人教版物理八上第三节《声的利用》word学案.doc
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1、 中小学教育资源站(http:/),百万资源免费下载,无须注册!第三节 声的利用姓名: 班级: 组: 知识回顾音调响度音色物理意义声音的 声音的 声音的 决定因素频率指物体每秒内振动的 ,蜜蜂的翅膀两秒钟振动900次,则它的频率为 ,人耳 (“能”或“不能”)听到。人耳能听到的声音频率范围是 ,人耳听不到的声有 。 学习目标1.知道声能够传递信息。2.知道声能够传递能量。 自学自测(自学教材38-41页)1.声音能传递 (1)听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ,铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递 。古代中医通过“望、闻、问、切”四个途径,其中 就是利用声能传递 诊病的
2、。(2)蝙蝠飞行时发出 ,这些 碰到墙壁或昆虫时会 ,根据回声到来的 和 ,蝙蝠可以确定目标的位置和距离,这种方法叫做 ,科学家根据这个原理发明了 。(3)B超向病人体内发射 ,同时接收体内脏器的 ,然后将信息处理后显示在屏幕上。 (4)利用声传递信息,还可以用来探测海深度,公式: 。(5)利用声来传递信息的还有:2.声音能传递 (1)用声波清洗钟表等精细的机械是利用声能传递 ;外科医生可利用超声波振动除去人体内的结石是利用声能传递 ;冬季,我国北方非常的干燥,常用雾液加湿器(把水变成雾气洒落到空气中)增回空气湿度,这是利用声能传递 ;(2)将扬声器对准烛焰,播放音乐,会看到烛焰 ,说明声能传
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