2017届学生毕业论文设计(2) .doc

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1、关于做好2017届五年制毕业生毕业论文（含教学设计）指导工作的通知各系、部、教研室：根据学校人才培养方案的要求和教学计划的安排，并结合省教育厅相关文件精神，现将2017届五年制学生毕业论文（含教学设计）指导方案（见附件）发给你们，请及时通知到相关班主任、指导老师和每个毕业生，并按工作要求和时间节点完成相关工作。附件内容已挂至学校教务处网站。附件：南通师范高等专科学校2017届五年制学生毕业论文（含教学设计）指导方案 教务处 2016-09-21附件： 南通师范高等专科学校2017届五年制学生毕业论文（含教学设计）指导方案一、毕业论文设计的目的毕业论文设计，是高等教育的重要组成部分，是高师生在学

2、习和掌握了一定的教育理论和专业知识的基础上，学会运用学术方式解决基础教育或相关专业领域中的简单实际问题的过程。它既是对学生综合运用本专业知识和技能的一次比较全面的训练与考查，也是培养高师生初步的科研意识和能力，使其将来成长为一名合格教育工作者或其它行业合格人才的重要教学环节。每位毕业生都必须参加毕业论文设计或教学设计，认真撰写毕业论文，成绩合格，方能毕业。通过毕业论文的撰写，培养学生严肃认真求实的科学态度和工作作风，形成正确的世界观，掌握科学的方法论，培养学生发现问题和解决问题的能力和勇于创新的精神；训练学生独立检索并恰当运用文献资料的能力，提高论文写作或作品设计的水平。二、毕业论文设计的基本

3、要求1撰写毕业论文是学术活动，必须遵从学术论文写作的一般要求，应严守学术规范，不得抄袭，一旦发现论文存在抄袭现象，取消论文评阅资格。学生毕业论文必须经“大学生论文检测系统”检测后方可参加评阅。2毕业论文选题，必须理论联系实际，选择基础教育或相关行业中迫切需要解决的有价值的实际问题，运用所学理论，以科学态度、科学方法对所选课题涉及的教育现象或行业问题进行有效的调查研究。选题要考虑个人的兴趣和能力，以源于学生学习经验和生活经验的问题、专题、课题的学习探究为中心。论文可以是建立在该课题已有研究基础上的进一步理论探讨，也可以是个人在学习、研究过程中的体验性成果。论文题目应大小适宜，提倡实证性研究。3毕

4、业论文的体裁应为学术性论文，或具有一定价值的调查报告、作品设计等。4论文内容应观点明确，资料翔实，结构完整，层次清楚，语言顺畅，格式规范。5毕业论文遵循一人一题的原则。论文总字数不得少于2000字。6毕业论文的写作指导，实施导师负责制。毕业论文的正式撰写以导师在论文写作提纲上签名为依据。7毕业论文作为毕业鉴定的一个重要方面，毕业论文评阅不合格者，缓发或不发毕业证书。毕业论文成绩归入本人档案。三、毕业论文设计的指导1毕业论文的指导在学校教务处的统一安排下由各系部组织实施，实行导师负责制。2指导教师一般由具有讲师以上职称（个别系可放宽到助理讲师）的有科研工作经验的教师担任。学生根据各系部提供的导师

5、候选人名录，自由选择指导教师，各系根据学生填报的意向可作适当调整。3每位指导教师指导的学生论文一般不超过5篇（个别系可适当放宽）。指导教师既要注意充分发挥学生的主动精神和创造精神，又要针对实际，抓住关键，及时给予指导和帮助。4指导教师的职责：（1）指导学生正确选题；（2）指导学生拟定论文写作提纲和研究计划；（3）介绍参考书目，进行文献检索指导；（4）检查学生论文进展情况；（5）上网审阅论文初稿，指导学生进行修改、写出正稿；（6）对所指导的论文签署提交意见和评语，学生毕业论文的提交以导师的签名为依据；（7）及时向教务处、系部提出建议，反映有关问题。5各系对本系毕业生组织集中开题仪式。6毕业论文的

6、成绩按优秀、良好、及格、不及格进行评定。四、毕业论文格式要求撰写毕业论文是学术活动，因此毕业论文必须遵从论文写作的一般要求，成为规范的学术论文。封面 见附件标题 以20字以内为宜，可以使用副标题。摘要（以150字以内为宜）目的是使读者在不阅读全文的情况下获得足够而必要的信息。一般包含：研究的目的和重要性，研究的主要内容，完成了哪些工作，获得的基本结论有哪些，宜突出论文的新见解。关键词（一般为35个词）是为了方便文献检索分类而从论文中选取出来的单词或术语，要求能显示研究的范围、方向等信息。论文主体（不少于1500字）引言：介绍选题来历；阐述研究目的；简介研究方法；概述研究成果的贡献及其局限性。正

7、文：表现研究成果，包括论点、论据、论证，是论文的主要部分。结语：在更高层次上概括研究成果，提出建议或需要继续研究的问题。参考文献目的有三：分清是自己还是他人的观点；体现对前人成果的尊重；指明引用资料的出处，便于检索。引文出处一律列入参考文献，文中引文处的上标序号应与参考文献的序号对应，用方括号“ ”标示。具体格式见附件。附录调查研究使用的调研方案、问卷、访谈、考察或观察记录以及论文正文部分提及而必须附录的有关资料。五、毕业论文进程安排（一）准备阶段（2016年10月10日前）1各系指导学生确定论文选题方向；2各系根据学生论文方向聘请指导教师或学生自主选择指导教师；每位指导教师指导的学生论文一般

8、不超过5篇；3各系将学生论文选题及指导教师名单汇总后统一报教务处陈斌老师。（二）方案设计（2016年10月11日2016年10月30日）1学生在导师的指导下初步制定研究方案，将研究方案提交各系和指导教师；2各系要成立学生毕业论文指导和评审小组，对学生提交的研究方案进行指导性审阅。（三）论文撰写与上网传入（2016年11月01日2016年12月30日）1学生按照研究计划实施研究；2学生于12月10前完成论文初稿，导师提出修改意见；3各系组织指导老师交流会，及时了解论文进展和质量情况；4学生修改论文、完成定稿，并于12月30日前将论文成功上传至论文管理系统；5学生向各系提交毕业论文2份，导师签署提

9、交意见；6参加“5+2”培训的同学，亦按照本时间表提交论文。（四）论文评审：（2017年01月01日2017年01月15日）1各系论文评审组，对本系学生论文进行初审。按优秀、良好、及格和不及格的等第打出成绩（其中，查重率超过20%的，一律视为不合格论文；优秀论文的查重率不得高于10%），初审成绩统一报教务处；2凡初审优秀的论文由相关部门集中审核；3优秀论文装订成册。说明：1音乐、美术、学前专业学生举行的个人音乐会、舞蹈专场、毕业作品展等不可以替代毕业论文。但毕业作品设计方案，可以替代毕业论文。2非师范专业不一定要求撰写毕业论文，但必须独立完成毕业作品设计。3学校进入高校序列后，省教育厅将组织各

10、校毕业论文抽查，务请各系部高度重视此项工作，学生毕业论文或教学设计各系一定要存档备查。附件：毕业论文和教学设计格式封面：毕 业 论 文论 文 题 目作 者：_指导教师：_学科专业：_班 级：_提交日期： 年 月 毕业论文书写格式（一）纸张要求：论文一律用A4纸单面打印，装订一式两份。其中一份加封面，另一份不加封面，不写姓名与班级。（二）论文内容要求及排列顺序1、封面 封面按照学校统一规定的封面格式复制（详见附录“封面”），论文题目一般在20个字以内为宜，要求简明、恰当。指导教师一栏，是讲师及讲师以上职称的要在姓名后标注职称。2、论文题目 （华文中宋：二号）3、摘要（黑体，小四） 其内容（楷体五

11、号）要简明、精辟，反映论文主要观点、研究成果。不超过200字。4、关键词（黑体，小四） 35个词（楷体五号）。5、正文 毕业论文的主体（宋体，小四）。6、参考文献（黑体，小四） 按文中出现的顺序列出直接引用的主要要参考文献。（宋体，小五）具体格式为：（1）专著：序号 主要责任者书名M出版地：出版社，出版年份第几版起止页码。（2）期刊：序号 主要责任者题目J刊名，年，卷（期）：起止页码。（3）报纸：序号 主要责任者文章题目N报纸名，出版日期（版次）。（4）网络引文：序号 作者题目EBOL网址。（5）论文集中的引文：序号文章主要作者文章题目A论文集主要责任者论文集名称C出版地：出版者，出版年文章起

12、止页码。教学设计书写格式学科专业课题名称课时时数教学对象设计者（姓名、专业、班级）一、课前设计（一）教材内容分析1.分析本课题课程标准的教学要求。2.分析本课题的学习内容在整个教材内容和本单元中的地位与作用。（二）学习者学情分析1.分析学生现有的学习准备。2.分析学生当下的学习需求。（三）教学目标分析1.知识与能力。2.过程与方法。3.情感、态度、价值观目标。表述教学目标时，要从学生的角度提出目标。如：“能写出”、“能说出”、“将列出”、“能分析归纳”、“能比较”、“能正确分类”、“能画出”，等等。（四）教学重点与难点分析1.教学重点。2.教学难点。除说明教学重点和难点，还要考虑如何突出教学重

13、点、突破教学难点。（五）教学策略与方法的分析选择依据是：1.具体的教学内容。2.学生的实际情况。3.教师的教学风格。（六）教学手段的分析1. 教学媒介的设计。2. 教学环境的设计。二、课堂设计（一）新课导入设计设计出本课题的课堂导入语。（二）教学过程设计1.设计出该课的教学过程结构。结构包括：（1）教学内容；（2）教师的活动内容；（3）媒体的类型和媒体的内容要点；（4）学生的活动内容；（5）教师的设计意图。2.写出主要环节的设计意图。3.结合教学流程，设计出课堂板书（三）课堂总结设计：主要对学生的学习内容做简要总结。三、课后教学评价设计创建定量评价标准，向学生展示，让学生学会用这个量化标准评价自己的学习效果。9