2022下学期九年级班主任工作参考计划范文1).docx

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1、下学期九年级班主任工作参考计划范文(1)2020九年级下学期班主任工作打算范文一初三年级第二学期的教育与教学工作，面临着初中学生升学、择校。这学期任务重、时间紧、压力大，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的根底上，依照我班的详细情况及毕业年级的特别性，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作打算如下：1、重申校规和班规，认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任认识，为创立一个良好的备考环境打下根底。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教育进展教育。2、严抓纪律，并做好思想工作。对行为适应较差的学生，多谈心，及时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，

2、不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调理心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争认识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、认真上好每一节体育课，要求学生每天积极参与课间操的体育中考工程的训练，争取在体育中考中获得最优良的成绩。5、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关怀学生各科的平衡开展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带着学生复习，力争使本人所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。监视学生多下功夫

3、，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，构成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的场面。6、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，因此这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好打算，在班中全面铺开，平时尽量多下班，理解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。我还打算加强与各任课老师的联络，以对学习困难者联手协助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课老师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外，接着开展一帮一活动，尽量提高中下生的学习

4、成绩。7、鼓舞学生树立决心：在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开场复习，让学生在复习中，指导他们制定出实在可行的复习打算，对往常缺乏之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立决心，战胜困难8、加强与家长的亲密联络，对学生在学校的一些情况及时与家长获得联络，结合学生的心理咨询题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。2020九年级下学期班主任工作打算范文二一、协助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学协助学生分析自已的潜在优势或协助寻找合适于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮别人生的路。此外,班主任本身要做一个人格高尚的人，要宏

5、杨正气，是非清楚，立场坚决，用本身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的根底。总之，以上思想政治工作能极大协助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生决心1、树立典范：个人涵养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居优势后终于赶上来了，获得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。2、实事求是地指出学生的优缺点,协助他树立目的,取长补短。3、面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只注重一城一地的得失，而应

6、着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。总之，班主任应该是煽动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半三、培养学生正确的学习方法1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，理解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细情况对详细科目的学习方法全方位的指导，2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，经历法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学3、造条件让差生愿意学习

7、，让他们感遭到老师在同全班同学共同努力，营建一种努力争先，不畏困难的气氛。4、织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自给自足的才能，同时也让小组的同学在提高本身的同时让自已的才能也上一个新台阶。5、调学习时间的投入，根底差要追逐上来只有刻苦，只有艰辛的劳动才有宏大收获，6、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要注重课内知识的学习，又要注重课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、加强班级治理1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等咨询题，以及学生学习和老师教学方面存在的咨询题，如此能够及时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任老师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生理解班情，观察学生作习情况，向学生理解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手如此才能保持班上一直处于班主任的有效监管中