教案三年级语文上册《掌声》相关知识_0 .doc

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1、教案三年级语文上册掌声相关知识_0秋末的一天，天冷极了。我由于担任一支幼儿足球队的教练，这天要对球队进展第一次训练。由于天气太冷，小孩们都穿着厚茄克、羊毛衫，手上戴着手套。我让小孩们坐在球场边的木长椅上，首先作一番自我介绍，互相熟悉一下。自我介绍之后，我决定考考小孩们，看他们是不是确实都互相熟悉了。我要求他们本人一个个主动站出来，把12个队员的名字一一说出来。这对6岁的小孩来说，可不是一件容易的事。由于他得从长椅的左边走到右边，叫出每个人的名字，还要伸出右手握一握。阿里克斯第一个站起来，分别和迪仑、迈克尔、沙拉、比尔握手。阿里克斯做得挺不错的。但是当他走到全队最小的小孩本面前的时候，尽管他叫出

2、了本的名字，还向本伸出右手，本去并没有伸手回应。阿里克斯和我，还有其他所有的小孩都看着本，本依然把手藏在夹克衫的衣袖里。“本，你为什么不和阿里克斯握手?”我咨询道。本看看我，又看看阿里克斯，没有说话，也没有把手伸出来。“本，如何啦?”我再一次咨询。又过了一会儿，本终于站起来对我说：“教练，我没有右手。”为了证明本人的话，他拉开夹克衫的拉链，把右肩露了出来。我看见，本尽管像别的一小孩一样有右肩，但从手肘以下，什么都没有了。一时之间，我不明白该说什么。小孩们已经一窝蜂围过去，七嘴八舌说开了。“嗨，你的手是如何回事?”“是受了伤吗?”本被小孩们围在中间。他索性把外衣脱了，一边把本人的断臂给伙伴们看，一边告诉他们本人是如何受伤的。等伙伴们看够了，咨询够了，这个6岁的男小孩平静地告诉他的伙伴们：“我是少了一条胳膊，但你们别以为我跟你们不一样。”从这天起，在这个球队里，本就不再是个独臂男孩，而只是个男孩，一个名叫本的男孩。