教师个人参考计划总结读《教师人文读本》的感悟 .doc
( 4.5 )《教师个人参考计划总结读《教师人文读本》的感悟 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人参考计划总结读《教师人文读本》的感悟 .doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
教师个人参考计划总结读教师人文读本的感悟我们是老师，都是些一般人，但我们从事着神圣的事业。我们每天面对的人是我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和梦想，他们对我们无限的信任和敬慕。我们付出了爱，得到的是更多的爱。老师人文读本这本书对我感悟最深的、启迪最大的是书中对老师的诠释。 “老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人就称为“老师”。老师法规定：“老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建立者和接班人、提高民族素养的使命。老师应当忠诚于人民的教育事业。”由此看来老师工作确实是项特别职业，其一言一行对学生的成长妨碍极大。怪不得人们常说：“老师无小节，处处是楷模”。看来，我得不断地提示本人，但凡要求学生做到的事，我必须首先做到，但凡不让学生做的事，我必须带头恪守。通过多年的教学实践，我认为，当一名一般老师并不难，你只要完成日常工作即可。然而，要想当一名好老师，那就太难了。一个好老师的标准是除了敬业爱岗，勤奋踏实，有较深的文化底蕴外，我觉得最重要的是如何教会他们学习、做人。作为一名老师，我将在今后的工作中，用爱心为小孩铺设成功路，把学习新知识，树立师德作为我学习的一部分，力争当一名无愧人民老师称号的符合时代开展要求的新型老师。
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 教师人文读本 教师个人参考计划总结读教师人文读本的感悟 教师 个人 参考 计划 总结 人文 读本 感悟
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内