2022一年级家长会班主任发言稿_1.docx

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1、2022一年级家长会班主任发言稿一年级家长会班主任发言稿在不断进步的社会中，发言稿的运用频率越来越高，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。那么你有了解过发言稿吗？以下是我帮大家整理的一年级家长会班主任发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级家长会班主任发言稿1各位家长: 大家好!首先我做一下自我介绍，我是一年级的班主任黄老师，同时担当一年级的语文教学工作。一、我们这个班有56名学生，女生35人，男生21人。一年级开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、音乐与品德等几门课程。二、为了你的孩子，能从入学前在心理、生

2、活、学习上尽快适应学校生活，家长应做哪些打算，我来详细说明一下。三、学生上课时间支配：早习：7:258:00，第一节：8：10分上课，中午11：30分放学，早上四节课，第一节下课后有一次课间操。下午：2：00上课，星期一和星期五下午3：50分放学，星期二到星期四下午4:30分放学两节课。四、对学生的到校要求：上午、下午都提前非常钟到校。为保证每位孩子的平安，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，如是各自回家的，必需放学就得回家，不得在半路逗留。五、孩子刚跨入小学的校门,起先人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:1、孩子的心理打算。家长要多与孩子进行沟通,向孩子表示庆贺,让孩子知道上小

3、学是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事,父母也可以向孩子讲解并描述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长留意几点:教化孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家留意平安,不跟生疏人走;除了将家长的联系电话告知班主任外,还要嘱咐孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好用,不要让孩子用自动铅笔和油笔。3、

4、家长的心理打算。(1)了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培育社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要相识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必需努力读书学习,适应团体生活的规律。(2)学问和技能的驾驭须要反复训练。学问和技能的驾驭不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会遗忘。虽然课堂上充分理解了,但假如没有反复练习,则理解无法长久,也无法记住学过的学问。(3)孩子的训练从入学起先。“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立即起先不行。六、调整学习环境,支配好家庭学习生活。1、每天在相同的场所、相同的时间用功。上学以后,孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩

5、子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,渐渐延长时间。即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,慢慢地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。起先时，家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查并签字,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生爱好,不对之处,可以让小孩立即改正。特殊要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子仔细完成并检查，假如不检查,不签字，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成

6、家庭作业。假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培育，所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。为孩子打算宁静的学习环境和特地的书桌，培育孩子留意力集中的好习惯。3、书桌前不要乱摆东西。笔记本、字典、文具用品应摆放整齐，营造一个整齐舒适的学习环境。4、打算必要的参考书籍。入学后,光有课本是不够的,最好打算一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时运用，培育孩子爱看书的好习惯，并能拓展孩子的视野。七、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和长久

7、力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好,选择适合他们的图画书、故事书。最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择。2、养成写字的习惯。书写实力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能厌烦作文,这是因为思索力、想象力、文字表现力不足的原因。所以从一年级起先就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今日在学校” 即使只是很简洁的几句话,家长也可以打算一个日记本激励他写下来,渐渐的, 家长可以问他:“为什么这样呢?”“

8、你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他慢慢将文章扩大,加长。一年级的孩子喜爱运用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、激励他、并慎重地保存起来。3、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够用心,留意力简单转移，学习就会没有效果。4、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好,对各种事物表示关切,一年级正是新奇心旺盛，有活力的年龄,家长可以依照孩子爱好参与各项活动,让孩子成为有特性有魅力的人。八、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起,生活有规律。一年级孩子大约须要10小时睡眠,家庭学习时间、嬉戏时间、用餐时

9、间都必需确定,过着有规律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。假如生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有许多孩子忘了带这,忘了带那这样就无法集中精力上课。2、 遵守纪律，准时到校。不要让孩子过早来到学校，以免发生担心全事故。也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知班主任，避开意外发生。3、 讲究个人卫生， 爱惜环境卫生教化孩子从小讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防疾病。教化孩子不要乱花零钱，购买不卫生食品，不要乱扔纸屑。九、家长要驾驭有效的指导学习的方

10、法。1、让孩子每天坚持复习和预习。为了不将学过的学问遗忘,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,假如完全不复习的话,学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习,课业肯定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特殊留意听。2、回到“绊住”之处重点指导。当小孩带回的作业或测验卷上有“”的记号时,留意：这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪慧,都会了,就是太马虎,下次细心点!” 所谓的“马虎”其实是学问驾驭不够娴熟,肯定让他弄清

11、晰娴熟驾驭不行。而且，发觉错题，肯定要让孩子刚好改错。从一年级起先,父母就得留意小孩是否真正了解和驾驭了学问,假如基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。3、文字与演算的练习本要仔细打算。让孩子养成仔细书写的习惯,假如家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规则矩写字的习惯,因此,为孩子打算好笔记本,演算本,让孩子便利书写,养成仔细写字计算的习惯。家长也不要在孩子的作业本上随意写字，保持作业的整齐。特殊是要打算一个特地抄家庭作业的本子作业的本子，养成抄家庭作业的好习惯。十、家长

12、的期盼和激励会推动孩子不断进步。1、 家长发觉孩子优点,就赞扬:“好棒!”望见他为挚友做了什么事,不要指责他:“你怎么这么做”应当赞扬他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子懊丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应当劝慰她:“你的心情,我了解。”信任自己的孩子不笨,肯定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来, 孩子对学习才会更有信念。2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充溢感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的爱好。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳学问的根基。最终,感谢大

13、家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第一次家长会,再次感谢家长对我们学校的关切、支持和厚爱!一年级家长会班主任发言稿2敬重的各位家长挚友：您好！感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关切，也是对学校工作支持，特殊是对我的工作的支持。许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题，我作为班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到骄傲。在即将起

14、先的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我全部的才智和学问，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和协作，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：一、学习习惯1、督促孩子按时上学（早上7：50以后8：00以前到校），要按时回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4:00放学；星期五下午

15、是3：00放学），校学生作息时辰表依据季节变更,再另行通知。可能放学时间跟家长们下班时间很不相符，但是为了给孩子一个良好的心态，家长们能不能想个方法准时接送孩子，为什么这么说呢？因为人的等待耐性是有限的，更何况一个坐不住的孩子。我每天听到孩子这样埋怨过，我爸爸怎么还不来啊？听到这个声音我心里很不是味道，我想是不是我没有通知到位呢？于是我就立刻给家长发短信，给孩子一个劝慰。还有对于孩子的学习来说，我想假如家长们晚接的话，孩子回到家写作业都很匆忙，想想能安心下来写吗？我们要孩子们一个足够的时间。2、培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问

16、题刚好补救，并签字证明，温馨提示：为了我们刚好了解孩子，我们打算了一本家校练习本，请家长每天看完后签字；3、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品，我建议列一张每天必带必需品表贴在惹眼处，每天比照表格来检查；4、放学后与孩子多沟通在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手？以便家、校的协作，督促孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际实力；5、激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听，来培育孩子的表达实力，为以后写作文打基础，留意

17、适当订正孩子们的口头表达）6、在平常生活中留意多多识字和相互沟通。这不光是相识课本中的字词，在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记，这也是让小孩养成擅长动脑的习惯。7、爱护好眼睛，留意孩子读书写字的正确姿态，远离眼镜这个负担。8、调整学习环境，支配家庭学习生活。（1）、每天在相同的场所、相同的时间用功。上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的惊慌感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30分钟到40分钟，嬉戏、看电视都得在做完功课以后。特殊提示的是：

18、即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，慢慢地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，事实上呢，出名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一点。（2）、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌支配在什么地方？

19、留意：公路噪音，电视声音等都会分散留意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中留意力不利。所以为孩子单独打算书桌，书桌就只能读书，值得提示的是：许多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必需可以自由出入孩子的房间。（3）、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面对干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。（4）、打算必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好打算一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时运用。二、生活习惯1、留意卫生，每位学

20、生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的改变，要记得带好雨伞、雨衣，自己实行肯定的方法去记住。带好生活用品：（1）、一把吃饭的小勺子，一块干净的小毛巾垫饭盒（建议常常给小毛巾清洗）、一个塑料有盖的小水杯、一包餐巾纸。（2）、一块抹布（建议常常给抹布清洗）。2、体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提示学生穿校服。在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩打算该用的东西。3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在公路上玩耍，会用钥匙

21、开门，倒开水等，同时教化学生不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。4、支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展示自我，熬炼实力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。5、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。6、培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、敬重老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教化孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有志向、有道德、有文化的好青年。（论怎样教化孩子?我这里有一个故事，希望能给大家一些启发

22、，家长孝心的故事。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今日

23、，我为什么要讲这个故事？一个词告知我们“言传身教”，言传身教是中国家庭的优秀传统，更多的继承了中国教化的优秀传统。可想而知，言传身教，对于我们来教化下一代很重要。我们知道：父母都很爱孩子，有许多父母看到自已的孩子都似乎找到自已的影子一样，常常会说这点很像我，或是说这点很像他妈妈、这点很像他爸爸等等。孩子就是父母的镜子，我们要为孩子做好表帅工作很重要；设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细；一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到；你撒谎，他确定撒谎；你爱发脾气，他确定爱发脾气；你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业；你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今

24、日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。教化孩子须要言传身教。教化孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教化方法。三、补充1、建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外状况。若遇到特别状况不能刚好接孩子，要告知孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子。2、病、事假及学生在校时要临时外出，能否先向老师请假，假如您没有向我们请假，我们见不到孩子心里会很焦急的，还请家长谅解。3、学具打算：铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则：简洁、好用。建议：1、铅笔打算7支，在家削好，

25、铅笔刀不须要带到学校里来，教室已经有了；橡皮带一块就够了。2、让孩子自己在睡前把书包整理好，我们在孩子睡了以后偷偷检查，要坚持一到两个月，帮助孩子养成整理的习惯。3、调整生物钟。小学跟幼儿园完全不一样，中午没有午睡时间，而且一天要上5节课，可以说孩子是特别累的。因此我们要保证孩子足够的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。早上到校时间：7点40.我们8点铃声一响，全部孩子都集中到操场进行早熬炼，假如8点刚到，其他孩子已经在操场了，这样就影响了孩子熬炼的时间，另外其他人会以为他迟到，会看不起他，这对孩子的影响也不好。一年级家长会班主任发言稿3家长挚友们：下午好!首先我代表一年级全部老师，感谢您在

26、百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小挚友，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不行忽视的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常惊慌的，一节接一节

27、的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还明白了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长就应怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师协作的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确相识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生须要更多的关注，但关注也须要多角度，家

28、长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的同时务必要充溢信任，信任自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。老师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们

29、老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，而且是真正能够帮忙您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，务必是沟通合作的关系。假如一味的要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化职责，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。3、培育良好学习习惯。(1)榜样的不行替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八

30、十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。这天，我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教化的优秀

31、传统。我们明白：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业;你这天骂孩子，日后孩子确定会骂你。这天你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;这天你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?简洁说，就是8个字

32、：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必需是非常华蜜且幸运的。(2)给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么完备的世界。(3)“常规训练”加“激励机制”。常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要

33、到达成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心视察会发觉，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上奢侈超多的时间，这就不仅仅须要我们老师细致工作，还须要您耐性地进行指导。激励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的爱好。激励的方法也要时常变换。如这天嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个花样，。这些是为师的

34、精髓，其实在家里，家长挚友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发觉自己在孩子心里的“重量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了很多。(4)学会观赏自己的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要刚好赞许刚好激励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达?这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教化方式。在那里，我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对

35、孩子的教化观大大变更。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才起先讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不会做呢!。周婷婷的学习就是从这时起先的。之后，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了?没听讲吗?就会打消孩子的专心性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做?真是了不得。或者说：你昨日做错了3道题，这天只错

36、了两道，有进步!这们，变更说法，状况会大不一样。你会发觉，在你的赏识教化下，你的越来越像一位教化家了，而你的孩子也在一每天进步。(5)要求的一样性确定教化合力的构成大小。家长在家的要求和学校要求一样，构成的教化合力能很好的规范孩子强壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出现教化思想、教化理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。学生在校的表现状况会刚好反馈给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上面留言。三、我的班主任工作。第一、抓学习，重在培育好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作，须要班主任极大的耐性与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，

37、教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的缘由而给学生做超多的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽搁上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学学问的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的嘉奖措施：每一天随时在孩子的书上贴小花，集齐了5朵就能够得到一颗星星，得了5颗星星，就能够得到一个大苹果，贴在教室后面的苹果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这种嘉奖措施渐渐带孩子们走上正轨。其次，抓德育教化(包括仪表美、语言美、行为美)，构成良好的习惯。我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完备的

38、。在平常生活中，要用平常心去应对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。第三，抓学生的日常行为规范教化。日常行为规范问题，包括生活在一切一切，全部的学习问题，生活问题，日常行为细微环节，行为规范，为人处事等等。还包括每一天都有的平安问题、课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律做眼操等等，一步一菽地带他们走上正轨。四、须要家长协作的工作。1、关于作息时间：上午7：50到校。中午11：30放学。下午2：30之前到校，4：15左右放学，坐车的学生4：30上车。2、平安问题。孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜爱在课间相互追

39、逐打闹，你推我拽，一不留意，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常简单发生意外，针对这些状况，我们制定了班级平安公约，告知他们什么嬉戏能够做，什么活动不能做，但是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的平安，那里请家长予以协作的是，一、在家的平安，请教化孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门等。二、路上平安，必需要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发觉孩子没有接到，家长要马上沿路找寻，避开孩子到危急的地方玩耍。三、学校平安，不要让孩子带危急的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锋利的玩具剪刀，鞭炮等，常常教化孩子不要在课间或站队时追逐打闹。3

40、、卫生习惯问题，教化孩子不要顺手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不行丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子打算一个带盖的水杯放在教室窗台上，每一天接纯净水喝。假如有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里常常用放一点卫生纸以作备用。4、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。5、每一天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，干脆确定他上课的效率。(关于订奶的问题)6、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前打算学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。7、家庭作业，写作业的学习习惯

41、。这个学期，数学家庭作业主要以三A为主，每一天写1-2面，每次的作业量不大，学生每写一面，一般不会超过10分钟，。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再渐渐放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母小操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条举荐让孩子懂得完成家庭作业是学生最至少的学习任务。(1)、每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。(2)、给孩子定个规则，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培育孩子良好学习习惯的关键。(3)、每一天都要刚好检查孩子的家庭作业，必需要

42、过目检查一遍，这是做父母的关键所在。假如不检查，小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，事实上呢，出名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样?检查完作业必需要签字。家校联系本上和作业本上都要签。(4)、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再渐渐放手。让孩子独处，要让他养成独立思索的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要刚好评价。对完成作业好的状况要刚好表扬，留意表扬要详细、干脆。在孩子很好地完成了作业的时候，要刚好表扬，并留意表扬要详细、干脆。比如：“这天听写了20个生词，你答对了19个，比

43、昨日有进步了。”(5)、设置一张时辰表，包括起先和结束的时间。不要把时间支配在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前务必写完。周末的作业最好支配在星期五六，不要等到周日晚上再写。(6)为孩子带给一个好的学习环境，比如光线光明，环境宁静，有利于孩子集中留意力，也有利孩子的眼睛健康。(7)、在写作业这之前，激励孩子把家庭作业分成“自己能够独立完成的”和“须要帮忙的”。家长就应只帮忙做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培育孩子的职责心和独立性。(8)、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查

44、，假如错了自己负责。(9)、假如孩子哪天不明白作业在哪里，那他确定是上课没听清，要严厉指责，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问其次次、第三次这样会造成孩子没有职责心。(10)、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么肯定，家长要看状况，允许孩子在写作业过程中有支配适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是能够的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。(11)家长每一天拿起孩子的作业时，记得第一眼就应

45、看他前一次的作业，假如有错误，必需要提示孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业。每间次我查作业时，假如发觉前一次作业有错误没改正，我就会找家长，为什么家长没有监督改正。这个习惯假如养成了，也会让孩子受益无穷。(12)不要提前让孩子写后面没学过的作业。假如想要写，请写自己买的书。这些都是家长务必要做到的，万事开头难，假如在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一点。8、整理书包;要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理，不要等到其次天早上要出门了，才忙着找东找西。还

46、要学会整理自己的小房间。8、不要在孩子面前评论老师。10、关于编座位问题。11、培育学生看课外书的好习惯。每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目公布在网上了。有时间家长们能够渐渐给孩子买。五、我的数学课，对孩子们的要求和对家长的要求。1、关于数学成果的问题，也就是分数的问题，数学成果好不好，不是卷面分数就能看出来的，你要看他平常的学习看法。一个孩子数学成果好不好，要到三年级才能真正看出来。2、打算数学学习工具，尺子，三角板，草稿本，数学卡片等。学习工具的打算问题：铅笔2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的东西都要写上孩子的名字。并要常常检查

47、孩子的书包，看他的学习用口是不是备齐了。3、教学生运用数学工具。如做连线时，用尺子画线。4、关于练习中的各种题型。(1)口算题，激励多样化的算法。激励学生用自己的方法口算，学生只要自己想出了很好的计算方法，都给以激励。(2)操作题，激励孩子自己动手，不要帮忙。(3)遇到图文应用题，应先要孩了看图把题意说出来，充分理解题意后列式解答。这是为以后解答数学问题的关键。(4)为熟识题型，父母应多看书，看书中的要求。5、孩子遇到不懂的问题，激励孩子独立思索，哪怕是多给一点时间。特性的每次做三A的练习题，最终一题基本上是开拓思维题，每一天要求孩子独立思索，假如孩子透过自己独立思索做出来了，家长能够在题旁画一个笑脸，能够记和老师画的笑脸一样进行评比，画星星。6、教孩子学会检查。7、多带孩子玩亲子嬉戏。假如玩扑克，培育孩子的口算潜力。玩七巧板，培育孩子对图形的感应潜力。带孩子逛超市时，带孩子看标价。等等。等过一段时间，我会常常在班上进行口算竞赛，全对的记百分，贴星星来激励孩子们。8、关于数奥。下个学期再作支配。