教导处工作参考计划 (2) .doc

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1、教导处工作参考计划 (2)一、指导思想:以邓-理论和“三个代表”重要思想、党的“xx大”精神为指导，以科学开展观为统领，认真贯彻落实普陀区教育局XX年工作意见精神，以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为主旨，加强德育工作，优化教育质量，推进素养教育。着力于老师业务水平的提高；抓好教研组建立，标准以学科教研组建立为主体的学校主题化系列教研活动。以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探究教法入手，深化开展教学方法和学习方式的研究，实在提高课堂效率，减轻学生学业负担。二、 重点工作：1、 积极施行根底教育课程改革，组织老师进一步学习新课程，实践新课程，努力探寻“轻负优

2、质”的课堂教学。2、严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升，做好后20%学生的转化工作。力求四科“根本合格率”到达全区农村平均水平以上。3、 加强教育教学研究，进一步稳固教研组集体备课制度、人人试教制度。标准除考试学科以外其它学科的课堂教学。4、 加强教诲处的日常治理工作，使治理走近标准化、科学化、人文化，并努力全面开展学生素养，提高教学质量。5、注重体育卫生、艺术科技教育做好区“五小星”参赛工作，提高学生的素养。通过各种方式，进一步推进书香校园的建构。6、 搞好学校传统教育活动，做好学困生、专长生培训工作，组织各类竞赛，积极推进全面开展。三、 详细工作要求及措施：（一）、积极施行根底教育课程

3、改革1、外出学习。组织有关老师参加上级举办的新课程培训及学科培训，从而提高师资素养。2、组内学习。组织老师对课改案例进展分析研究，并不断地通过反思与讨论更新本人的教学理念，提高本人的执教才能。3、老师自学。依照接着教育有关要求，对班主任及相关学科的老师进展网上培训，完成相关的自学笔记，并学习教学杂志上的有关理论，进一步明确课改精神，提高理论水平。4、课堂教学展示。组织新课程集中研讨活动，让课改最前线的老师与大家共同讨论，让更多的老师理解新课程体系，共同交流新课程的困惑与成功之处。（二）、扎实开展教学研究，提高课堂教学效益1、 建立健全教学研究网络，各学科教研组依照教诲处和教研组工作打算，进一步

4、加强常规治理及集体备课，年级段内能够进展教案共享，以便共同研讨，以努力提高课堂教学水平。2、接着开展新课程指导下的“人人试教”活动，为创立学习型学校，学习型的教研组，各教研组在进展集体备课开课的时候，相关学科的教研组老师也人人参与，欢迎其他学科的老师也能积极参加。3、实行案例交流制度，把外出听课学习的内容、收获等及时作专题汇报上传学校主页或上展示课。4、教研组课改研讨活动中，每位老师在研讨中发表本人的观点，并吸收、消化新的教改信息和教育理论，以指导本人的教学实践。每位老师都要在本人的教学过程中注重反思，讲究反思的质量，并要有足够的课后反思记录。5、各老师要接着开展教学课题研究活动，积极撰写论文、案例等，并参加市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。6、 接着充分发挥校骨干老师的作用，做好示范带头工作，使每位老师都能得到开展。（三）、加强教学常规检查，提高学科教学质量