初中历史人教部编版七年级上册《第11课西汉建立和文景之治》 教学课件PPT模板下载.pptx
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1、,西汉建立和“文景之治”,教学课件,人教部编版 历史 九年级下,秦兵马俑与汉阳陵陶俑表情有何不同?说明了什么?,汉阳陵(汉景帝)陶俑,秦兵马俑,学习目标,1.知识:了解西汉的建立、休养生息政策、文景之治等史实. 2.能力:论从史出,培养阅读古文材料能力,学会从中提取有用信息,理解分析材料。 3.情感:学习汉初统治者政治宽厚、生活节俭的简朴作风。,听故事,讲历史,公元前221年,公元前136年,前221,前209,前207,前202,前179,前156,前140,(公元),秦朝建立,大泽乡起义,秦亡,楚汉争霸,刘邦建汉,文帝刘恒,景帝刘启,武帝刘彻,刘汉,男,沛县人,武帝初年去世,享年85岁。,
2、主人公,我叫刘汉,沛县人,现年83岁了,历经磨难,如今的我儿孙满堂,生活很幸福。下面,我来给大家讲讲我这一生。,公元前221年,秦朝建立的那年,我出生了。,不久,父亲被派去修长城,哥哥被派去修皇陵,家中只有母亲和我相依为命,靠种田为生。我们每年要把收成的2/3上交,除去种子,口粮所剩无几。,我13岁那年,母亲由于长期劳累病倒了,而里长不仅要加征赋税,还想让我去服役。我走了,母亲怎么办?,在我们走投无路之时,听说我们泗水亭的亭长刘邦带领乡亲们起义了。于是我跟着他们一起加入了反抗暴秦的洪流之中。,说起我们亭长,那可真有本事,不但推翻了暴秦,还在与项羽的争斗中取得了最后的胜利,并最终在 年,建立了汉
3、朝,定都在 ,亭长后来被称为 。那年,我19岁,由一名秦人摇身一变成为汉人。,公元前202,长安,汉高祖,新王朝建立了,本以为可以吃香的喝辣的,却不料皇帝把对付暴秦和项羽的那一套无赖手段用到了我们身上,丝毫不念及我们的战功,将我们赶到乡下去种地,真是卸磨杀驴啊。,我一直想不通,他为何不念旧情,要将我们这些与他出生入死的人赶回家种地?,提示:可以从汉初形势来考虑。,你能为我解释这个问题吗?,建立者: 建立时间: 定都:,朝代建立三要素,汉高祖刘邦,汉高祖刘邦,公元前202年,长安,“民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。自天子不能具醇驷(四匹同样颜色的马),而将相或乘牛车。” 汉书食
4、货志,1.根据材料,说说汉初的社会处于什么样的境况?,社会生产遭到严重的破坏,人口锐减,土地荒芜,2.当时的社会为什么会处于这样的境况?,秦的暴政,长期战乱造成的,3.汉初的统治者首要的问题是什么?,恢复和发展社会生产,巩固新的王朝,汉高祖,今天下已定,然而连我出巡想找四匹一样颜色的马都找不到,更严重的问题是民失作业,人相食,长此以往,国家要灭亡了!,唉烦!烦!烦!真想找人打一架!诸位有何建议?,皇上难道忘了秦亡的教训吗?,臣认为天下既定,就应该与民休息,无为而治,陆贾,那难道什么都不做吗?,臣认为战争让人民流离失所,没有人从事农业生产,所以粮食不够,现在驱使百姓回到农田,从事农业这种本分生活
5、,方能解决问题。,这主意不错!,皇上圣明,让人民从事农业生产,减轻他们的赋税,大量贮备粮食,以便充实仓库,防备水旱灾荒,因此也就能够得到人民的拥护。,说得对,就按你们说的去办!,尽管有些事情想不明白,但皇帝命令得执行啊,回家就回家吧。,20岁那年,我回到了家乡,父亲和哥哥下落不明,母亲靠邻居接济,田地早已荒芜。,在家乡,我看到了当初因家里太穷被迫卖身为奴的邻居正在田间播种。他见到我后高兴地说,政策变了,我的好日子要来喽!这时我才觉得当农民的日子或许不像想象得那么惨。,由于实行了新政策,我没有了随时被抓服役的担忧,开始努力耕种,当年粮食就获得了丰收。除了将收成的1/15上交国家外,其余的由我自己
6、支配。正是这个时候,我结婚生子,生活慢慢好转起来。,邻居说“政策变了”,你知道汉初实行什么样的政策吗?,休养:休息保养 生息:人口繁殖 休养生息政策指国家在大动荡或大变革以后,实施的减轻人民负担,保养民力、增加人口,以达到恢复社会经济、稳定政治统治的政策。,巩固政权和稳定社会局势;吸取秦亡教训,1、原因:,二、休养生息政策,2、内容:,让士兵还乡务农,将奴婢释放为平民,鼓励人民致力农业生产,轻徭薄赋,3、结果:,汉初经济逐渐得以恢复和发展, 社会局势稳定下来。,几年后,我的日子刚刚有所好转,皇帝就去世了。听说由于吕后专权,继任的皇帝统治时间都不长。幸运的是,尽管皇帝变了,但我的家乡政策没有大的
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