2010年中考语文一轮复习八年级上册第六单元助学方案（人教版） doc--初中语文 .doc

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1、 永久免费组卷搜题网2010年中考语文一轮复习八年级上册第六单元助学方案一、文学资讯第26课三峡选自水经注疏。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰水经注，其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。第7课答谢中书书选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有陶隐居集记承天寺夜游选自东坡志林。写于作者被贬黄州期间。作者苏轼，字子瞻，号

2、东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。第28课观潮选自武林旧事，作者周密，字公瑾 ，宋代湖州人。第29课湖心亭看雪选自陶庵梦忆。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人，出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有陶庵梦忆西湖梦寻等。第30课归园田居选自陶渊明集，作者陶渊明。使至塞上选自王右丞集笺注。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极富盛名的诗人，画家。渡荆门送别选自李太白全集。作者李白，字太白，号青莲居士，唐

3、代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想象丰富，其实奔腾，风格豪放飘逸。游山西村选自剑南诗稿。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有渭南文集剑南诗稿等传世。二、知识梳理第26课 三峡（一）重点字词1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自：从，由。略无：毫无。阙：通“缺”，空缺。2、自非亭午夜分，不见曦月。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。至于：到了。襄：上。沿：顺流而下。溯：逆流而上。4、虽乘奔御风不以疾。虽：即使。奔：这里指飞奔的马。御：驾。疾：快。5、素湍绿潭。湍：急流的水。素湍：白色的急流。6、绝巚：极高

4、的山峰。7、飞漱其间。漱：急流冲荡。8、清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。9、每至晴初霜旦。至：到。霜旦：下霜的早晨。10、属引凄异。属(zh)引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。（二）翻译1、自非亭午夜分不见羲月。翻译：如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。2、虽乘奔御风不以疾也。翻译：即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。翻译：至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。4、素湍绿潭，回清倒。翻译：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。5、悬泉瀑布，飞漱其间。翻译：悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。6、清荣峻茂，良多趣味。翻译：水清，

5、树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。7、每至晴初霜旦，林寒涧肃。翻译：每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。8、常高猿长啸，属引凄异。翻译：有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。9、空谷传响，哀转久绝， 翻译：空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。（三）回答以下问题1、三峡中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。2、三峡中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、三峡中描写三峡春冬之景的句子：春

6、冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。4、三峡中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”5、 用原文回答：（1）表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（2）表现水流急速的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 （3）表现春冬清流缓的句子是：素湍绿潭，回清倒影。（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。6、作者从哪些方面描写三峡自然景观？作者是从“山”、“水”两方面描写描写三峡自然景观的。先写“山”

7、后写“水”写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。7、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。8、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛i9、把下列句子的划线部分改写成一副对联用来作“画卷”的修辞语。经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边展开了一幅

8、把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。答案：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。（四）习题精选福建宁德市 阅读下面文言文，完成58题（15分） 甲自三峡七百里中，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙风烟俱净，天山共色。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5、解释下面句中加点词（4分）（1）沿溯阻绝。沿； （2）良多趣味。良：（3）直视无碍。碍： （4）窥谷忘反。反：6、翻译下列句子（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）风烟俱净，天山共色。 7、下面分析有误的一项是（ ）。（3分）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞

9、手法，句式整齐，富有韵律。 C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。 D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。参考答案5略。 6略 7B8甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。第27课 答谢中书书 （一）重点字词【共】一起。【谈】谈论，欣赏。

10、【交辉】交相辉映。【四时】四季。【歇】消散。【颓】坠落。【沉鳞】潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争着。【欲界】指人间。【仙都】指仙境。【复】再。【与（y）】参与，这里指欣赏。（二）翻译句子1、高峰入云，清流见底。山，高耸入云；水，清澈见底。两岸石壁直立，五颜六色，交相辉映。2、青林翠竹，四时俱备。绿树翠竹，一年四季都有。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。早晨，雾将散未散时，灵猿丽鸟啼鸣；夕阳西下，水中的鱼儿欢快地跳出水面。4、实是欲界之仙都。这实在是人间仙境。(三) 阅读理解1作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物状态：

11、由静而动；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。2“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。 3运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？ “高峰入云，清流见底” 4讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？ 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。5将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 6“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音

12、共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。 7最能体现作者思想感情的语句是什么？ 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。8分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。“歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。记承天寺夜游（一）解释加点词的含义 1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念：考虑，想到。 遂：于是。 至：到。2、相与步于中庭。相与：共同，一起。 3、但少闲人如吾两人者耳。但：只是。闲人：清闲的人。4、亭下如积水空明。空明：形容水的澄澈。5、水中藻荇交横，盖竹

13、柏影也。交横：交错，纵横。 盖：原来是。来源:学科网ZXXK（二）翻译句子：1、念无与为乐者，遂至承天寺。 翻译：想到身边没有和我一起享受月光的人，于是来到了承天寺。 2、怀民亦未寝，相与步于中庭。翻译：怀民也没有睡，于是我们一起到庭院散步。 3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。翻译：庭院的地面上月光满地，像积水那样清澈透明，里面有藻、荇等水草交错，原来那是竹子和柏树的影子。4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 翻译：哪一个夜晚没有月光，哪一个地方没有翠绿苍柏？只是那里缺少像我们两个这样悠闲的人罢了。（三）阅读理解1、苏轼记承天寺夜游中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，

14、水中藻荇交横，盖竹柏影也。2、直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。3、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者的旷达心境。4、全文表现了作者怎样的思想感情？表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。5、“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？）贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽显其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有赏月咏月而发的自豪自慰，又有为“闲人”的境遇

15、而生的惆怅和苦闷。）6、欣赏“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”这一句写出了月光和竹柏倒影的什么特点，点染了一个怎么样美妙的境界？此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染处一个空明澄清，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。 “藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。7本文描写了哪些景物？目的是什么？虚景：清澈的水，水中的植物；实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。8写景中表现了作者怎样的心境？ 清静、舒适、愉悦。9想象一下作者与张怀民散步是什么心情。 悠闲自得、无忧无虑。（四）习题精

16、选：（一）浙江省（衢州卷） 记承天寺夜游19、解词。遂至承天寺（ ） 怀民亦未寝（ ） 但少闲人（ ）20、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 21、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？（2分）22、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？（二）江苏省南京市 阅读下面古文，完成712题。(12分)来源:Z。xx。k.Com【甲】元丰六年十月十二日夜，但少闲人如吾两人者耳。【乙】 予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓

17、月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ 明李流芳游虎丘小记，有删改）【注】虎丘：苏州名胜。 红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。 无际、仲和，作者的友人。7下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)A月色人户 木兰当户织 B然终不若山空人静 徐公不若君之美也C时闻风铎 隔簧竹，闻水声 D生平过虎丘才两度 度已失期8下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ) A公与之乘，战于

18、长勺 B万钟于我何加焉C今吾以十倍之地，请广于君 D其受之天也，贤于材人远矣来源:学*科*网9用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分) 怀民亦未寝，相与步于中庭。译文： 10用斜线()为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之11用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)答： 12承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)答： 参考答案19、遂：于是，就 寝：睡觉 但： 只3分，每题1分）20、月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇。（3分，意思符合即可）21、写出了月光清澈透明的特点。（2分，意

19、思符合即可）22、贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。（3分，意思符合即可给分）（二）江苏省南京市7(2分)D8(2分)A9.(2分)怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。10(2分)不复饮酒亦不复谈以静意对之(每处1分)11(2分)用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。12(2分)月色美好；幽静。(意思对即可)予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静

20、意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改）【注】虎丘：苏州名胜。 红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。 无际、仲和，作者的友人。译文：我于初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，风吹过亭子月光洒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。我曾经和弱生在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到此。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐于石台之上，既不饮酒，

21、也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。第28课 观潮一、解释加点词的含义1、自既望以至十八日为盛 既望：农历十六 2、.方其远出海门 方：当时 3、倏而黄烟四起，人物略不相睹 倏而：突然 . 略：一点点 4、随波而逝 逝：去，往 5、皆披发文身 文：画着文采 6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中溯迎：逆流迎着潮水 7、吞天沃日 沃：用水淋洗 8、如履平地履：踩。 9、江干上下十余里间 干：岸。二、重点语句翻译（1）浙江之潮，天下之伟观也。 *钱塘江的大潮，是天下的雄伟景象。（2）方其远出海门，仅如银线。 *当潮远远地从入海口涌起的

22、时候，几乎像一条银白色的线。（3）倏尔黄烟四起，人物略不相睹。 *忽然黄烟四起，人和物彼此一点儿也看不见。（4）吴儿善泅者数百，皆披发文身。 *几百个善于泅水的吴中健儿，都披散着头发，身上画着文彩。三、阅读理解1、写参演舰之多的句子是：艨艟数百分列两岸 2、写阵势变化多端的句子是：尽奔腾分合五阵之势3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是：如履平地 4、写双方习战之激烈的句子是：黄烟四起，人物略不相睹 5、写声势之大的句子是 ：水爆轰震，声如崩山6、解释下列词语 （1）既望 农历十六 （2）既而 不久7、作者对潮水的描写由远而近，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答： （1）写“形

23、“的句子是：仅如银线（2）写“色”的句子是：玉城雪岭际天而来（3）写“声”的句子是：如雷霆，震撼激射来源:学,科,网（4）写“势”的句子是：吞天沃日，势极雄豪8、作者引用杨诚斋的诗句有什么作用？这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充，同时也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。（四）习题精选每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇

24、，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿、以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。1解释下列加点词。(1)艨艟数百( ) (2)则一舸无迹( )(3)出没于鲸波万仞中( ) (4)江干上下十余里间( )2翻译下列句子。(1)倏而黄烟四起，人物略不相睹。译文：_(2)僦赁看幕，虽席地不容闲也。译文：_3第段既不写水军的演习，也不写吴儿弄潮的英姿，它写了什么?对表达文意起了什么作用?答：_参考答案1(1)战船 (2)船 (3)巨浪 (4)岸(2分)；2(1)译文：忽然黄烟四起，人和物彼此一点也看不见了。(2)译文：租用看棚的

25、人(非常多)，即使是一席之地也不会空闲。(4分) 3第段写观潮人的多，观潮场面的盛大。说明钱塘潮和水上的表演吸引了广大百姓，也是从侧面衬托了钱塘潮确是天下伟观，水上表演确是十分精彩。(3分)第29课 湖心亭看雪张岱（明末清初）（一） 解释词语：1、是日更定 是：这。定：完了，结束。 2、余拏（ro）一小船 拏，通桡，撑船。 3、雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。4、湖中焉得更有此人 焉得：哪能。更：还 5、余强饮三大白而别 白：酒杯 6、客此 客：客居。 7、上下一白。一白：全白。（二）翻译句子1、湖中焉得更有此人！翻译： 湖中想不到还会有这样的人。2、雾凇沆

26、砀，天与云与山与水，上下一白。翻译：冰花一片弥漫，天和云和山和水，上上下下都是一片白。 3、莫说相公痴，更有痴似相公者。翻译： 别说相公痴，更有跟相公一样痴的人。（三）内容理解1、文中描写雪后西湖全景的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，营造了静寂、空旷、混沌的境界。2、文中描写西湖近景的句子是湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。其中使用了夸张的修辞手法，形象地描绘出了眼前景物的渺小、微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比。3、最后用舟子的话作结，有何意义? 结尾引用舟子的话“莫说相公痴，更有痴似相公者”一个“痴”字，似贬实褒，对作者到湖心亭看雪这一行为给予了肯定和

27、赞赏，不仅如此，还包括了对作者的品味、人格的肯定和赞赏。（四）习题精选：湖南常德市 （甲）湖心亭看雪 张岱崇祯五年十二月，余住西湖。“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）满井游记 袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。恶能无纪？己亥之二月也。18、解释下列句中加点的词。（4分）（1）是金陵人，客此（ ） （2）是日,更定矣（ ）（3）冻风时作（ ） （4）而此地适与余近（ ）19、选出下列各句节奏划分不正确的一项（）（2分）A. 湖中人/鸟声俱绝 B. 余/强饮三大白而别C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也 D. 毛羽鳞鬣之间/皆有喜气20、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）（1）莫说相公痴，

28、更有痴似相公者。（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。21、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景 的特点；乙文则表现了满井早春 的特点。（2分）22、甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。（4分）孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉

29、。”来源:学科网ZXXK译文：孔子说：我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步“曾子问：为什么呢？”孔子说：子夏喜爱同比自已贤明的人在一起，（所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢同才质比不上自已的人相处，（因此他的道德修养将日见丧失）。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了，不了解本人，看他周围的朋友就可以了，不了解主子，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况看本地的草木就可以了。所以常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也

30、是融入到环境里了；藏丹的地方时间长了回变红，藏漆的地方时间长了回变黑，也是环境影响使然啊！所以说真正的君子必须谨慎的选择自己处身的环境。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！译文：我于初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，风吹过亭子月光洒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空

31、寂之时，一人前往要和我意。我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到此。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐于石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。参考答案8（1）客居（2）这（3）起，兴起（4）刚好，恰巧19A20（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（2分）（2）这才知道郊外田野未尝没有春天，只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。（2分）21凝静清绝（开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅）（1分） 生机勃勃

32、（春意盎然、万物复苏、乍暖还寒）（1分）22答案要点：甲文（1）表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。（2）含蓄表达了作者对故国的怀念。（3）表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。（4）寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。（答对其中1点即可给2分） 乙文（1）表达了作者热爱自然，寄情于山水的情怀。（2）表现作者淡泊名利，注重亲近大自然的愉悦心情。（3）表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。（4）表现了作者不因官小职闲而懊丧，反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。（答对其中1点即可给2分）第30课 诗四首（一）词语解释晨兴理荒秽： 清除 带月荷锄归：扛着但使愿无违：只要长河落日圆：黄河江入大荒流： 广阔无际的原

33、野云生结海楼：海市蜃楼，诗中形容江上云霞的美丽景象。从今若许闲乘月：趁着月明之夜来闲游。拄杖无时夜叩门： 没有一定的时间，即随时。（二）文句理解、衣沾不足惜，但使愿无违：这是全诗的主旨句。“打湿了衣服有什么可惜的呢？”诗人安慰自己，这话好像说得太平淡，因为事情太小，不值得这么强调一句。其实不然。“衣沾”并不只是说衣服被打湿，也象征了辞官隐居后的全部辛勤困苦。同做官时比较，如今的生活确实是艰难多了。但诗人不愿多说，一切艰苦都可以忍受，只要不违背自己的人生愿望。他的“愿”就是不要在那污浊的现实世界上失去了自我，不要因为贪图物质的享乐而扭曲了自己的心灵。、晨兴理荒秽，带月荷锄归：早晨就下地，去锄掉田

34、里的野草；到了晚上，才披着月光回来。诗人毕竟是出身于世代官宦的家庭，自己也做了不少时间的官，而现在却从早到晚整整一天都弯着腰在田里干活，这实在是不容易的事情，他一定会感到既辛苦又劳累。然而他的心情仍旧是好的，甚至，比原先更愉快些。“带月荷锄归”这句，景象写得是那么美，没有好的情绪是写不出来的。这并不是冷冰冰的交代，而是通过一定的形象渲染诗中的气氛。扛了把锄头，在洒满月光的小路上往家走去，诗人的心情是颇感心满意足的。从这句诗我们可以看出诗人是在肯定、欣赏自己的人生选择。、大漠孤烟直，长河落日圆：这是历代广为传诵的名句，具有永恒的艺术魅力，被近代著名学者王国维称作“千古壮观”的名句。这一联由两个画

35、面组成。第一个画面是大漠孤烟，另一幅画面是长河落日，不仅准确地写出大漠落日的自然景观，而且融入了诗人复杂微妙的心灵体验和真切感受，既把自己的孤寂情绪不露痕迹地融入广阔的自然景象的描绘中，又不完全给人以哀愁悲伤的感觉。这两句自然天成，浑融有味，意境雄奇，耐人寻味，历来被人称之为写景的名句。清人曹雪芹在红楼梦第四十八回中写到香菱学诗时和黛玉有一段对话，就道出了这两句诗的妙处。、山随平野阔，江入大荒流：这是诗中颔联所描写的景色：连绵的群山随着广阔的原野的展现而消失，浩荡的长江流入莽莽平原奔向远方。“大荒”是指广阔无边的原野。“山随平野尽”中的“随”字和“尽”字的配合使用，“江入大荒流”中的“入”字和

36、“流”字的配合使用，写出了群山逐渐消失，长江由近而远的真切的动态。这句诗中的画面极其广阔，其中群山的消失，平原的广阔，江流的邈远等景象，都很容易使我们联想到杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”（旅夜书怀），王维的“江流天地外，山色有无中”（汉江临眺）等雄伟的画卷。尽管这些诗句所描绘的景象和所体现的情趣与渡荆门送别不尽相同，但它们同样为人们描绘出了尺幅千里的雄伟画面。、山重水复疑无路，柳暗花明又一村：这两句诗写山间水畔的景色，写景中蕴含哲理，千百年来被人广泛引用。诗句本写诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明

37、柳暗，几间农家茅舍隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色之状，可以想见。这很容易使人联想到，人们在探讨学问、研究问题时，也会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路何在？于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前就会出现一线亮光，再往前行，便会豁然开朗，发现一个前所未有的新天地。这就是此句给人们的启发，也是宋诗特有的理趣。人人读后都会感到，人生的某种境遇，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉诗句感人亲切。因此这两句诗也常被用以表现遇塞而通、豁然开朗的喜悦，或比喻政治环境、人生境遇看似无望却忽逢转机的情形等。（三）问题理解1重点精讲（1）归园田居中的“愿”具体指什么？陶

38、渊明的归园田居一共有五首，这是其中的第三首。诗人在南山下种豆，“草盛豆苗稀”，很显然他不善于种田，但是早出晚归，不辞劳苦，在回家的路上，夕露沾湿了衣裳，而他毫不在意，说“但使愿无违”。从表面看来，这首诗写的是田园劳作之乐，但是把这首诗和作者其他的诗结合起来看，作者的“愿”其实有他特殊的内涵要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。（2）“山随平野尽，江入大荒流”写了怎样的景象？渡荆门送别是诗人开元十三年（公元725年）出蜀至荆门时所作。随着船的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。作者很自然地描绘了舟过荆门时所见景色。“山随平野尽，江入

39、大荒流”一句，用游动的视角来描写景物的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。2写法精讲游山西村中，全诗紧扣一个“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动：在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。走在通往山西村的山路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村，这里山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，在山西村，正值社日临近，农民们衣着简朴，吹箫击鼓，结队往来，热闹非凡。诗人盼望着以后能够有时间乘月色出游，随时拄着手杖来敲门拜访，恋恋不舍之情溢于言表。尤其是中间两联，“

40、山重水复疑无路，柳暗花明又一村”对偶自然工整，显示出诗人锤炼语言的非凡功力。3难点精讲（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感。首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳到绵延无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作品。第三，这两句在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫，黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉映着波澜不惊的闪着

41、白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目前。（2）怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗？在一个丰收的年景，诗人受到邀请，来到农家。走在通往山西村的山路上，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，路疑无而实有，景似绝而复出，终于来到山西村，这里山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，这两句诗蕴含着生活的哲理，比喻困境中也往往蕴含着希望。问题全解游山西村中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。对这两句诗的理解，只要意思对即可，不必绝对

42、一致。（四）习题精选使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。押韵的字有：_。所押之韵为：_。2从体裁来看，这首诗是_。从表达方式看，首联、尾联为_，颔联、颈联为_，作者是寓情于景。3请写出下列句子使用的修辞方法。征蓬出汉塞。（）大漠孤烟直，长河落日圆。（）4对诗歌理解有误的一项是（.）A诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。B颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。C“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日

43、圆”预示着一天的结束。D末尾两句写快到达目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷的敬佩之情。参考答案：1边、延、天、圆、然2五言律诗 记叙 描写3借代 对偶4C渡荆门山送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。1请依次写出这首诗押韵的字 。2为下列加粗字选择正确的义项。（1）渡远荆门外（ ）A通过 B载运过河 C渡口 D渡船（2）山随平野尽（ ）A全 B完 C死 D用力完成（3）仍怜故乡水（ ）A怜悯 B怜惜 C怜爱 D怜恤3解释下列诗句画横线的词语。（1）江入大荒流：（2）月下飞天镜：（3）云生结海楼：（4）仍怜故乡水：4对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是（ ）A诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。B诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。C全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。D诗中所