2009-2010学年度济宁市嘉祥县第一学期初一期中考试--初中语文 .doc
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1、2009-2010学年度济宁市嘉祥县第一学期初一期中考试语文试卷说明:本试题满分100分,考试时间100分钟。一、积累与运用(17分)1给划线的字词注音,根据拼音写汉字,并改正错别字词。(3分)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手扶摩着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气中yn ning。(1)润湿_ (2)yn ning_(3)_改为_2默写。(4分)(1)_,浅草才能没马蹄。(2)观沧海中表现作者博大胸襟的诗是:_,_。(3)次北固山下中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:_,_ _。(
2、4)论语中论述学习与思考的辨证关系的句子是:_,_。3仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。I4分)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。仿写:(1)如果我是清风。我将_。(2)如果我是春雨,我将_。4综合性学习:生活处处有语文。(3分)许多有创意的广告设计巧妙,让人过目不忘,起到超乎寻常的宣传效果。请写出一则你喜欢的广告,并谈谈这则广告妙在哪里?5名著导读。请从繁星春水中,结合内容,写出作品的阅读体会。(3分)二、文言文阅读(15分)(一)阅读童趣,回答610题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千
3、或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。6解释划线的词语。(4分)(1)项为之强( ) (2)鞭数十()(3)驱之别院( ) (4)方出神( )7翻译下面句子(4分)心之所向,则或千或百,果然鹤也夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中8概括说出作
4、者记叙了哪几件童年趣事。(3分)9作者于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐的目的是什么?(2分)10通过学习本文,你认为怎么才能获得“物外之趣”?(2分)三、现代文阅读。(共28分)(一)阅读下面文段,回答文后各题。我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩士和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬,朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳尽量往里靠。其他
5、的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法”“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了。”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏
6、使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信
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