班主任工作参考计划范文小学 .doc

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1、班主任工作参考计划范文小学全班共有学生43人，其中男生27人，女生16人。全班学生学习根底尚可，极少数学生课堂参与认识差，缺乏学习的积极性，提高学生的自觉性和自我治理的才能，从而到达各方面的总体进步是本期的重点。1、抓好学生行为适应，以德为本。(1)全面标准行为适应，大力倡导讲三项文明教育，提高学生的道德素养。(2)培养学生在公共场所保持安静的适应，让学生明白高声喧哗的对人身体的害处教育学生要成为一个有素养的人。(3)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。(4)保护公共财物，每个学生必须从保护和治理好本人的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(5)

2、加强课间操进出场纪律的指导，标准眼保健操，进一步做到正确到位。(6)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好班队会，保证明效性。(7)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查理解。(8)经常开展方式多样，生动爽朗的班级活动，给学生提供一个个性开展的空间。2、狠抓学习风气，进展学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。(1)提高学生的学习认识，注重学习的过程。(2)学期初每位学生制定好学习计划及

3、奋斗目的。(3)认真落实好每天的早读及自我提高的时间。3、加强平安教育。为了防止意外事故的发生，班主任必须注重抓好学生的平安教育工作。日常工作应该做细做实，加强平安宣传，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。(1)利用班队会、板报、图片展等方式，开展平安知识教育。(2)利用班队会给学生传授相关的平安认识，法律认识，加强学生的自我保护认识。(3)利用突发事件加强对学生的平安教育。4、做好个别学生的教育工作。关于学习困难，或是学习行为有待提高，或是较为淘气的学生，进展个别教育。详细做法如下：关于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长觉察学困生身上的积极要素

4、，特别是要留意培养学困生的自尊心和自决心，做到动之以情，晓之以理。5、保持家校联络，促进班级工作更顺利地进展。(1)、关于学生的在校表现，及时地与家长做好联络沟通，通过家访，打等方式，让家长更好地理解小孩，理解学校的工作。(2)做好家访记录。(3)做好住校生的治理和教育，多关心，多鼓舞小孩，多与小孩进展沟通。要多与住校生小孩的父母联络，时刻关注小孩们的各个方面的变化，多汇报，多交流。第二学期五年级班主任工作计划本班学生根本情况：全班共有学生40人，其中男生22人，女生18人。大部分同学喜爱阅读，能做好本人分内的事情，部分男生纪律较为散漫，适应特别差，上课爱开小差，学习比较被动，爱起哄，淘气捣蛋

5、。根本措施和做法。1、理解学生思想情况。理解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深化理解学生的思想情况，我主要采取以下几种途径：与学生交谈。通过与学生本人和小组长聊天来理解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。坚持每天与一个学生交谈，多鼓舞，多确信。检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，理解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓舞与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查缘故，改变局势。进展访征询、召开家长会。通过与学生父母的对话，理解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合，共同培养学生良好的学习适应、阅读适应和生活

6、适应。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做好早操、眼保健操。要求做到上下楼梯轻声慢步靠右行，做操能一招一式标准到位，做眼操能按准穴位。鼓舞和制造时机让学生经常锻炼身体。做早操时，班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节拍，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。检查本班学生值日生工作。通过班级的值日工作，对他们进展关心别人，关心集体，热爱劳动，培养劳动适应等方面的教育。催促小孩今日事今日毕。学习任务完成了再回家，并养成早晨到校后、饭后、放学后、写作业完后看书最少半小时的适应。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依托的教育力量。班级集

7、体不是自然而然构成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。立共同的奋斗目的、培养良好的班风。共同的目的是班集体构成和开展的动力。班主任在理解和研究学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目的，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目的，一个奋斗目的的实现，就可以使班集体到达稳定和开展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有特别大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会特别快被制止，学风、班风就可以到达稳定的目的。我班的班级口号是我确实是五一，要有主人翁责任感，要团结向上，不

8、仅如此，我班的班训是要么成为说感激的人，要么成为被说感激的人。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先留意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习本人治理本人。在使用过程中不断指出他们的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。人人有事干，事事有人干，让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应才能。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性

9、格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下：关于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长觉察后进生身上的积极要素，特别是要留意培养后进生的自尊心和自决心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地点，有的学生学习成绩不理想，有特别强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人特别聪明，而班级生活对他来说特别不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。这

10、学期，我会跟踪两位后进生的学习和适应的培养，写写观察日记，觉察及鼓舞学生的进步，促使养成自主学习、自信大方的品行。奖励机制1、在学习、文明礼仪、卫生方面为使学生构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫财富榜。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周一评。如此，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓舞学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组，选出小组的组长。学习小组中的几位同学要互相协助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的得分多谁就担任，假设下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争认识。班级活动多开展班级活动，展示学生风采，锻炼学生的动手才能。每月开展一次书法作品展，每天安排一个学生3分钟演讲，班级黑板报轮番办刊，整理作文集等。班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力汲取新经历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。