2022《音乐之都维也纳》优秀教案设计.docx
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1、2022音乐之都维也纳优秀教案设计音乐之都维也纳优秀教案设计教学目标:1、能够联系课文内容,理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句,感受维也纳深厚的音乐深厚的音乐氛围,初步培育学生酷爱古典音乐的情怀。2、体会维也纳的特点,理解为什么称维也纳为音乐之都。3、接着学习总分结构段的作用,能够学习处所写作方法。教学重点:能够联系课文内容,理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句,感受维也纳深厚的音乐深厚的音乐氛围,初步培育学生酷爱古典音乐的情怀。一、复习导入:读课题。通过上节课的学习,维也纳给你留下了怎样的印象?有人说:“音乐是维也纳的灵魂,没有音乐也就没有维也纳。”那今日就让我
2、们就一起走进课文,通过文字来感受这音乐之都的魅力。二、精读训练1、快速阅读课文,找出全文是从哪几个方面详细写维也纳是“音乐之都”的?沟通(古典音乐的摇篮;用音乐装饰的城市;一天也离不开音乐;世界闻名的歌剧中心。)2、那为什么说维也纳是古典音乐的摇篮,是用音乐装饰的城市,一天也离不开音乐呢?围绕这些问题,自由读2、3、4自然段,选择你最喜爱的自然段美美的读上几遍,细细品尝品尝。3、沟通喜爱的自然段,说说你喜爱的理由。其次自然段:1、课件出示其次段文字。理解“摇篮”。“摇篮”这个词给你怎样的感觉?(摇篮是婴儿舒适的港湾,是甜蜜的家园。最初的好梦是从这里起先的,最初的舒适也是从这里起先的。)你能把这
3、种感觉读出来吗?读“摇篮”。2、很多音乐家在维也纳生活,在维也纳创作,他们感觉就象在摇篮里那样温馨,那样舒适地成长,创作了很多震撼人心的音乐名篇。是谁给了他们创作的灵感?对,是维也纳这座漂亮的城市,是维也纳孕育了他们的音乐生涯,造就了欧洲的古典音乐。指名读“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”3、维也纳给了那些音乐家以丰富的灵感,让他们创作出多数流芳百世的作品。同时,维也纳又以这些宏大的音乐家为自己的傲慢。我们听着贝多芬的田园交响曲来读读这一自然段。齐读。第三自然段:1、沟通喜爱的理由。2、城市的雕塑、街道名称都是城市的标记。我们唯亭公园里也有一座雕塑,是为了纪念评弹艺术家朱惠珍女士而建立的。我们很
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