语文教师2020年工作参考计划范文 .doc

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1、语文教师2020年工作参考计划范文复习目的:1.汉语拼音:(1)复习汉语拼音。(2)复习大写字母,汉语拼音字母表。2.识字写字:(1)复习认读450个生字,会写250个生字。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。3.口语交际:(1)听明白别人说的一段话和一件简单的事。(2)复习看图或观察事物后,用一般话说几句意思完好、连接的话。(3)能当众说话,做到口齿清晰,语句完好,有礼貌。4.阅读:(1)复习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。复习联络语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。(3)复习借助语言文字理解课文内容,想像课文所

2、描绘的情境,明白课文的大意。5.写话:(1)运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。(2)复习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连接的话。(3)复习恭喜、购物、待客等方面的言语交际的本领,能用几句连接的话把有关的内容写下来。(4)复习使用逗号、句好、咨询好和感慨号。复习重点:1、要复习认读识字表中的汉字。复习写字表中的汉字。2、理解和掌握一些常用的识字方法。3、复习阅读的重点。4、复习写话。复习难点:1.指导协助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2.学生能够用部分生字进展口头或书面的组词,从而到达积累语汇的目的。3.开展学生的思维,培养学生自主性与灵敏性。4.审题才

3、能的培养。复习内容1、汉语拼音:会默写声母、韵母。能纯熟的看拼音写词语或句子,能纯熟的掌握部首查字法的方法。2、字词:能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,复习本册要求的反义词、近义词,能用部分生字口头或书面组词。进一步培养独立识字的才能及主动识字的愿望。3、句子:能正确推断句子是否完好,能将不完好的句子补充完好,复习学会的句式,会用把字句和被子句。4、阅读:(1)复习结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思。(2)复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、咨询号、逗号、感慨号、冒号和引号。(3)理解课文内容,培养阅读理解才能和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。(4)复习本学期的课外阅

4、读,开阔视野,努力增加阅读量。5、朗读背诵(浸透在平时读书的时候)(1)复惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。(2)在朗读中,体会句号、咨询号、感慨号所表达的不同语气。(3)学会分角色朗读,展开合理的想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。6、写作(1)能较完好地讲述小故事,简要讲述本人感兴趣的见闻以及本人的办法。(2)能看图写一段意思比拟完成的话,会写留言条和日记。复习措施:1、复习拼音:复习拼音字母表,进展背诵、默写,自我对照检查、改错,老师修改,再改错。特别留意大小写的不同方式,还能够出练习题进展进展填空、连线、送回家等练习。2、复习我会写的生字:让学生找出本人平时容易错的生字,组织比拟、评议,进展连词听写,同桌矫正,再老师修改,学生改错后再听写改错的词语。3、复习我会读的生字:采纳开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。4、复习词语:采纳举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。5、复习句子:采纳用词说话、选词填空、补充词语的方法。6、复习课文:采纳小组互相抽背、老师重点抽查,填空写出相关字词的方法。7、语文园地的复习,主要采纳做复习题进展题型练习。(综合重点)学生会读要求,讲出做题方法,独立完成练习,再评议对证倡导学生互改,进展互相学习,培养检查、细心的学习适应。