初中美术教学工作参考计划(1) .doc

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1、初中美术教学工作参考计划(1)2020年初中美术教学工作计划一、指导思想：以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面开展、为国家输送合格人才打下坚实的根底。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素养和培养新世纪的人才做着奉献。二、本学期的任务目的：(1)、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。(2)、首选抓技法课教学。有如此的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学

2、生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该如此考虑，在理论构成的而同时，假设学生的技法难以跟上步伐，那么学生特别可能会失去学习兴趣，介于如此的一个征询题，我仍然计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够根本到达一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进展。(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。(4)、八年级初步掌握素描几何体的根底知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。(5)、我计划结合新

3、入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素养和才能，诸如审美才能，集体主义精神和团结协作才能等。(6)、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。同时提高本人的思想品德修养，除结合政治思想来进展指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术陶冶和文化思想陶冶，提高个人思想品德修养。(7)、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素养。我的计划是要按照详细情况而改变的，按照我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术

4、教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、协助与指导，使我的个人素养、才能及教学水平逐步得到提高与完善，从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的开展。2020初中美术教学计划一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针关于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴

5、趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，接着接受色彩和国画的传统教学。设计和手工接着深化学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、经历、思维、想象和动手才能的提高。让学生能够脱离开书本教材，本人独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作接着加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将接着加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新方式及新教法的研究

6、。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥本人的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本人的教学水平。针关于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，材料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特别处理1.新课程改革中尽管不倡导教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服

7、这一缺乏，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3.按照实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充足有余，不可临时缺乏，阻碍教学进程。五、教学要留意的征询题1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较爽朗是正常的，但不能因此阻碍教学秩序，阻碍其他班级上课。2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵照根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目

8、地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术制造认识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。2020年美术教学计划为使本学期的教学工作顺利进展,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深化研究和分析,特作教学计划如下:一、情况分析：(一)学生情况分析：本校共有初中学生一百六十人左右,分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生关于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描根底毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。关于各教材的施行有了困难，因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。

9、同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微理解一些。在美术课上出现的常规征询题有：1、带学具是教师最为头痛的一件事。2、关于纪律，卫生这些常规性征询题也常常令人不满3、上课不听，做其他作业的普遍存在(二)教材情况分析：针对三个年级同种内容，按照以下几点来完成的：1、讲授美术根本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察适应和观察才能。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和本人生活切近的设计与制造。4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。二、教学总体目的：从

10、学生四周环境熟悉的事物中觉察美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、经历、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的才能和设计、想象、制造的才能。要求：实际是根底，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和阻碍学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。三、教学重难点：通过美术教学,引导学生掌握美术根本知识和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望，培养学生的创新与实践才能,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学

11、习才能和人文素养,为适应终身学习与开展打下良好的根底。通过启发联想训练学生的制造性思维才能，培养良好的观察适应和观察才能，陶冶学生情操,开展学生的感知才能和形象思维才能。四、主要教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓舞学生大胆发表本人的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行开展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和开展学生的个性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性构成和全面开展。1、从学生实际出发，备好课、上好课。2、采纳学习与游戏相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。3、引进先进的教学媒体体，为学生制

12、造良好的学习环境，接受美的陶冶。4、实行新的评价手段，更加注重对学生美术学习才能、学习态度、情感与价值观等方面的评价。做学生开展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去考虑、去探究、去讨论、去创作，鼓舞学生通过本人的想象展示作品。5、在教学环节和活动方式规划上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。6、灵敏改良示范过程的传授方式，爽朗课堂气氛。7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联络。学生方面：充分利用四周的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存本人的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经历。五、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关材料和先进的教学经历，大胆尝试，运用到本人的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究让小孩插上想象的翅膀”，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进展艺术表现和艺术制造，获得感知、欣赏和评价的才能，开拓学生的创新精神、技术认识和处理征询题的才能。六、教学进度及课时安排：按照学生的掌握情况而定