人教版物理八上第2节《生活中的透镜》word学案.doc

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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万资源免费下载，无须注册！第五章第2节生活中的透镜导学案班级：_姓名：_ 学习目标：1、认识凸透镜的成像性质。2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。3、理解实像和虚像。重 点：透镜在日常生活中的应用及各自应用原理难点：理解实像和虚像课前练习：1、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。FFFFFFFFFFFF2、把下面表格填写完整物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距v/cm实、虚大、小正、倒u2fU=2f2fufuf【自主学习】1、照相机（1）基本构造（观察照相机） 镜头相当于一个_； 镜头后，照相机底部安放有_，它的作用 。（2）成像特点

2、物体离照相机镜头_，成像记录的胶卷离镜头_，看到的像是_，_。2、投影仪（1）基本构造（观察投影仪） 投影仪上有一个相当于_；成像_；镜头下有一个放投影片台面；平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）。（2）成像特点是： 3、放大镜（1）放大镜就是一个_。（2）使用体验其成像特点：透过镜看到物体的那边有一个 、 的像。4、实像和虚像（1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。例：照相机和投影仪所成的像。特点：实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。（2）虚像：通过凸透镜

3、射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。教师引导、学生自我小结：【课堂练习】. 下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（ ） A照相机 B凸面镜 C平面镜 D幻灯机. “五四”青年节那天，学校请来摄影师给我们拍毕业照，列好队后，摄影师发现有几位同学没有进入取景框内，这时他重新调整照相机的正确方法是A照相机向前移，镜头向前伸B照相机向前移，镜头向后缩C照相机向后移，镜头向前伸D照相机向

4、后移，镜头向后缩. 在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理的光学仪器是A.投影仪 B.照相机C.放大镜 D.显微镜. 一个物体在凸透镜前20cm处时，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距f符合（ ）A.10cm f20cm B.f10cm C.f10cm D.f20cm. 如图5所示是幻灯机的工作原理图幻灯机的镜头相当于一个 镜为了使观众看到正立的像，幻灯片要 (填“顺着或“倒着)插入架上用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成 像(填“实”或“虚”)。. 图7是投影仪成像示意图其中凸透

5、镜的作用是成 （填“等大”、“缩小”或“放大”）、 （填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是 。如果图中h=40 cm，则凸透镜焦距不可能小于 cmh平面镜屏幕投影片凸透镜图7.老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下做法中合理的是（ ）A、投放在屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B、若使屏幕上画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动. 放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是（ ）A、倒立、放大的虚像 B、正立、放大的实像C、正立、放大的虚像 D、倒立、放大的实像. 在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小时同学观察到了如图所示的实验现象，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（ ）A、放大镜 B、照相机 C、投影仪 D、汽车的后视镜. 在森林中旅游时，请不要随意丢弃饮料瓶。因为饮料瓶内进入水后，相当于一个_镜，对太阳光有_作用，容易引发火灾。. 用放大镜观察小蚂蚁的形体时，蚂蚁到放大镜的距离应 放大镜的焦距(选填“大 于”、“小于”或“等于”)，透过放大镜看到的蚂蚁是正立、放大的 像。课后反思中小学教育资源站 http:/