2022一年级学生家长会发言稿_1.docx

《2022一年级学生家长会发言稿_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022一年级学生家长会发言稿_1.docx（70页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022一年级学生家长会发言稿一年级学生家长会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，我们可以运用发言稿的机会越来越多，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，以下是我收集整理的一年级学生家长会发言稿，欢迎大家共享。一年级学生家长会发言稿1敬重的家长挚友们：下午好！特别感谢大家的光临。我是孩子们的数学老师胡琳。很兴奋，我能成为你们的孩子进入小学学习的第一任数学老师。关于孩子们的学习习惯和学习方法的要求，班主任付老师已经做了很详尽的介绍，我就不再赘述。下面我就数学作业方面跟家长们提出几点要求，希望得到你们的大力协作。第一，记作业的习惯。孩子刚步入一年级，从第一天

2、上学起先就有了作业，这是他们以前从未有过的。我每天的作业都会布置在黑板的左上角，不管孩子会不会认字我都会写给孩子们看，虽然孩子们不认得字但一次不行，两次，三次时间久了总会认得了（校讯通只是提示家长督促孩子完成任务的一种手段，希望家长不要主动告知孩子们当天的作业是什么，以免孩子养成了依靠的习惯）。时间久了，家长还可以给孩子打算一本记作业的小册子，让孩子养成记作业的习惯，不管孩子写得多难看，家长都要让他自己尝试。信任你的孩子，总会写好的。老师的作业也会写得比较简洁，比如“习P12 ”这是表示练习册第12页。其次：按时完成作业的习惯。数学作业一般是中午布置，晚上是语文作业。家长应当清晰地知道孩子有哪

3、些作业，并督促其完成。假如你不想以后为了作业每天和孩子闹别扭，那么一起先就给他立下铁的纪律和要求，每天的作业必需按时完成。他习惯了先做完作业再玩或者看电视，你也就轻松了。数学作业，主要有两项：读数学书和做练习册。所谓的读，就是打开数学书，让孩子按我课堂上教的再说一遍，然后在下面签上“检查了。”我想，给自己的孩子当一回学生，肯定是很快乐的事，不但可以训练孩子的口头表达实力，也可以让孩子重温今日的学问。练习册（包括标准大考卷）的作业，让孩子们做到一听、二读、三写、四查。一听，就是听家长读题，这是培育孩子仔细审题的习惯，千万不能拿起笔就做。有的家长认为，数学嘛，太简洁了，一年级不就是学习20以内的计

4、算吗，我孩子在大班时早就会了，甚至于100以内的计算，对于他来说也不成问题。那么我们这次期中考试中有这样一题：给7个数字按从大到小的依次排排队，许多的孩子不看题目就干脆写:10987654,也不管题目中要排列的数字原委是多少，所以许多孩子在这题中扣了分。所以说，审题实力特别的重要，您在孩子刚起先学习的阶段，肯定要下意识地培育审题实力。二读，指他自己读题，至少读两遍，理解了再下笔。三写，四查。当您和孩子一起检查完作业后，麻烦您在练习册的角落签上“检查了”。做完作业要让孩子收拾好数学书和练习册，养成整理书包的好习惯。（数学课每天都有，基本上每天的上午和下午都要让孩子带着数学书和相关的用品）同时，孩

5、子只要作业中出现了错误，就要求订正。我们要求孩子在错题的旁边把正确的答案订正出来。有些家长总强调自己不识字或是实力有限无法辅导孩子的作业，这些家长希望你能做到一件事：作业中老师批改的对错和日期能看懂吧！你只须要每天检查孩子的作业是否按时完成了，假如错了，是否订正了。第三：相识常用字数一数 比一比 分一分 排一排 找一找 连一连 画一画 写一写 认位置 涂颜色 圈起来 第几个 几个 上下 前后 左右 长短 高矮 轻重 多少 大小 最多 最少 最重 最轻 哪个 一共 左起 右起像这些字在数学书中和练习册的作业中，常常出现。可咱们的孩子还没学过，在语文学科中都不知什么时候才能教到。字没学习过，孩子们

6、做作业就有困难。所以麻烦家长们在接下来的一周之内，让您的孩子尽快相识并理解它们的意思，生活中也可以有意识地运用这些词语来考考他，为后面的学习扫除障碍。第四：加强口算训练。另外， 20以内的加减法口算是这学期的教学重点，也是孩子们以后计算的基础。我们的要求是，期末达到每分钟8道的娴熟程度。当然，要达到这个要求，仅靠每天一节数学课练习是不够的，因此还望家长给孩子们补充些这方面的练习。可以以嬉戏的形式进行：玩骰子、玩扑克，或是买一些口算方面的练习来做。孩子的教化，早期花的功夫越大，后期就越轻松。一个班级的管理也是如此，开头的一两个月抓得严些，累些没关系，后面就会渐渐轻松了。所以，从今日起先，我们大家

7、都会比较辛苦，但没关系，为了孩子，再苦再累也是满意的。我们的目标都一样，希望您的孩子能尽早适应小学的学习，喜爱上这个新环境，爱上他的新挚友，以及他的新老师。一年级学生家长会发言稿2尊敬的老师、敬爱的同学：你们好！我是一（5）班的方凌艺，今日能代表新队员发言，我感到非常兴奋！在这金风送爽丹桂飘香的十月，我们迎来了一个特别的日子少先队建队日。这是多么令人兴奋啊！今日，我们戴上了艳丽的红领巾，成为了一名光荣的少先队员。我们激烈！我们骄傲！红领巾是是红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染红的。我们将在红领巾的陪伴下，仔细学习、仔细劳动、团结同学、关切集体，欢乐而又健康地成长。今日我们是绿绿的小树苗，明天我们

8、将长成参天大树；今日我们是刚学会飞的小雏鹰，明天我们肯定会飞得更高更好。小伙伴们，让我们行动起来吧，做一名优秀的少先队员，为红领巾增光添彩，为祖国的明天发愤图强！感谢大家！一年级学生家长会发言稿3敬爱的叔叔阿姨，尊敬的老师们：大家晚上好！我是一（1）班的王晗，今日我代表一（1）班同学在这里谈谈我在家里的学习状况。跟其他同学相比，我有着特别有利的学习条件，因为我的妈妈就是一名一年级的小学老师。可说句实在话，她教我的时间很少。去年9月1日踏入金桥校区的大门时，我只认得最常见的几十个字，拼音只会“aoe”，而且从没握笔写过一个字，这跟我们班好多同学比起来，都有很大的差距。可妈妈告知我“没关系，只要你

9、在课堂上用心听讲，很快就能赶上同学们的”。事实证明，经过了一个学期，我进步了，而且进步还不小。其中最让我和妈妈值得傲慢的是我喜爱上看课外书了，不再是“电视迷”了。每天放学一回家，我先读老师布置的课文、生子及经典诵读。晚饭后再拉30分钟的二胡，接下去就是我的课外书时间了。回想起刚学完拼音那会儿，老师也布置了读课外书的作业，可我却怎么也喜爱不起来。因为我不相识的字太多了，边拼边读很累，意思也读不懂，我不喜爱。这时还多亏了我那敬爱的妈妈，她每天想方法哄我读，有时她读一段，我读一段，有时一起读，还有时读给我听。慢慢地，随着我相识的字越来越多，我感受到了读书带给我的乐趣。现在的我已经能自觉的看书了，敬爱

10、的笨笨猪、大头儿子和小头爸爸、列那狐的故事这些书带给我的欢乐已经不输喜洋洋与灰太狼了。但我最喜爱的还是跟爸爸妈妈一起读书。惋惜他们总是忙于自己的事情，不情愿多陪陪我。今日我趁这个机会跟爸爸妈妈说一声“爸爸妈妈，我喜爱你们和我一起看书，也喜爱你们带我出去玩，把你们的时间多留点给我，好吗？”爸爸妈妈，我爱你们，感谢你们！最终，让全部的爸爸妈妈和我们一起努力，让自己的孩子爱上读书吧！感谢大家！一年级学生家长会发言稿4爱戴的老师们，敬重的叔叔阿姨们，敬爱的同学们：上午好!我叫刘骏凡，来自向阳世界试验校内一年级3班，在向阳世界我过得非常兴奋，这是一个繁忙，充分，兴奋的学期，一学期中许很多多的工作都走马观

11、花，到部队体验生活，参加诗歌朗诵，风趣的校内运动会等等，每一次活动，每一次考试，每一次竞赛，有高兴也有哀痛，有胜利也有失利，但通过学习和训练，我获益良多，不只学到了很多常识，也生长了不少。感谢您，我敬爱的老师，您细心肠培育咱们，您流下的汗水如晶亮的晨露，润泽着花朵;您倾诉的言语，似暖和的春风，抚动着每一株缀满了红果的小树。所以，咱们在爱的怀有里，华蜜地生长着，长高了，长胖了，长常识了!更要感谢向阳世界这个团结友爱的咱们庭，我信任，咱们能在这样夸姣的咱们庭里学习和生长，必定能迎来咱们愈加夸姣的将来。祝一切的老师们，家长们，同学们，新年兴奋，万事如意!感谢咱们!一年级学生家长会发言稿5各位家长：首

12、先，我代表一（2）班的全体师生对各位家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这次家长会！你们能来参与这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺当进行，在此，我真诚地对你们说声：感谢，感谢你们的大力支持。目前语文学习的学问点主要有以下几点：（1）、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还须要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。肯定要针对自己孩子薄弱的地方进行每天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，（当堂板演）家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。

13、（2）、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。依据美国学者探讨，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1个月后也许还能记住20%，为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。每一课课后蓝色框里的

14、字必需能够随意指认，单独拿出一个字来就能相识。会加拼音这是本学期必需会认得字。熬炼孩子用肯定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必需要求认的字，能够精确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有一个特地放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。（3）、当孩子在写字时，留意视察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得美丽，能培育孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否规范，我是

15、要求学生每个字都要根据书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则须要您的监督，至于书写的规范与否即是否照田字格的样式写，老师只能一再强调并在巡察发觉问题时作个别订正。等到作业交上来，即便不规范，也不行能让他们重写每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了刚起先严格要求，习惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是胜利的一半”，这些都是基础学问，要想提高孩子的语文成果，除此之外，每个孩子还应当每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的好处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗？我们学校每天都有读书课，特地留给孩子自己读书的

16、，现在孩子的阅读实力已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。对家长的一些建议：（1）给孩子支配一个良好的学习环境、最至少肯定要有一个合适孩子高矮的，特地用来学习的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的特地书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的。（2）学习用品：5支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔（必需有一只红色的）、一块橡皮、最简洁的朴实的文具盒，不要让学具变成孩子的玩具

17、。对于每天所须要用到的学习用品，肯定给孩子备齐，本子用完了刚好更换，学习用品最好做个标记，并培育孩子能够刚好整理自己的东西。假如发觉孩子把不属于自己的学习用品带回家，肯定要刚好和老师联系，并教化孩子不能拿别人东西，刚好将东西交给老师。（3）培育孩子的习惯：这特别重要。有句名言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。各位家长，教化子女是一项浩大

18、的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。一年级最重要的不是学习学问，而是学习怎样当学生，树立端正的学习看法，良好的学习习惯，比学问更重要。我认为，能主动主动的学习，不甘落人后的进取精神，主动向老师请教都是孩子在一年级就要树立的学习习惯。好习惯是成材和成人的第一步。对于小学生来说习惯有学习的基本习惯：按时完成作业的习惯、敢于发言的习惯、倾听的习惯、书写的习惯、沟通的习惯等;良好的行为习惯：不打架，不骂人，对人有礼貌，讲卫生，不乱扔垃圾，遵守社会规则等;良好的生活习惯：自己的事情自己做

19、，帮助父母担当必要的家务等;在这里我希望家长和老师共同做好以下几点：（1）孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。（2）请不要在孩子面前随意争论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失恒久无法弥补。老师终归不是完备的，老师跟老师之间也有不同的教化方法、教学方式，但是请您肯定要信任老师，与老师加强沟

20、通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个老师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随意争论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。（3）关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮助您解决问题，假如我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。当一个阶段，孩子退步厉害或有其他问题的时候，语、数老师可能会单独找到家长，将这一状况告之。这一切都是建立在老师对孩子负责以及真诚的爱的基础上，希望孩子能尽快改掉坏的习惯，养成好

21、的习惯。所以，家长肯定不要有所顾虑，为什么老师不找别人就找我。以前的家长中，有这样的家长，他并不希望老师找他，而越是这样的家长，在他孩子身上出现的问题越多，我们只是想尽快帮助孩子，他却以另一种心态和老师沟通，久而久之，我们也不情愿与这样的家进步行沟通。大多数的家长都让老师觉得自己和家长像挚友一样，而也正是通过如此，老师更多地了解了一些孩子在家的表现及孩子的特点，这样就更细致地了解了孩子的性格。所以，当您有好的建议或看法时，请真诚地提出。对于学校的其他老师，也都一视同仁，当发生冲突的时候，肯定要心平气和，学校也是一个讲理的地方，有解决不了的问题，我们可以请校长帮忙。（4）座位问题 、我们的座位先

22、按高矮个来排。两星期左右调。（5）举荐书目日有所诵薛瑞平着 、想给家长举荐的书目：朗读手册美 吉姆。崔利斯、孩子，把你的手给我美。G。吉诺特。 老师只是举荐，家长可以有选择性的看。同样，假如有好的教化书籍，家长也举荐给大家。在这里，有几句话和家长共勉！有见识、懂爱并会爱的父母，赐予孩子的，必定不只是无微不至的生活关怀那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。优秀的家长勤于学习，努力提升自己在事业和精神境界的高度在陪伴孩子成长的这一路上，父母与孩子之间，不仅是抚养和教化的关系，也是一种彼此激励、相互吸取，共同前进的伙伴关系。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展，怎么可能一样！最终，希望我的努力和真

23、诚能得到您的理解和敬重。再次感谢各位家长的合作！让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。 祝福每一位家长挚友美梦成真！一年级学生家长会发言稿6各位家长挚友，你们好：感谢各位在百忙中来参与本次家长会，自开学以来，我们每天都在匆忙中见面，始终没有合适的时间象这样有时间坐下来，沟通一下我班这38位学生在求实小学一三班的学习、生活状况。和这38个可爱的小精灵相处的一个半月的时间里，他们带给我太多的感动。比如：他们中有人会主动地做老师得力的小助手，不等你交代，他们就已经把你要去做的事给做完了（曲欣瑶、杨婉婷、李卓

24、燃、郭浩阳、王余龙）；有人会主动去整理教室卫生和午睡前后教室的桌椅摆放（柴禄鸣、李松颖、卢勇至）；有人会将家里好吃的食物拿到学校和老师、和同学共享（熊柯棣、尹梦然、渠曦文等）；有人对学习有高标准的要求，仔细地完成老师布置的学习任务（张涵璐、赵梦琪）。在一三班这个大家庭里，每位孩子都能够相亲相爱的和身边的同学、老师相处，这背后离不开各位家长挚友对我校的信任和支持，尤其是对我班各科老师工作的帮助和协作，才得益于我们的教化工作能够顺当开展，再次对各位表示诚心的感谢！今日的家长会，我有“三点”想和各位挚友沟通的教化观点，随后，会留给家长挚友时间与我班任课老师自由沟通。一、达标分析这次的拼音达标卷，每位

25、家长都已经看过了，在这里我不会评价每个学生成果的好坏，更不会在班级里给学生排名次，首先，学校不允许，其次，我的教学原则也不会这样评价学生。（检测并不真实。）往年的拼音达标是以拼读的形式来检测学生是否完全驾驭并娴熟运用，而今年，一改常态以卷面的方式来进行，这是我区试验教学中的一次新改革。另外，这次检测每班交换老师监考、学生之间单桌考试，因为是第一次以这样的形式，教室氛围比较肃穆、惊慌，所以测试的结果难免会差强人意。但是，冷静下来，依据卷面分析学生的对学问的驾驭程度，会发觉：1、 学生只会死记，而不会敏捷运用。2、 没有理解题意，就胡乱填写。3、 做完之后，没有检查的习惯。依据以上分析，我会在以后

26、的教学中加强对学生语文素养的训练，那么，家长在家辅导学生学习时，要留意让学生敏捷的运用学问。比如：1、注意与学生语言沟通，训练学生说完整的话。生活中多于学生沟通对某些事物的不同看法，留意孩子在表达时语句是否通顺，语言是否完整，不要模糊其辞。家长要有意识的培育学生将自己的语言组织连贯，并精确的表达出来。2、收敛学生贪玩的习性，在家多做家务。执教这几年里，我发觉会学的孩子，往往是那些会干活的。这些孩子在班级打扫卫生时很有条理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在学习中，他们会举一反三，课堂上能够明白老师讲课的重点，这就是生活体验带给他们的超实力。所以，家长挚友不要舍不得让学生去做

27、，只有多干活，他才会“越干越敏捷”。二、签字本（学生家庭学习的反馈）。开学之初，一切事物都比较繁琐，同时也想更快的了解每个孩子，于是，我便告知每位家长挚友通过签字本的方式来真实的记录和反馈学生在家的学习状态。经过这一个多月的反馈信息，我发觉各位家长挚友重视这项事情的看法不一样。我总结一下，有四类：（1）、仔细关注孩子每天的学习状况，主动与老师交换教化方法，促进学生学习看法的爱好和培育。（2）、真实的记录学生在家的学习状况，注意与学生读书和沟通，激励和激发学生爱读书的好习惯。（3）、用一句话概述学生每天的作业是否完成，常用“仔细、不仔细、还好、还行、贪玩、懒散”等模糊词语。（4）、签字本由学生自

28、己签写，本上只记着书名和家长的名字。这四类家长挚友的做法不一，所以折射出的教化看法也就参差不齐了。在这里，我想统一一下我班签字本的运用方法。（1）、真实的记录学生在家的学习状况并予以评价，不要用模糊的词语（好、不好）总结学生在家的表现。与我沟通或尝试用各种方法促进和变更学生学习的状态，家长要了解学生每天学习的内容，并依据学生的学习实力，帮其巩固、复习、练习功课，保证学生每日的学科学问都已驾驭。（2）、反馈在家读书的状况。我校特别的教化理念是减轻学生的学业负担，增加学生的阅读量，培育他们爱读书、乐读书的爱好。所以，每周一至周四晚没有任何写记的作业，周末会适当的布置一些写的作业，那么，阅读便成为他

29、们精神生活的丰富大餐，希望家长主动协作和激励学生，而不是以敷衍的看法来迎合。由于学生年纪尚幼，自制实力薄弱，加之拼音刚刚学完，拼读实力较弱，所以，家长挚友要依据学生的自身实力，陪读或物质嘉奖读等等。孩子读完书肯定要与他沟通，谈谈你们彼此对所读内容的感受，指引孩子树立正确的人生观和价值观。（在校，我也会有安排的组织学生看书，与他们沟通。）家长挚友，培育孩子读书的爱好，是为他开启才智的大门，这须要各位要有足够的耐性和细心，不要觉得麻烦、更不要因为自己学历低或工作的压力而找各种借口推脱协助孩子的学习。您辛苦的劳作，就是为了日后他有更好的成就和发展。那么，请把教化放在第一位，不仅为孩子创建良好的学习氛

30、围，更要引领着他走向学问的国度。这就像教孩子学走路一样，你不先扶着他走，他又怎么自己学得会跑呢？一年级学生家长会发言稿7各位家长：为了能让孩子们更好地适应校内的新生活，今日与各位家长共同探讨如何依据低年级学生的特点，提高家庭教化的效果。一、孩子的心理教化。心理健康教化特别重要，家长要多与孩子进行沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、兴奋的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级学科形式。教化孩子在学校应遵守纪律、敬重老师、团结同学。让孩子学会整理书包，放学回家留意平安，不跟生疏人走，嘱咐孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。二、了解学校是学习

31、的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培育社会性、形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存实力。家长不要只局限于希望孩子考上好中学、高校，社会性及人格性培育才是最重要的。所以，家长首先要相识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。三、学问和技能的驾驭须要反复训练。学问和技能的驾驭不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会遗忘。虽然课堂上充分理解了，但假如没有反复练习，则理解无法长久，也无法记住学过的学问。优秀的选手必需忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立即起先不行。家长不要天真

32、地认为：随随意便读一读，便想得到好成果，假如认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的起先是胜利的一半，设想一下：假如现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？四、调整学习环境，支配家庭学习生活。1、每天在相同的场所、相同的时间用功学习。孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的惊慌感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30分钟到40分钟，嬉戏、看电视都得在做完功课以后。特殊提示的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，慢

33、慢地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，事实上呢，出名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌支配在什么地方？留意：公路噪音，电视声音等都会分散留意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌

34、是吃饭的地方的想象，对于集中留意力不利。所以为孩子单独打算书桌，书桌就只能读书，值得提示的是：许多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必需可以自由出入孩子的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面对干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。4、打算必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好打算一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时运用。五、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和长久

35、力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择好的图画书、故事书。家长还要留意，小学一年级还是幼儿园的延长教化，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜爱读书的小孩，多半厌烦望见很多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。2、养成写字的习惯。书写实力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会

36、写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能厌烦作文，这是因为思索力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一年级起先就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今日在学校。”即使只是很简洁的几句话，家长也可以打算一个日记本激励他写下来，渐渐地提高语言实力。禾谷小学一年级20xx年12月11日一年级学生家长会发言稿8敬重的各位叔叔阿姨、老师、同学们：大家好!我叫蹇一帆，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校，参与家长会，今日我能站在讲台上发言，感到特别的兴奋!一转瞬，我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里，我们学到了很多的学问，我们学会了拼音

37、数学，还相识了许多的字。我们的老师就像妈妈一样，关切照看我们，同学们也相处的很好，我们每天在一起玩耍，可快乐了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学们。成果只代表过去，新的目标在前面等着我们，我们肯定会更加努力，刻苦学习，做一个优秀的小学生。我信任，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。最终，祝叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺当!我的发言完毕，感谢大家! (鞠躬)一年级学生家长会发言稿9各位敬重的家长：上午好！特别感谢各位能在休息时间与孩子们的老师相聚东联，我们为了孩子的健康成长在这里首次相聚不能说不是一种缘分。在此，我代表咱们东联初一年级组全体班主任以及任课老师给各位鞠一躬，对各位家长的

38、到来表示诚心的感谢！首先我就年级的老师和班级基本状况做一简洁的介绍：本年级十个班级,学生分班根据小学毕业考的中学低分段比例相当,男女生比例相当,住校生与跑校生比例相当的原则平均安排.老师以中青年老师为主，工作主动性高，肯吃苦。新的年级组逐步形成团结、协作、主动向上、乐于奉献的组风。其次，由我向各位家长汇报您的孩子进入初中之后，我们为了孩子的健康成长、和谐发展，所做的一些工作。1、抓好起始年级常规督促学生仔细学习和实践东胜区东联现代中学新生入学教化材料，从入校的第一天起，就让学生懂得当有所为有所不为。加强训练学生的日常行为规范，从仪表到卫生，从课堂礼仪到作业规范，从升旗到出操，每一个环节都高标准

39、、严要求，落实到位。同时，我们通过每日检查、督促学生的行为，通过每日早晨诵读弟子规开设中国传统文化的校本课程等活动促进年级常规的形成和发展。2、抓好班级文化建设良好的班级文化有利于促进班集体的发展，既给了学生呈现自我熬炼自我的平台，又供应了促进学生成长的良好文化环境。充分发挥黑板报、主题班会、德育班会的宣扬作用，激发学生的主子翁意识，增加学生对班级的归属感。3、培育学生良好的学习习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人生。初一年级是培育良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度，重视学生良好行为习惯、学习习惯的培育。我们以此为工作重点，督促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，刚好仔

40、细独立完成作业的好习惯；组建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培育，并以此为核心，以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。4、抓好教学工作加强对新课程改革和学校的五步法学案教学的探讨和实践，保证教学的方向和效率。对学生实行抓两头，带中间的管理方法，做到努力抓，反复抓，抓反复。用爱心、责任心和教学才智去努力改进教学工作，形成教学相长的和谐局面。胜利的教化离不开团队的力气，年级组将在落实教务处每周一次集体备课的基础上，进行刚好的学科内沟通，学科外结合，集思广益，共同为教学献计献策。5、加强与学生家长的联系胜利的教化离不开家长对学校的支持。本学年将通过开家长会、日常的校信通联系等

41、方式与家进步行沟通，更好地促进孩子成长。6、开展系列有利于学生身心发展的活动活动育人，丰富多彩的活动可以让学生在体验中更好更快的成长。本学期我们将围绕学校工作支配，组办系列能够彰显年级特色、能体现班级文化特色的活动，让学生在活动中得到教化，在体验中明白是非，在实践中得到熬炼，在熬炼中健康欢乐的成长。例如在开学的第一周我们进行了军训，在军训中，很苦很累，但这是学生的一种人生体验，是战胜自我，熬炼意志的最佳良机。有很多学生心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这同样是一种欢乐，不但培育了吃苦耐劳的精神，而且磨练人的坚毅意志。国庆期间我们布置了社会实践，很多学生能走向街头

42、、农村，与家长沟通、感受XX年来中国的变迁，拍摄了一些照片，写下了很多实践感言，培育了孩子们的酷爱生活，关注国家发展的情怀，接下来我们的艺术节也起先了，合唱竞赛、书法竞赛、拔河赛、弟子规演讲赛等等会接连进行，始终到元旦文艺汇演，给孩子们一个充分展示自我，相识自我的机会，提高孩子们的自信念，激励孩子们更好地完善自我，期末考试设立诚信考场（无人监考）对学生开展诚信教化，评比学习星、口才星、孝星、行为规范星等各类星学生，让学生既成才更成人。教化是我们老师应尽的义务，但也离不开你们的支持和协作。因此，为了使您的孩子有更大的发展，也为了我们携手教化好你的孩子，希望你们能支持老师工作，做到以下几点：一、不

43、要吝啬你的确定和表扬高标准、严要求是我们培育学生常采纳的准则。再看我们成年人，往往对以前工作中取得的成果牢记在心，且津津乐道，常常提及。成年人尚且如此，何况学生呢？所以我们在教化学生的过程中，要多用表扬和嘉奖，少用指责和惩处。我们应打破一些传统的教子观念，不要认为人前谈论孩子优点会遭人讥笑、嘲讽。怕遭人讥笑、嘲讽重要还是孩子的健康成才重要？家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。相反假如你们习惯于将眼光盯在孩子的缺点与短处上，在你们那喋喋不休的训斥与指责中，孩子会渐渐地学会自我否定、撒谎与抗拒。 即使是最终一名的孩子，也要激励他，告知他：想想你们班一共50个孩子，没有你前面那49个孩

44、子怎么能有自信念呢，那你就说我为别人垫底多光荣。你最终一名很轻松，往前面一看前面49个人被你追得半死不活，后面一看一个人都没有，我想跑多快就跑多快。只要你有上进心，只要你花时间学习，只要证明你的智商没有问题，你就有超过别人的可能性。从50名变成49名，快乐，有一个到后面去了，再超一下，两个到后面去了，第一名多辛苦啊，怎么超前面都没人，怎么看后面都是对自己咬牙切齿的人。我们要学会激励孩子，家长肯定要发觉孩子身上任何时候、任何状态下的优点，当然不能孩子明明犯了错误还在激励。教化孩子要严厉有规则，但要有激励性，而不是羞辱、打击、批判，把孩子说得一无所取。我们家长常常说的是隔壁的孩子怎么又超过你了，严

45、禁在两个孩子之间进行比较，但要发觉孩子的优点。爱因斯坦就是被他母亲激励出来的，上小学的时候没有一个老师要他，只有他妈妈对他表示有信念，学校不教我教你，爱因斯坦小学的教化是他妈妈教化出来的，最终成了大科学家。我上课曾经对学生做过这样一个测试：问假如她出了车祸，最终脸上有了很难看的疤痕，你还会爱她一辈子吗？答案是会、或许会、不会，许多人选择或许会，坚决不移选会的只有10%。接着又提到男的他，他作为大老板破产了，你还会跟他一辈子吗？答案也是三种选择：会、或许会、不会，同样选择会的没超过10%。接着我问学生你们把这两个人（他和她）想象成什么关系了，大部分学生说是恋人关系或者夫妻关系。然后我就说女的她是

46、母亲，男的他是儿子，请问这两个问题的答案是什么？结果出来的答案是100%都是会。孩子从本性来说是情愿一心一意爱父母的，当然这个爱是有前提条件的，你要把他培育成有爱心的人，父母对孩子的爱是全部的，但这个爱不是宠爱，爱是有度的，正确的来引导孩子我们就会创建一个特别美妙和谐的家庭和成长的快乐的有成就的孩子。二、给孩子点时间说到给时间，现在城里的家长给孩子的时间的确难度比较大，但我们还是能够给出来的。有家长说老师我给时间了，给完之后孩子还是不理我，还是教化不好，缘由在哪？我们的家长可能说我不到外面应酬了，我在家里陪着他做作业，我看电视，他做作业，还有的家长说我就干坐着陪他，我的水平辅导不了孩子，是的，

47、孩子学的东西越来越难，所以有的时候家长是把时间留在家里了，但自说自话，不跟孩子沟通。孩子不肯定会敢于抗拒你，心里确定会想你看电视，我却写作业。其实，很简洁，你也可以看书，只要书不拿倒了就行，拿着书想心事不看都没事，过两分钟翻一页，孩子知道你在看书，没有方法，孩子知道他必需仔细写作业。环境是一种气场和氛围，氛围不造出来是不行的，不摆出样子，孩子觉得你都不学我还学干什么呢。这叫环境氛围。所以家长给孩子时间要给出质量，不是在家里陪着就行了。当我们从小跟孩子有好的对话，不是只是呆在一一个屋子里，而是多花一点时间做对话、做探讨，一起阅读，一起探讨书上的生活中的一些事情，丰富孩子的生活情境，那么他到了初中，他跟你对话的关系已经养成了，所以当他面对人生许多问题的时候，你是有机会参加他的，而不是出现与你无话可说，与同学如隔三秋。所以跟孩子的对话也是家庭教化当中很重要的一个媒介，假如你问他的问题，他回答的价值观不是很正确，你有机会通过沟通和探讨，帮助他他找到一个正确的方向。三、加强与老师之间的联系学生生活的主要场所是学校和家庭。学校和家庭之间的空间距离，给学校和家庭的联系造成了客观困难，使得学校难以刚好了解学生在家的表现，家长难以精确驾驭孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花等不良行为，若不能刚好发觉