数学教材培训参考心得体会5篇 .doc
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1、数学教材培训参考心得体会5篇教材又称课本,它是依照课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的详细化,它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册,划分单元或章节。下面是关于数学教材培训心得体会5篇,希望对你有所协助。数学教材培训心得体会(1)12月5日,伴随着初雪,带着期许和些许的激动,我们走进了洛阳市中小学教研室组织的苏教版教材培训现场,倾听教材编写者侯正海老师和黄为良老师的讲座,通过这次培训学习,我对数学教材有了较为明晰的认识,对数学学科的有更深的理解与体会。侯正海老师在开场前,为我们展现了一个引子“运算何以妨碍处理咨询题”,看到这个引入,我立马回想起班上的“粗心大王”们,正
2、如侯老师搜集的那样:抄错数据、誊写出错、方法就在眼前却绕之、列举不详等五花八门的咨询题。在之前的教学中,我通常把这些咨询题统统归纳为“运算出错”,采取的方法无非确实是反复告诫这些小孩们要“细心、细心、再细心,明晰运算对象”,并强行进展查缺补漏、理解运算意义、强化运算程序。听了侯老师的分析以后,我开场“理解”这些小孩出错的缘故,我强调千八百遍的只是会算、算对,过分在意运算的结果,而无视了关键点解释算理、合理简单的运算。估算教学中,第二学段也明确指出“在处理咨询题的过程中,能选择适宜的方法进展估算”。尽管在生活中我们常说,“条条大路通罗马”,但这并不完全适用于数学课堂教学中,能够同意学生有不同的方
3、案和规划,但要让学生明白,在这些条大路中,必定有一条最适宜的道路。今后教学中,我需要在学生关于方案的取舍中,逐步培养他们的运算才能:正确、合理、灵敏地用运算来处理实际咨询题,将算理内化。黄为良老师的讲座,高站位又接地气儿,用18个“图形认识”教学案例的辨析,为我们进展教学再现,处理我们在课堂教学中的实际咨询题。刚听到“概念”和“概念表征”时,我不禁联想起语文学科那“咬文嚼字的文字游戏”,细细品味后深感赞同,“咬文嚼字”正表达了数学学科一丝不苟、严谨务实的精神,于我而言,只有真正理解数学教材的内涵和通过诸多以“像如此”起句的概念所传达出的信息,才能真正备好课、上好课。侯老师在讲座接近尾声时,提到
4、了“以学定教”的教学,结合我镇近期正在研讨的课改方式中存在的困惑和不解,我忽然有了新的认识,长期以来,由于本人过多的关注“学生学习”而无视了“学生本身”,从而和学生有了间隔,并没有真正读明白学生的办法。我想,只有我们的学生在课堂中有了真正的咨询题,原有的知识储藏和经历缺乏以处理实际咨询题时,他们才会去考虑和探究,有了属于本人的理解和表达,学习才真正发生。我的课堂上,这种真正意义上的学习,少之又少,让学习真正发生将是我今后努力跟随的方向。数学教材培训心得体会(2)20xx年12月5日,迎来了20xx年的第一场雪,我也有幸参加了洛阳市教研室举行的苏教版教材培训。一天的培训,通过倾听侯正海和黄为良两
5、位教授的讲座,专家们先进的教育思想和教学理念及科学的教学方法,让我在教育教学方面收获颇丰,有了更深切的感受,使我从中学到了不少东西,明白了新课程标准下怎么样上好一节数学课,我也有了些本人的收获和体会。运算教学,在小学数学中确实占有特别重要的作用,是小学教学内容的重要组成部分,是学习数学的根底。小学生在计算练习过程中出现错误是常有的现象,我们必须找出错误缘故,有针对性地预防,纠正计算错误,提高教学效果,用科学的方法提高小学生的计算才能。在计算练习中,学生的计算错误经常发生,不是看错数字,确实是写错数字;不是抄错数字,确实是漏写符号;或是加法忘了进位,减法忘了退位,加法当减法做,乘法当成了除法,小
6、数点忘了或点错了一位:有时甚至会出现一些无法理解的错误等。关于普遍性错误或易混淆的计算咨询题,要利用课堂最正确时间,通过典型错例的比照分析,使个别同学的教训转化为全班学生的共识,从而明晰学生的计算思维。关于学生易计算错误的计算题,要建立错题档案卡片,采取题组方式,进展反复训练,克服常犯的计算错误,提高计算的精确率。每天应保证一定的计算量训练,使学生的计算才能由量变到质变,逐步构成计算技能。要加强口算与估算的训练,不断提高计算的速度和精确率,为学生的数学成绩的提高打下坚实的根底。数学课程,其根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。它不仅要考虑数学本身的特点,更应遵照学生学习的心理规律,强调从
7、学生已有的生活经历出发,让学生亲身经历将实际咨询题抽象成数学模型并进展解释和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维才能、情感态度与价值观等方面得到进步和开展。本次教材培训对我而言,是一次珍贵的学习时机,令我收获颇丰,使我对教材又有了一个新的认识。新教材不但关注根底知识和根本技能,还关注学生的根本数学思想和根本数学活动经历新教材不但关注了学生分析标题、解決标题的才能,还关注了学生的发觉标题和提出标题的才能,为我以后的教学工作指明的方向。数学教材培训心得体会(3)严寒的天气也阻挠不了大家想要成长的决心,12月5日,我们有幸倾听了侯正海、黄为良两位数学大家关于苏教版教材独到的见解,收获颇
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