一年级期中家长会参考演讲稿 .doc
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1、一年级期中家长会参考演讲稿尊敬的各位家长:下午好!特别感激大家来参加这个家长会,尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转眼就过去了,在这里我要感激所有支持我工作,配合我工作的家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使小孩们在短短的时间内,各方面都获得了如此宏大的成绩!大部分家长可能都大概理解了我的情况,可有些家长我是第一次见面,请同意我做个简单的自我介绍。我姓张,单名一个蓉字,担任一年级二班的语文教学工作及班主任一职。在今后的教学工作中,我有什么做的不好的地点,希望各位能给我提出珍贵的意见,特别感激!大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事情:首先,我
2、先给大家介绍一下这次语文期中考试的情况。总分值有三名同学,90分以上的有25名,80分以上的有10人,70分以上的有3人,60分以上的有1人,没有不及格的现象。这次的考试难度适中,有简单的标题,也有拉开差距的标题。第一题是看拼音写汉字,节目的“目”字,有部分小朋友写的是木头的“木”。第二题是写偏旁一样的汉字,总共要写5个,由于我在这方面平时的训练比拟多,因此小孩们这道题做的还能够。第三题是组词,是普遍错的比拟多的标题,有的不会组词,有的写错了拼音或者字,大大小小的错误出现了。我细心总结了一下,发觉了如此几个情况,有的小孩在写作业要组词时,不是跑过去咨询爸爸妈妈,确实是翻词句手册,从来不本人考虑
3、咨询题。我明白班上有位同学的家长做的特别好,庄雨姗在遇到不会组的词时,她的爸爸妈妈从不主动告诉她答案,而是教她查字典。我觉得这确实是一个特别好的方法。不仅能复习我们往常学习过的拼音,还能学到新的知识,又能处理当下的咨询题,真是一举三得啊!所以这就要求我们家长耐心的指导和正确的教育方法了。丢分比拟严峻的确实是后面的几个大标题,都是关于说话写话训练的。看了我博客的家长们一定都明白我写了一篇文章,标题叫做一年级写话的重要性,里面着重说明了这个咨询题,有时间家长们能够去看看。在说话写话这一方面,有一名同学表现的十分突出。章欣怡,是这个学期进步比拟大的学生,我每次布置作业要写的小短文,都是她本人独立完成
4、的。她总爱咨询我为什么,上课总会发觉她举得高高的小手。她特别爱画画,可与别的小朋友不同的是,她每次画完画之后,都会跟爸爸妈妈说说,关于这幅画的小故事,有时甚至还在画的边上配上小短文。相信在座的各位家长一定都十分好奇,她的家长在这方面是如何做的,让小孩能有这么多话说,这么多东西写。如今我就想请章欣怡的家长来谈谈,她平时是如何教育小孩的?特别感激章欣怡的家长特别朴实诚恳的发言。保持小孩的积极性是特别重要的。在我平时的课堂教学中,我就倡导小孩们在玩中学,在学中玩,用她们喜爱的方式学语文,爱上语文。其次,跟各位谈谈这个学期比拟重要的一个中心工作,朗读!细心的家长一定发觉了,每次布置家庭作业,我都会有一
5、个朗读的标题。尽管这是我第一次接触一年级的语文课本,但是一看到里面的那些文章,我就觉得如今的小孩是特别幸福的他们能够读到如此合适他们的文章。整本书的语文编排,都是一场优美和流畅的享受。以我本人的个性来说,我是特别喜爱这些文章的,我更愿意把这些文章大声地读出来。如此做,我希望他们能感遭到祖国语言汉字的异常瑰丽,培养起一种朗读的兴趣。从古至今,朗读不断被注重着。有句俗话说的好,读书百遍,其义自现。也确实是说只有通过反复朗读,方能领悟其含义,把蕴藏在课文中作者表达的情感浮出水面。可见朗读的重要性非同一般。假如学生没有了朗读的时间,我觉得是异常悲伤的。换句话说,他们被剥夺了与文本直截了当进展对话的时机
6、,他们被剥夺了考虑的时机。我不希望本人的学生不会读书,因此从始至终,我都要求他们要大声地朗读。朗读是一件美妙的事情。在朗朗的读书声中,我们的思想与作者的思想进展着交流与碰撞:在朗朗的读书声中,我们的心灵又接受了一次新生的洗礼。新课标中强调实践性是语文教育的重要特点。语文课程标准指出:“语文是实践性特别强的课程,应着重培养学生的语文实践才能,而培养这种才能的主要途径也应是语文实践。”还强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。”语文课上,最动听的便是书声!在朗朗书声中,学生用心灵去拥抱语言,、和作者的心灵直截了当交流,在思维和情感的强烈震颤中领会作者伟大的人格.深邃的
7、思想和伟大的情操;在朗朗读书声中,学生不仅能够感受和再现作品的情思美感,还能体验语言的节拍感,音韵感。朗读是唯一不可替代的融通语言和精神的言语学习方法。语文课上,要让书声成为精神律动的音符!其次,我主要讲几个故事,希望能给大家一些启发:第一个故事是校长画画的故事。有48位校长参加北京清华大学“现代教育治理”校长培训班。培训班完毕时,人人踌躇满志,个个觉得学到了特别多东西,回家一定要好好干一场。这时,他们的教授组织了一项考试:教授让每一个校长拿出一张纸,用简笔画,画本人将来的学校,让大家互相学习学习。校长们没有异议,埋头作画,特别快作画完毕。教授把校长们的画认真看了一遍,什么也没有说,当时只提了
8、四个咨询题:第一个咨询题是,画到人的请举手?48位校长中只有12位举手,大多数画的是学校的大楼、树木、花坛、设备等,确实是没有人。接着,教授咨询第二个咨询题:画出了学生的请举手?只有4人举手,其中有一位校长在图中画了两排人。他解释说:第一排画的是学校领导,第二排画的是老师,但没有画学生。接着,教授咨询第三个咨询题:画出了学校所在社会环境的请举手?举手的人特别少。第四个咨询题是:画出了学校特色的请举手?根本上没有人。四个咨询题提出了,教授当时没有作什么解释,但校长们震惊了。这是个真实的故事。去年登载在中国教育报上,标题确实是画学校,画出了震惊。请大家考虑一下,是什么让校长们震惊了?当前现代教育治
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