2022中学学校第一学期学校工作参考计划_0.docx
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1、中学学校第一学期学校工作参考计划_0指导思想:接着贯彻落实虹口区中长期教育改革和开展规划以及虹口区教育工作会议的精神,以学校三年办学规划为载体,以构建“和谐校园”为目的,合理配置教育教学资源,深化教育教学改革,营建学校文化,大力加强师资队伍建立,实现学校的内涵开展。主要工作:1、结合学校三年规划,接着完善学校各项治理制度,谋求学校新开展。2、以科研引领各项工作,以师资队伍建立为核心,加强老师校本培训。3、加强师生道德建立,优化学生成长环境,内化学生品德行为。4、以“三个课堂”“教学有效”为目的,精心组织教研活动,加强质量监控。5、加强爱校教育,以校园平安为第一己任。详细措施:一、 锻造和谐团队
2、,铸就师德师魂目的是激发人的责任心的助推器,明确的目的是工作的动力。本学期,学校将通过“三动”,即目的推进、领导带动、典范促动,激发老师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建立摆在队伍治理的首位,创设一个和衷共济的集体气氛。1、 加强领导班子建立学校领导班子要加强责任认识、效劳认识、创新认识和典范认识,进一步振奋精神,一心一意谋开展,使我们的治理从“管治”型向“效劳”型转变,以带动老师队伍素养的提高。本学期,学校领导班子将开展“典范推进,创立好班子”的活动,通过举行教育理论和治理理论的学习,结合三年规划的施行,举行第一届领导班子治理论坛,通过每周的班子例会,强化“效劳认识”和“效率认识”,努
3、力构建和谐、团结、创新的领导班子。2、加强老师德育建立学校接着定期组织全体老师培训学习,努力提高每个老师的德育素养和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关怀、保护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。实在确立“全员育人”的观念,明确每一个老师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确任课老师在班级集体建立中的职责,让每个人认识到本人的育人任务,实在承担本人的职责。加大班主任建立的力度,开好每月一次的班主任例会,明确学习目的,不断充实学习内容,要求班主任多学习、多汲取好的经历和做法,融入本人的工作中。本学期,学校将建立余一小学班主任治理档案,针对班主任工作有
4、突出成绩的老师,在档案中设立名师篇,将本人的班主任工作经历、班级工作特色案例等内容进展展示,不断提升班主任治理班级的主观能动性。认真做学生的表率,全体老师每日自觉用虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律老师个人开展三年规划来反思本人的教育教学行为,深化“在育人中成长”师德建立研讨主题,在学生、家长、社会等层面树立老师良好的职业形象。二、 加强校本培训,提高专业水平在施行提高老师教育专业水平的研究与实践中,深化“专业开展年”工作,依照老师的学科特点和需求,针对教学中出现的咨询题,学校要立足自培,将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”,尽一切可能为老师的开展和成功制造必要的条件。
5、二是强调“个人自培”,立足岗位,在教学改革中完善自我,提高自我,开展自我。1、开设自培课程学校立足岗位,立足自培,以内请行家的方式,遵照自培课程的“五结合”原则,先后将开设今天怎么样做班主任、德育工作的机遇和挑战、探究型课程讲座、科研入门、二期课改下的课堂教学研究等课程。通过一系列的课程培训,老师能将学到的教育教学方法运用于教学实践。2、注重老师根本功培训(1)通用根本功本学期,我校将接着对老师进展三笔字、信息技术培训,尝试对老师进展简笔画培训,使老师掌握扎实的根本功为教学提供保障。学校将通过举行老师现场板书竞赛、朗读竞赛等活动,促进老师根本功水平的提高。(2)学科教学根本功接着自主申报一堂校
6、级公开教学,教学实践中积极践行新的教学理念,把学习的权力交给学习主体学生,让学生在学习(处理咨询题)的过程中拥有欢乐,有所收获,以构成新的教学效果关,全面提高教学效率,实在防止穿新鞋,走老路,期末总评优秀公开课。3、注重教研组建立。加强教研组建立,是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题施行、教学研究的根本单元,教研组工作必须上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好实在可行的教研工作打算,活动过程要详细表达全过程,有重点,有专题,有材料记载。期末我们将组织教研组的教研专题汇报会,展示各教研组教研活动的成果。4、以网络为载体,基于老师本人的教
7、学进展研究。接着以周五为校本教研日,以校园网论坛、博客为教研平台,围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难咨询题,开展咨询课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。老师要及时把活动中的感受和收获记录到本人的博客网站。5、施行“读书富脑工程”,树立老师终身学习的认识。坚持“四主”读书策略:学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合;学习方式以个人自学为主与集体组织学习相结合;学习时间以业余为主与课内指导相结合;考核展示以实践成效为主与检查交流读书笔记相结合。“读书富脑工程”努力使广大老师通过读书具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种忠诚而温馨的情怀,一种追求完满的人生信念,不断增长生
8、活智慧,提升人生价值。三、践行德育为先,添彩行规1、立足常规德育,促进标准治理。学校抓好行为标准教育,注重学生良好适应的养成教育。制定东余杭路第一小学德育治理制度及班主任工作目的责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制,坚持每日常规检查。开学初,各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻小学生日常行为标准守则,东余杭路第一小学学生一日常规,集中进展行为标准系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我治理才能。本学期还要不断完善“五项奖”月检查评比细则,行为标准评出金雨燕、银雨燕、铜雨燕奖;卫生分为a、b、c三个等级,并把每次的结果公布在每个教室的班级名片“成长园”内。从而使标准的行为、良好的适应在评比中
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