2022竞聘校长的演讲稿_27.docx

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1、2022竞聘校长的演讲稿竞聘校长的演讲稿四篇演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在生活中，演讲稿的运用越来越广泛，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我为大家收集的竞聘校长的演讲稿4篇，欢迎大家共享。竞聘校长的演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位评委、全体老师：大家好！我特别荣幸参与今日的竞聘演讲，特别真诚地感谢组织上给我这次参加竞职的机会，并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值，竞聘校长演讲稿：一个好校长就是一所好学校。下面，就本人状况向大家汇报如下：一、自然状况我叫，男，汉族，19年10月20日诞生。19年毕业于民族师范学院，高校本科，竞聘演讲稿竞聘校长演讲稿：一个好校长就

2、是一所好学校。年7月参与工作，始终从事教化、教学实践工作，20年调入小学工作，担当校长职务。二、主要事迹和成果在我任职小学校长期间：20年，我们学校分别被教化部和县人民政府授予学习型学校和先进管理学校的光荣称号，20年，学校党支部被县委评为先进基层党组织；20年，本人荣获自治区体育场地普查先进个人称号，20年，分别被教化部和县人民政府评为科技成果三等奖和先进教化工作者。竞聘校长的演讲稿 篇2敬重的领导们、同事们：大家好！这是我人生的其次次演讲，第一次的老师演讲也是在这里，那次让我幸运的获得了一等奖，今日我期盼着也能有这样的好运。但此时此刻，美妙的期盼却难掩我心中的忐忑与担心。今日，我要竞聘的是

3、分管教学的副校长职位。假如竞聘胜利，我将英勇地担负起这份责任，奋力拼搏，不辱使命。我深知，教学工作是学校工作不行或缺的重要组成部分，不遗余力地做好这方面的管理工作，对于学校的长足发展意义重大。我将以现代教化理念为指导，以改革创新发展为动力，以师生员工满足为宗旨，以提高教学质量为核心，全身心地投入到教学管理工作中去。一是根据部颁安排，开足开齐课程，狠抓落实，促进学生的全面发展；二是全面贯彻新课程理念，切实搞好老师业务培训，坚持开展集体备课，提高课堂教学效率；三是关注“留守儿童”，让每一个孩子都享受公允教化。四是注意德育，要将德育渗透进各个学科之中，确保既教书又育人。今后，我还将用“放心、踏实”四

4、个字勉励自己。现在的农村教化还没有完全实现均衡发展，大量的生源流失，就是因为我们的家长不“放心”。我是一名老师，同时也是一个家长，我能理解家长的择优入学心态，家长只会把孩子交给一个让他们“放心”的学校，所以我们该做的就是让自己更加优秀，让我们的学校更加强大，让我们的农村教化逆势上扬，让我们的家长对我们的教化“放心”，“放心”就是对我们农村教化工作者最大的褒奖。我喜爱“踏实”二字，踏实做人，让我体悟到为师之欢乐；踏实做事，能让我收获为师之荣耀。“踏实”何尝不是一种奉献呢？同舟共济的二小人只要踏踏实实去工作，去办人民“放心”的教化，就肯定能谱写张沟二小华美的乐章！“缘定二小”的我英勇地站在这里接受

5、大家的检验，我信任大家的选择与评判，大家眼中的阳威就是最真实的阳威。倘如能上，我会感谢大家，我会努力在新的舞台上历练自己；假如落选，我也会感谢大家，说明我仍需时日来打磨自己。我的演讲完毕，感谢大家！竞聘校长的演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位评委，各位同事：大家上午好！今日，在这个熟识而又生疏的环境里，我有幸站在这里参与我们学校副校长一职的竞聘演讲，心情无比激烈。在此，首先要感谢县委组织部、县教体局在深化人事制度改革方面的探究，同时更要感谢我校的广阔教职工同志，是他们昨天大多数人的神圣一票，才使我有了这个机会。我叫XX，年月诞生。年月XX师大历史系本科毕业，获历史学学士学位，同年7月，被分到中学

6、中学部任教，90年起担当高三毕业班教学，91起担当班主任工作，93年光荣加入中国共产党，同年被任命为政教处主任，95年起起先全面主持政教处工作。98年被评为中学高级老师。二十多年来我在教化战线上辛勤耕耘，静默奉献，赢得了广阔师生的厚爱和社会各界的回报，先后荣获地区教化局颁发的“中小学青年老师大奖赛”荣誉证书，国家关工委等六家单位颁发的“读书育人”荣誉奖章，XX县教委颁发的“XX县优秀教化工作者”称号，宣教口授予的“优秀共产党员”称号，多次被XX县政法委、综治委授予“优秀综治干部”“综治先进工作者”“十佳综治工作者”等称号，曾被XX县人民政府授予“先进工作者”称号，被zhong共XX县委、XX县

7、人民政府联合授予“法制宣扬教化先进工作者”称号。多年的.工作实践和阅历以及我务实求真的工作作风，使我感到自己已经具备了一名中学副校长的基本素养和才能。第一：作为一名副校长首先应是一位深受学生欢迎的优秀学科老师和受老师信任的年级负责人，在自己所教的学科领域里有着肯定的造诣和成就。自己分管的年级能在高考中取得较好的成果。其次：作为一名副校长应当是一位具有吃苦耐劳遇到问题擅长克服、敢于拼搏的责任担当者。要知道，每处理一起学生打架斗殴事务，都要受到来自于校内外的说情等阻力，这就须要对家长、学生以及说情者做耐性细致的劝服工作，工作量之大难度之高以及所受的恐吓和威协远非一般人所能承受，我曾不止一次地对同事

8、讲：当了十几年的政教处主任，自己在干好工作的同时没有挨打在身就是最大的成就和收获。第三：作为一名副校长应是一位擅长学习的人，这不仅仅因为学习是每个人终身的须要，更因为作为一名教化工作者应当随着社会的发展和自己身份的转变，要刚好地学习和吸纳新的学问以便武装和充溢自己，来适应新的工作的须要。第四，作为一名副校长应有在较多岗位工作的阅历和体会，从而树立全局意识和大局观念。十几年来，我的工作先后涉及学生管理、班主任工作、寝室管理、校内绿化、平安保卫和综合治理，几乎包括了学校各个领域。第五，作为一名副校长要有严于律己，宽于待人和诚恳守信、不计个人恩怨的优秀品质。在工作中我可能不止一次地得罪过一些同事，但

9、绝无一次是因个人恩怨和他们产生过不开心。各位领导，各位评委和同事，假如这次我有幸竞聘胜利，我肯定不辜负大家的重托，在以后的工作中努力做到以下几点：（一）做好配角，甘当绿叶，更加注意维护校长的核心地位；（二）以“有为”换“有位”，工作要做到位，但绝不越位；（三）加强学习，提高自己，快速适应新的工作岗位要求；人生能有几个24载！我已把自己最珍贵的青春年华献给了这所学校，我深情地爱着这所学校，自己的荣辱也早已和他的名字紧紧连在一起。不管竞聘的结果如何，我都会一如既往的为这所学校奉献着自己。最终，让我再一次发自内心地对在座的各位领导、各位评委、和同事说一声：感谢大家！竞聘校长的演讲稿 篇4各位领导、各

10、位老师：上午好！首先感谢党组织赐予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公允、公正、公开地竞争上岗，这是我县教化深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话，也靠着对城南完小的满腔酷爱，今日我英勇地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有实力挑起这副重担。我，生于19xx年8月，县第xx届人大代表。国家级骨干老师。19xx年xx师范毕业。19xx年调入城南完小工作，19xx年获小学高级老师职称，XX年担当学校主管教研工作的副

11、校长。假如我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：第一、年轻，有信念和决心。信念和决心是事业的保证，办任何事情只要有信念和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹。可以想象，没有信念和决心能干出这些成果吗？其次、有领导工作的阅历和实力。我于19xx年起先担当年级主任，XX年担当主管教学教研的教育处副主任，XX年担当学校副校长。这些经验本文来自免费让我积累了丰富的领

12、导阅历，同时也充分熬炼了我的组织实力和协调实力，办事坚决有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有实力胜任校长的工作。第三、有较高的专业学问水平。多年来，我仔细学习，刻苦钻研，主动探讨教化教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参加探讨的课题开展创新教化，培育老师创新素养获省科研成果二等奖，小学生专题作文学习文章获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成果，XX年我入选国家级骨干老师，参与全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业学问水平。许多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此

13、而受到鼓舞，同时也非常欣喜，因为我的成果得到了领导和同行的充分确定，还有什么比这更华蜜的呢？假如我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教化局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以老师的发展为本，力争让每一位学生学得快乐，每一位老师教得舒心。实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校老师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创建一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页