部编小学二年级语文下册8《彩色的梦》课件.ppt

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1、人教版统编教材小学二年级语文下册,8彩色的梦,学校： 执教教师：,你们昨晚睡得好吗？,新课导入,有没有做梦？,谁来讲讲？,1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个字，会写“彩色、脚尖”等8个词语。 2.朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 3.能展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。,学习目标,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！,点击听朗读,初读课文,盒,h,盒子,聊,lio,坪,png,囱,cng,聊天,草坪,烟囱,郁,y,忧郁,bn,一般,精,jng,咛,nng,精灵,叮咛,叮,dng,叮嘱,般,我会认,盒,聊,坪,囱,郁

2、,精,咛,叮,般,你认识下面的“彩色的梦”吗？,ci,结构,组词,彩色 彩笔,彩霞,笔顺,左右结构,我会写,mng,结构,组词,梦想 美梦,做梦,上下结构,笔顺,sn,结构,组词,森林 森严,阴森,上下结构,笔顺,l,结构,组词,拉面 拉链,手拉手,左右结构,笔顺,ji,结构,组词,结实 结巴,结果,左右结构,笔顺,png,结构,组词,苹果 苹果绿,苹果树,上下结构,笔顺,bn,结构,组词,一般 般配,这般,左右结构,笔顺,jng,结构,组词,精神 精气,精力,左右结构,笔顺,lng,结构,组词,灵活 灵巧,灵动,上下结构,笔顺,我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里

3、聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。,课文解读,躺,聊天,跳蹦,拟人,脚尖滑过的地方， 大块的草坪(pn)，绿了; 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝得透明！,思考：作者的第一个梦境是什么？,让草坪变绿,让野花开放,让天空更蓝,排比,表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。,破折号表示声音的延长。,大块的草坪，绿了；,大朵的野花，红了；,大片的天空，蓝了， 蓝得透明！,课内拓展,用“有的有的有的”写句子。,句式：,例句：,有的有的有的,我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。,在葱郁(y)的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱(cn)上， 结一个苹果般(bn)的太阳

4、， 又大又红！,课文解读,思考：作者的第二个梦境有什么？,比喻,课内拓展,结一个苹果般的太阳， 又大 又红。 又 又 又 又 照样子写一写： 升起一个 的月亮， 。,细,长,香,脆,玉盘般,又圆 又亮,我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动,看偏旁，我来猜猜“叮咛”的意思。,叮咛：“口”字旁，跟说话有关，再三嘱咐。,课文解读,比作,表现了作者对森林的喜爱。,水果香,季节风,紫葡萄的叮咛,朗读课文。边读边想象画面，再试着用自己的话说一说。,讨论交流,脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝

5、得 透 明！,在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！,如果我是一条小河 祖国妈妈就是大海 让我奔向你的怀抱 激起最美的浪花 每个花朵都很娇艳 每个孩子都是希望 汇聚在一起多精彩,我们的梦 一个美丽的梦 带我飞翔 让我勇敢 我们的梦 一个彩色的梦 让世界都为我们喝彩,拓展延伸,彩色的梦,感悟提升,彩色 脚尖 森林 雪松 歌声 苹果 精灵 季节,课堂练习,一、读一读，记一记。,在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！,脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！,二、你还想用彩色铅笔画什么？仿照二、三小节， 写一写。,果园里，果子都熟了。,我来写一写,在热闹的果园里， 饱满的葡萄，紫了； 娇羞的樱桃，红了； 满树的橙子，黄了； 黄 得 发 亮！,同学们，你们也来试试吧。,