应以敬业、奉献、研究为前提,以教学延伸为
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