部编小学二年级语文下册第五单元《口语交际：图书借阅公约》课件.pptx

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1、人教版统编教材小学二年级语文下册,第五单元口语交际：图书借阅公约,学校： 执教教师：,新课导入,图书借阅处,请问，右边的图中小朋友们在做什么？,学习目标,能主动发表关于图书角管理方法的意见。,交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。,情景讨论,图书角的现状,图书角刚建立时,图书摆放凌乱。,图书丢失。,交际指导,如果这是我们的班级图书馆，你会担心什么？,你可以试着用下面的句式进行说话：,我会担心 我觉得 我认为,我担心图书经常被同学们用会磨损坏掉。 我认为图书上可能会有涂改痕迹。 我觉得图书肯定丢了不少，之前看着那么充实。,1.组内讨论：先在小组里讨论，哪些是需要大家共同遵守的规则。每个人都要

2、根据自己的认识，从一个或几个方面提出自己的意见。并把小组内达成共识的规则记录下来。,交际训练,2.全班交流：小组讨论结束后，每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：,要根据班级的实际情况或存在的主要问题进行讨论；,可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等方面进行思考；,要说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，可以信服。,3.评议执行：根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。,我们今天来讨论制定图书借阅公约。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才

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5、制定班级图书借阅公约，希望大家献计献策。,要选一个图书管理员。,萱萱：我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。,每个人借书要登记。,蒙蒙：每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚借的图书名称、借阅人、借阅时间、归还时间。,借阅图书的人要爱护图书。,杨帆：借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、弄坏、撕毁图书。如果有损坏，要自觉买来同样的新书进行赔偿。,图书借阅公约,班级图书角是同学们拓展视野，增长知识的得力助手，为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下制度：,1.本班由*同学担任图书管理员，由他负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。,2.凡是借书，均由图书管理员填写班级图书登记册，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。,3.借书人要爱护图书，不得弄脏、弄破、撕毁、折卷图书，不能在书上做笔记。如有损坏，需赔偿相同的书籍一本。,4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。 *年*月 二（*）班,