教案2020人教版四年级下册语文暑假作业 .doc

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1、教案2020人教版四年级下册语文暑假作业一、我会写。(10分)y chn x shng g zhi zo t shui lng( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin fu gn zng wn yn p b?i jin kng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词：缭( ) 揭( ) 炼( )嘹( ) 喝( ) 练( )嘹( ) 遏( ) 冻( )晰( ) 辨( ) 稚( )崭( ) 辩( ) 雅( )暂( ) 辫( ) 难( )三、在括号里填上与带点词的反义词：1、在敌人面前他表现得特别( )，一点也不慌张。 .2、中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个人( )。 .3、

2、大家对你是如此信任，从没有人( )过你的才能。 .4、这条马路原来特别狭窄，现在经改建，比过去( )多了。 .四、按要求完成句子。1、扩句：我找到了材料。2、缩句：32岁的我已经是举世公认的一流创造家。3、把反咨询句改为陈述句：四四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?4、用学过的修正符号在原句上修正。(1)我整整等了两个小时左右，他才到了。(2)黑板的上方挂着“先进班集体”。(3) 好(ho)读书，读好书，读整本的书，能够提高我们的知识。(4) 王先生，您创造的光阴机对人类开展起了宏大的推进作用，恭喜您获得本届诺贝尔发觉奖。(5) 这学期李教师突发奇想，说是为了养成大家的组织才能，决定把全班的班干部都

3、互换一下。五、阅读短文，完成作业。(一)春联新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们阅读着各种各样的春联，就像是遨游在姹紫嫣红的百花园中。春联中有的描绘了漂亮的春光，如“又是一年芳草绿，仍然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美妙的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美妙祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，

4、“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。假如下功夫背诵一批名联，就能协助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷微妙。人们常说开卷有益，事实上读读春联也是一种特别好的学习。1、用“”划出文中援用的五副春联，选你最喜爱的一副，把它的意思用本人的话写下来。2、春联有什么特点?3、用“”划出写春联作用的句子。(二)光阴老人与漂泊汉一个漂泊汉呜呜地哭着。光阴老人咨询：“你是谁?为什么哭?”漂泊汉说：“我青年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦!现在我一无所有，我真后悔呀!”光阴老人看他哭得悲

5、伤，试探地咨询：“假设你能返老还童”“返老还童?”漂泊汉 ，苦苦哀求，“假设再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好(吗 呢 吧)!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”光阴老人说完便消失了。惊呆了的漂泊汉低头一看，本人已变成了一个十来岁的青年，肩上还背着书包(吗 呢 吧)。他想起本人刚刚说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个小孩玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老模样生活，玩纸牌、打麻将到了老年，他有后悔地痛哭起来。正巧，他又碰到光阴老人。1、用“”给以下带点的字选择正确的解释。(1)返老还童(交给原主 报答 恢复)(2)试探(背地打听 探究，寻求处理咨询题的方法 探望)2、在短文中的“( )”内选择恰当的词，在下面划“ ”3、你对光阴老人所说的“真正的生命”是如何理解的?4、漂泊汉后来又碰到光阴老人，光阴老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个适宜的结尾，写在文末的横线上。