部编小学二年级语文下册12《寓言二则》课件.ppt

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1、人教版统编教材小学二年级语文下册,12寓言二则,学校： 执教教师：,新课导入,你们谁知道图中的故事讲的是什么？,12 寓言二则,y,揠苗助长,亡羊补牢,y,wng,1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。,学习目标,寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。,知识锦囊,寓,y,寓言,则,z,亡,wng,牢,lo,圈,jun,坊,fng,原则,死亡,牢房,羊

2、圈,街坊,钻,zun,钻洞,hu,后悔,此,c,焦,jio,筋,jn,疲,p,截,ji,从此,焦急,牛筋,疲劳,截取,喘,chun,喘气,叼,dio,叼走,悔,我会认,寓,则,亡,牢,圈,焦,筋,疲,截,喘,叼,悔,数羊儿！你能数到第几只“羊儿”？,wng,结构,组词,逃亡 死亡,阵亡,笔顺,独体结构,我会写,lo,结构,组词,牢固 牢房,牢记,上下结构,笔顺,zun,结构,组词,钻研 钻洞,钻孔,左右结构,笔顺,qun,结构,组词,劝说 劝和,劝告,左右结构,笔顺,di,结构,组词,丢失 丢掉,弄丢,上下结构,笔顺,go,结构,组词,告诉 告别,告白,上下结构,笔顺,jn,结构,组词,筋斗

3、青筋,筋骨,上下结构,笔顺,p,结构,组词,疲倦 疲劳,疲惫,半包围结构,笔顺,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,课文解读,一个养羊人_，街坊_修羊圈，养羊人_听从劝告，第二天，他_，这才_，于是赶紧把_堵上，把_修好，从此他的羊再也没丢过。,丢了羊,劝他,没有,又丢了羊,后悔,窟窿,羊圈,一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。,原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。,街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”,着急、关心,不以为然,比一比这两句话有什么区别？,课内拓展, 赶紧把羊圈修

4、一修，堵上那个窟窿吧！,解析：,多了一个“赶紧”，表达出了街坊的焦急和关心，表现了街坊的明智和热心，表达上更准确。,第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。, 这个人后来怎么做的呢？,他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,1. 课文哪几个自然段是讲丢羊的？,2. 养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？,讨论交流,答：14自然段。,丢了两次。第一次因为有个窟窿，第二次因为他没有及时修补羊圈。,丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？,怎么说,怎么做,羊已经丢了，还修羊圈干什么？,没有修羊圈,羊又少 了一只,满不在乎,现在还

5、不晚,赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。,羊再也没丢过,非常后悔,不知错,知错改错,说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。,课堂练习,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,焦急,图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？,课文解读, 从课文哪些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？,自言自语,巴望,天天,急忙,转来转去,跑,从中午一直忙到太阳落山, 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。,比一比这两句话有什么区别？,课内拓展,解析：,多了一个“好像”，表达更准确，说明禾苗是在生长的，只是由于长得慢，这个人感觉

6、不到禾苗在长。,课文解读,把禾苗一棵一棵往高里拔,揠苗,图上这个种地的人在干什么？,揠苗助长,今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。,禾苗都枯死了,讨论交流,因为他违反了禾苗的生长规律，没有等禾苗长大，把禾苗拔离了泥土，使禾苗没有办法吸收营养。, 这个故事告诉我们一个什么道理？,违反事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！,他在田边焦急地转来转去。,课内拓展,解析：,不一样。“焦急”是对这个人的神态描写，去掉之后就不能表现他的着急程度。,守株待兔,拓展延伸,刻舟求剑,掩耳盗铃,坐井观天,画蛇添足,自相矛盾,感悟提升,钻zunzun,圈qunjun,课堂练习,一、选择正确的读音，把序号写在括号里。,. .,. .,钻石（ ）,羊圈（ ）,圆圈 （ ）,钻进去（ ）,二、读一读，记一记。,亡羊补牢 劝告 筋疲力尽 明白,三、想一想，选一选。,1.揠苗助长告诉我们什么道理？ A.不能把禾苗往高里拔。 B.做什么事都要遵循规律，不能急于求成。,2.亡羊补牢告诉我们什么道理？ A.要听取邻居的劝告。 B.犯了错及时改正就不晚。,B,B,