2011年高考化学一轮复习章节检测常见气体的制备 doc--高中化学 .doc
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1、 永久免费组卷搜题网第十二章 第三节 常见气体的制备一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)1下列装置或操作能达到实验目的的是 ()解析:选项A是干燥装置,进气管应该插入浓硫酸中,而出气管不能插入其中;选项C,二氧化碳密度比空气大,应进气管长,出气管短;D选项,分馏装置中的温度计不能插入液体中,必须使温度计水银球位于蒸馏烧瓶支管口处答案:B2用如图所示装置进行下列实验,能达到实验目的的是 ()A瓶中盛适量浓H2SO4,从A口进气来干燥NH3B从B口进气,用排空气法收集CO2C瓶中盛满水,从B口进气,用排水法收集NO2D瓶中装满水,A口连接导管并伸入量筒中,从B口进气,用排水法测量生
2、成H2的体积解析:A项,浓H2SO4不能干燥NH3;B项,用向上排空气法收集CO2时,应从A口进气;C项,NO2与H2O反应,不能用排水法收集;D项,H2难溶于水,从B口导入H2,能将瓶中水压入量筒中,从而测量H2的体积答案:D3(2009广东高考)下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是 ()解析:A中应将胶头滴管插入液面下;C中应先检验纯度后点燃;D中应将浓H2SO4沿烧杯内壁缓慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌答案:B4如图是实验室常见的气体制取、干燥和收集装置若用过氧化氢和催化剂二氧化锰制取干燥的氧气,则合理的装置组合为 ()A BC D解析:用H2O2制O2的反应原理为2H2O22H2O
3、O2,由反应物的状态和反应条件可选作为制取装置干燥O2可选用或装置,要收集干燥的O2只能用装置,故合理的装置组合为.答案:C5(2010德州模拟)如图为实验室制氢气的简易装置若在加稀硫酸时,发现锌粒、酸没有接触而稀硫酸又不够,为使反应顺利进行,则可以从漏斗中加入的试剂是 ()食盐水KNO3溶液乙醇Na2CO3溶液CCl4浓氨水A BC D解析:加入食盐水或乙醇相当于稀释硫酸使之与锌粒接触而反应;加入KNO3溶液会产生氮的低价态化合物而不是氢气;加入Na2CO3溶液与H2SO4反应消耗H2SO4;CCl4使得H2SO4液面上升与Zn接触反应;浓氨水与H2SO4反应消耗H2SO4,故可以从漏斗中加
4、入答案:A6(2009广东理基)下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是 ()ANO和O2 BHCl和NH3CH2和CO DSO2和CO2解析:NO和O2不共存;HCl与NH3不共存;H2的密度比空气小,应用向下排空气法收集,CO的密度与空气接近,应用排水法收集答案:D7(2009郑州模拟)下图中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂,可用下图装置制取、净化、收集的气体是 ( )编号气体abcANH3浓氨水生石灰碱石灰BCO2盐酸碳酸钙饱和NaHCO3CNO稀HNO3铜屑H2ODNO2浓HNO3铜屑NaOH溶液解析:A项中NH3密度比空气小,不能用向上排空气法收集;C项中NO在常温下与
5、O2反应生成NO2,不能用排空气法收集;D项中NO2与NaOH溶液反应答案:B8(2010蚌埠模拟)某同学如图所示装置进行实验,出现小气球鼓起来的现象, 则使用的固体和液体试剂可能是 ()A铜与浓硫酸 B铁与浓硫酸C铝和氢氧化钠溶液D二氧化锰和浓盐酸解析:A项和D项的反应均需要加热,B项中铁与浓硫酸发生钝化答案:C9用试纸检验气体性质是一种重要的实验方法如图所示的实验(可加热)中,下列试纸 的选用、现象、对应结论都正确的一项是 ()选项试剂B湿润的试纸A现象结论A碘水淀粉试纸变蓝碘具有氧化性B浓氨水,生石灰蓝色石蕊试纸变红氨气为碱性气体CNa2SO3,硫酸品红试纸褪色SO2具有漂白性 DCu,
6、浓硝酸KI淀粉试纸变蓝NO2为酸性气体解析:A中使淀粉变蓝是I2的特性但不是氧化性,B中应是红色石蕊试纸变蓝,D中结论应为NO2具有氧化性答案:C10关于下图所示各装置图的叙述中,不正确的是 ()A装置中,c为阳极、d为阴极B装置可用于收集H2、NH3等密度比空气小的气体C装置中X若为苯,可用于吸收氨气或氯化氢,并防止倒吸D装置可用于干燥、收集氨气,并吸收多余的氨气解析:装置中X是苯,因为苯的密度比水小,在水的上层,达不到防倒吸的作用答案:C二、非选择题(本题包括4小题,共50分)11(10分)(2010芜湖模拟)【发现问题】研究性学习小组的小张同学在学习中发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸
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