2022个人工作能力提升计划.docx

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1、2022个人工作能力提升计划2022个人工作实力提升安排人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我细心整理的2022个人工作实力提升安排，仅供参考，大家一起来看看吧。2022个人工作实力提升安排1为全面提升公司全面质量管理和公司ISO体系维护，结合目前的工作特点，从以下几方面来谈我的个人提升安排：一、自身现状分析(一)优势分析1、娴熟精通电源行业品质管理和项目管理，精通ISO品质管理体系。2、有较强的团队组织实力和部门间沟通实力，大局观强(凡事依公司的利益为第一原则，依维护公司形象和公司制度为基础)。3、遇事主动主动

2、，凡找自身不足，不推诿，有担当。4、有较强的处理客诉实力，有丰富处理海外客户事务阅历。(二)不足剖析1、品质宣扬不够，品质培训不够，公司体系制度推行不够。2、忍性不够，有时安排实施不能自始至终，造成结果不算完备。3、表达实力有待加强。4、制程监督不彻底，标准化推行不够。5、问题追踪不彻底，品质订正预防措施实施有待进一步提升，执行力还须加强提升。6、部门工作品质有待进一步提升，人员素养提高、工作技能提升还需进一步加强。二、个人实力提升详细方案实施(一)、加强产线各级品质意识培训、加强品管部门品质技能培训、加强公司品质体系全面推广。自20xx年春节后，待公司人员稳定，将安排支配2次/月的品质意识培

3、训(含品质技能培训和品质体系推广实施)。(二)提升公司品质提升安排实施力度。按管理循环PDCA(安排-实施-检查-改进)体系推行公司品质提升安排实施，确保全部活动推行做到有始有终，和循序改善。(三)表达实力的提升。在工作中，自信、大胆、主动、主动地多与他人沟通沟通，勤学好问，虚心求教;娴熟驾驭思维的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于问题之中，擅长发觉问题，多思索、多总结，多运用。(四)产品制程监督提升，协作技术部推行标准化。依据公司发展安排，在品管部设置专职制程巡检人员，并对巡检人员定期培训，使全部产品生产中制程问题得到彻底改善;督导和帮助工程技术部门全面推行标准化作业，确保产品遵照精益生

4、产流程得到全面提升(包括生产效率和生产品质)。(五)品质改善活动订正预防措施执行力提升依据ISO品质管理体系要求，遒照8D处理原则，对全部品质改善活动的订正预防措施做全面跟踪，并做彻底执行，确保全部改善活动完善解决。(六)品质工作品质提升。强化部门员工对公司的忠诚度，加强部门凝合力，主动推动部门各成员与其他部门在工作协作中得到有效沟通，培训部门人员工作素养和工作技能。三、个人成果1,主导并帮助技术部门推行产品评审作业程序。2，强化各产线作业指导书执行力(推行规范作业指导书，摈弃之前全部手写作业指导书)。3，针对公司缺失或不完善的管理规范，已做部分修订和增补：供应商来料管理规范、成品检验规范、品

5、质部门制度规范、成品合格率管理规范、产品评审规范、设计变更管理规范等。4，全面优化和修订进料检验规范(针对之前检验缺失项做增补，不合理项做优化)。5，制订PCBA SMT首件确认管理流程，制订PCBA SMT检验标准、制订PCBA三防漆工艺/检验标准。6，对公司重要产品制程问题做了全面分析和提出改善建议，并提交产线主管和组进步行改善;产线老化流程执行力有较大提升。7，售后修理工作做了重新部署和优化，修理品产量较之前有10%提升。总而言之，在以后的工作中，严格要求自己，发挥自己特长，定期检讨自身不足，不断提升个人实力!为公司业绩成长和品牌提升发挥我的一份光和热。2022个人工作实力提升安排2进入

6、20xx年，觉得对于一个真正的教化者，工作和学习必需同行，本学期我首先做了自我分析:我是一个关切学生，工作细致;管理严格，谆谆教导;备课仔细，努力上好每一堂课;注意课堂气氛注意学生热忱;分析讲解力行行之有效的方法;加强学生的思想行为教化工作缺乏创建性，有工作热忱和上进心的老师。为此我制定今年的专业发展安排。一、总体目标：1、勤摸索多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案;2、多学习常读书，探究(护士个人工作安排)教学方法和艺术，想方设法提高学生学习主动性;3、及行文重反思，多写教化教学案例、随笔或教化故事，在反思中成长;4、锤炼课堂教学实力，增长教化才智，让课堂成为学生展示自信的舞台。5、提高学生

7、和自己的综合素养，让每个学生都形成自我的学习品质和风格。为了实现我的发展安排，我将努力做到以下工作：1、自我加压，接着探究新课程新理念;回顾专业学问，把古代文化和现在文化成体系的加以整理，并在此基础上再认知;2、参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平;3、关注教化教学网站，提高利用收集和处理信息的实力;4、争取发表论文或案例，论文争获嘉奖;5、主动参加中小学过渡连接的课题的探讨。我将着重关注教化网站，利用网络与优秀老师群体沟通，主动参与老师培训学习，努力提高自身的业务水平，争取每月书写三篇论文或案例，论文争获嘉奖。进一步锤炼课堂教学实力，争取有肯定知名度，不断钻研反思，提高撰写教化教学论文案

8、例的实力，主动投身教化网站论坛，多写文稿与同行沟通探讨，参与中学一级老师的职评，尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教化教学，我要不断更新教化教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在开心的氛围中学习，真真正正提高教化教学质量。并主动参与学校的各类教科研活动，刚好总结思索，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。反思促进文章。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种主动探究的心态。我会常常视察探讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的相识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能

9、胜利!”今后我会时刻比照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。我要能够对自己的阶段性的教化教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡连接课题的本质上的督导的见解和成就。详细落实措施：1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;2、在学习和实践中探究教化教学的方法和艺术，提高应变实力;3、扎扎实实参与课题探讨，通过科研提高自身的教化教学水平;4、勤于动笔，擅长思索，多写案例随笔及教化故事，主动投稿;这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学实力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素养教化真正落到实处。并能娴熟运用现代教化技术。德育

10、工作争取渐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。成为一个才智的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的沟通渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能娴熟驾驭先进的现代教化技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。详细落实在以下几个方面：1、永葆真情。我将恒久怀着一颗爱生之心，真真正正公允对待每个学生，给每个人一个富裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特殊是教化教学理论学问方面，我要强化终身学习的理念，用教

11、化理论武装自己。3、同伴互助。擅长学习的优秀老师，我也要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同学科老师学习，不耻下问，并主动参与教研活动，刚好做好教学感悟反思，把握组内开展的探讨课，沟通课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。2022个人工作实力提升安排320xx年是XX市委市政府确定的全面提升年，全面提升指的是要在原有的工作基础上进一步提升标准、目标实力、成效，以高水平的工作创建高质量的业绩，促进个人的工作再上新台阶。为此，我指定了以下工作安排。一、进一步规范工作程序今年，我将在原有工作制度的基础上，进一步严格工作程序、工作标准。对如何做好受理、办理工作做出更加明确详

12、细的要求：即每一个群众来电都要有规范具体的记录，每一个受理件要由责任单位负责人牵头处理。二、确保反映和解决问题的渠道畅通我安排在今年的公开电话受理工作中，将每件承办单刚好精确地反映给市政府相关领导和有关部门。并且，下一步要具体统计各乡镇部门专职负责人的联系方式，以便在节假日遇到群众反映的紧急状况，能够刚好跟有关部门联系，确保每个问题得到刚好的解决。三、做好协调协作工作在过去的受理工作中，有部分承办单涉及到多个部门，原来的做法是各个部门单独处理，相互之间缺乏甚至没有沟通，造成这样的承办单处理不到位。今年安排将依据承办单所反映问题的内容，明确一个主要牵头单位，强调各相关部门之间肯定要相互沟通，主动

13、协调协作，给群众一个完整的答复。四、制定措施，确保办理成效。过去在办理工作中，部分单位出现了超期、久拖不办，和办理不到位的问题，我们原来的做法是电话催其回复或者再重新把承办单发给办理单位，没能真正的调动办理单位以及负责人的主动性，今后，我们安排争取每个月出一份督查专报，将不主动协作的单位予以通报指责，真正有效地调动办理单位以及负责人的主动性，确保每个承办单刚好办结并且办理到位，做到让每一位来电人满足。总之，今后，我将进一步严格要求自己，不断学习党的政治理论学问，全面提升自己的业务实力，适应工作需求。2022个人工作实力提升安排4现今社会的职场变化莫测，虽然有多数机会，职场竞争压力也是很大的。将

14、自己培育成为一个专业素养高，综合素养好，适应公司高速发展的员工，其重要性不言而喻。在平日工作中对自我进行测定、分析、总结，确定安排目标，并为实现自己的目标做出行之有效的支配。达到与实现个人目标，为自己订下工作安排，筹划将来。加入狼海公司有半年多的时间，接下来的工作中，我应当培育自己的管理实力和创建思维的实力和开拓精神。一、自身实力建设1.加强专业技能的学习，把学习到的新东西运用到工作中去，在工作中不断的实践和总结。2.学会思索在工作中遇到的问题自己多想多问，跟大家多多沟通，在沟通和沟通中解决问题。3.看法确定一切，端正自己的工作看法。4.在工作中学会换位思索，站在公司的立场和同仁的立场上思索问

15、题。5.文明形为，礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。6.勇于呈现自己，抓住机遇把握机遇。7.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之;对大家做的好的地方加以学习，提升自己的工作实力。8.阶段性目标，完成本月公司制订的100万目标。9.每月写工作总结，总结上个月有什么好的阅历和收获。二、团队建设1.依据每个人的工作职责支配大家的工作，完成公司制订的销售业绩。2.努力促进团队精神，让大家保持主动的工作看法，努力完成工作目标。3.大家在工作中做的好的地方赐予激励，做的不好的地方指出来，让大家去修改，把工作更好的完成。4.主动与其它小组进行工作沟通。5.打破惯性思维，在工作中要创新，实

16、现共赢。三、管理建设1.加强自身的专业技术水平和管理方面的实力。2.绩效和考核方案带大家学习，让外推人员知道考核哪几个方面，每个方面详细实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。3.分析网站各个方面的数据，竞争对手的数据。通过这些数据来支配下一步的工作方案。2022个人工作实力提升安排5本人在企业从事人力资源管理工作有十一年，经验了不同行业的人力资源管理，具备创新型科技企业人力资源管理实际操作实力。高校里学习的专业为法律，实践中能娴熟将国家劳动法律法规运用到人力资源管理中去。本人自进入人力资源管理领域，经验了传统的人事管理和现代的人力资源管理的发展过程，也培育出我对人力资源管理的深厚爱好，始终

17、激励我对这一领域的不断学习、实践、总结并经验了个人实力提升的三个阶段：第一阶段是学习摸索阶段。在参与工作初期，主要是不断学习和应用人事管理理论学问，并结合企业实际工作进行实践，从中摸索、总结和积累实际操作阅历。这个时期大部分是基本操作层面工作，通过这些实际工作的日积月累，为日后的人力资源管理工作奠定了坚实的阅历基础。其次阶段是成长阶段。通过第一阶段的阅历积累我起先独立工作，并担当主管的工作职责。这一阶段聘请、考核、培训等工作越来越多，同时迫使我不断阅读、总结以提升实力应对工作。以聘请为例，我不断推动聘请渠道和形式的多样化，包括网络聘请和猎头聘请等，在聘请形式上采纳过笔试、实际操作、人才测评、无

18、领导小组探讨、实战模拟、案例分析等等，全部这些使得个人在人才聘请领域的专业水平快速提高。第三阶段是全面提升阶段。通过前两个阶段的学习摸索和成长，慢慢地学会了系统地思索问题，明确了企业要发展，关键在人才，人才是企业的核心竞争力。企业不仅要聘请到适合自身发展须要的人才，更重要的是如何有效地运用、培育、留住人才。这个阶段更多的是将过去的实践阅历上升到理论层面，以检验实践的专业性和精确性。下面从几个方面描述专业相识与实践：一、 探讨人才聘请标准，总结人才聘请方法在企业人才聘请实践中，渐渐体会到人才聘请的关键在于标准要求。在长期的聘请实践中充分相识到，以职位说明书为标准，往往只是聘请时要把握的一个大方向

19、，而实际聘请标准还应当有聘请职位的业绩目标。企业依据所聘请职位的业绩目标设计面试题和评价标准，有利于聘请到真正符合企业详细岗位须要的人才。因此，企业人才聘请时，应以岗位业绩目标为依据，对所聘请的职位进行业绩描述，并依据业绩描述设计面试问题，从而对应聘者进行推断和评价。在多年的学习、实践和总结后发觉，企业找到适合的优秀人才，须要进行三个匹配，即人才与聘请的岗位要匹配，人才与所在的团队要匹配，人才与企业的发展要匹配。因此，企业的人才标准应当是与企业聘请的岗位、以及进入企业后所在的团队和企业将来发展的要求相匹配。而是否真正匹配，可以通过工作行为类型、特性特质和价值取向加以推断。企业价值观确定企业的用

20、人标准，只有聘请到符合企业价值观的人才，才能与企业共发展。企业人才的甄选，须要针对不同层次的人才运用不同的甄选方法，而且大多数方法都具有很强的专业性和技术性。为了聘请适合企业的优秀人才，在聘请实际工作中，敏捷运用各种方法对应聘者进行甄选，其方法大致有集风光试法、PDP测评技术、无领导小组探讨、情景模拟、案例分析等。多年的工作对企业人才的聘请选拔积累了大量的实践阅历，并运用于实际工作中指导人才聘请与选拔，收到良好效果。二、 逐步建立聘请职位胜任力素养模型企业人才聘请选拔如何符合企业的实际须要是HR从业人员的一种挑战。我在实际的人才聘请、运用和培育方面不断进行实践、总结和积累，逐步绽开胜任力模型的

21、建立工作，形成适合企业发展须要的人才标准，并为人才聘请工作供应精确依据。在建立应用型职位胜任力素养模型过程中，不图大而全，只讲实际效果，从代表性职位入手，逐个职位建立起素养模型，并应用于实际聘请工作，并通过大量实践检验每一职位的素养模型在实际聘请过程中的精确性和可操作性。一旦具有可操作性和精确性后，全面推行到其他岗位。素养模型的建立，采纳的是企业好用型方法来实施，形成企业内部岗位素养模型建立七步法。第一步：高层访谈。了解企业的经营目标和战略方向，组织结构和主要业务流程，为素养模型的建立奠定一个大方向。其次步：岗位梳理。明确岗位职责、绩效目标和行为表现等，为素养模型的建立供应详细依据。第三步：样

22、本访谈。找出企业内部某一岗位中业绩优秀的员工代表，通过与他们个人、主管和同事访谈，并视察他们的日常行为，从中发觉他们所具备的特质、实力、素养以及行为表现。同样，也找出一些业绩平平的员工代表，与业绩优秀者进行比较，发觉二者之间的区分和差距。第四步：信息处理。将访谈和收集的相关信息、数据和看法进行整理，形成素养模型初稿。第五步：探讨沟通。与管理层沟通探讨，对素养模型初稿的精确性和可行性进行充分沟通和探讨。第六步：验证评估。核心模型形成后，组织了解和熟识对应岗位的.员工、主管来进行验证和测评，对每一素养的定义和级别进行探讨，区分差异，避开重叠，符合逻辑，层次分明，并依据他们的看法进行修改和完善。第七

23、步：聘请实施。依据岗位素养模型，确定聘请职位的详细标准和要求，以聘请到符合企业实际须要的人才。同时，将模型应用于企业内部人才选拔、考核、培训和职业规划等领域。三、做好培训与人才开发，进行人才储备依据业务状况、团队特点及员工特性，人力资源部门每年都制定有针对性的员工培训安排，定期组织新员工培训和管理课程内部培训(比如非人力资源的人力资源管理)，并不定期组织员工参与外部培训，开阔视野，提升个人实力。在内部课程设计时我们一般都突出企业实际工作须要和员工职业发展规划须要。同时不断督导员工参加培训安排并做好培训效果评估(培训中和培训后)和培训效果改进安排。以最大限度提高培训与企业绩效的关联度，是企业培训

24、工作的指南针。有针对性赐予员工进行现岗位和更高岗位的学问及技能教化，并在企业中实施干部轮调制度，让员工能在工作中有所学，在学习中有所获。这样可以激活管理体制、导入竞争机制、培育综合性人才、防止管理思维僵化，让企业在发展中处于主动地位，建立起人才实力储备的良性循环。四、建立绩效管理系统绩效管理体系的建立，主要基于流程、目标和部门。依据企业经营管理策略和管理目标，可以制定适合的绩效考核管理制度和绩效考核方案，并在实施过程中不断调整。经过不断的实践和调整我们综合运用了平衡记分卡、关键业绩指标、360度考评等多种管理手段，并拟制出一套绩效管理系统。通过各部门参加的目标设定、安排实施、绩效评估、结果运用

25、(主要是与薪酬挂钩)，使绩效管理贯穿整个日常管理过程中。为了充分体现绩效重在管理而不是考核，人力资源部门注意绩效面谈和绩效改进的追踪，特殊建立了人力资源部对绩效良好和较差的员工的抽查式绩效沟通，保障管理过程的实时、有效。同时建立绩效考核申诉渠道，确保管理体系的公允、公正和考核结果的客观有效。五、 员工关系管理员工关系管理涉及到员工各项社会保险关系、劳动合同的签订、劳动争议处理、员工离职及员工压力管理。员工离职管理是员工关系管理中特别重要的部分，我们将离职分为：非自愿离职和自愿离职。以下重点谈谈离职管理：同时，我们尽量将单方规章制度契约化，将人力资源管理规定转向双方约定与承诺，如保密制度转成保密

26、协议等。当然，人尽其才，养成员工对企业的归属感和凝合力是保障失能性离职的最好方法。2022个人工作实力提升安排6一、自身现状分析(一)优势分析1、精力足够，细心，做事主动主动。2、处理事情逻辑实力强，处理事情井井有条。3、技术上能独挡一面，能领导别人做事情，并能够注意下级的个人实力培育。(二)不足剖析1、组织管理实力较弱，沟通水平不高。2、英语水平一般。3、对人与人之间的冲突的解决实力不足。二、个人发展目标(一)终极目标：希望能通过自身的努力，最终能成为一名软件开发行业的高级项目经理，高级项目经理能同时领导23个项目经理，即23个项目。(二)一年目标：(20X20X)提高英语水平，到达听说读写

27、都流利的状态;提高沟通实力，能组织管理好下级，做一个下属员工的好领导;限制自己的心情;培育良好的生活习惯，提高生活品质。(三)三年目标：解决各种冲突问题;能让技术实力比自己强的人甘心为我所管理。能和其它国家的客户或合作者自由沟通，并能驾驭他们。三、详细方案实施1、平常努力做好常规工作：仔细工作、了解下属的想法、抽出时间来学习英语、争取用英语沟通的机会，多看新闻，多说话，提高沟通水平。2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，吸取各领域学问，丰富自身学问结构。将工作与思索相结合，尽可能创建性地开展工作。3、努力改进上班环境，提高下属的工作心情，转被动为主动。2022个人工作实力提升安排7新课程改革实施以

28、来，学校老师队伍素养的要求更高。为大力实施人才强校战略，促进基础教化课程改革的深化开展，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业化发展，进一步提高学校课程建设实力和办学水平，本人特制定并实以下安排。1.职业道德高尚，具备实施素养教化的实力，为学生供应优质教化服务。2.具有良好的教学反思实力及发觉问题和解决问题实力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教化改革发展。3.具有终身学习和自我发展的实力，能正确评估自己的专业发展状况，确定自己将来的发展方向，能与他人进行合作，发展实践性学问，形成自己的教学风格。4.在课堂教学中基本能形成显明的个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规

29、律，对学生进行特性化教化，为学生供应优质服务。5.在课堂教学中能在不确定的教学环境中，刚好发觉问题，能把握问题的本质，采纳解决方法，刚好、敏捷、有效地解决问题，具有独创性。6.在课堂教学中能深刻理解教化教学的意义，能依据教化改革和发展须要，带领学校老师共同解决学校教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高本校课堂教学质量。7.追求终身发展，在本校成为学习化组织的过程中，与老师共同学习，探讨，共享阅历，促进老师开发教学潜能和提高教学探讨水平。在专业发展过程中，自然成为老师群体中的核心成员，促进学校老师共同发展。二、详细实施方案1.首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化

30、观、世界观和人生观对学生起干脆影响作用。“学为人师，身为示范”，引导学生树立各种正确观念，教化学生学会求知、学会做人、学会创建，培育学生成为与时俱进的新型人才。2.促进个人专业发展，确立教化教学新理念。(1)总之，个人应当成为自己发展和学习的主体、主子。(2)发展和学习应当是可持续的和长期的。(3)学习和发展的内容和途径应当是全方位的。(4)擅长思索，在实践中探求、感悟。(5)乐于动笔，提高教化科研水平。3.接着更新自己的专业学问，“要给学生一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。留意搜集专业发展的

31、新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。4.注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。5.提高自己的教化实力，老师学习、提高教化教学实力是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为酷爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重学生

32、特性，引导和启发学生自主学习，激励学生学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。学习是人类生存和发展的重要手段，老师专业发展，不仅是时代的呼喊，教化发展的要求，也是老师教学自我提升的须要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和接着教化，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页