9.1 反比例函数教案(苏科版八年级下) (5)doc--初中数学 .doc
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1、 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数课题:9.1反比例函数 课型:新授备课时间 上课时间教学目标:1.经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式.3.能判定一个给定的函数是否是反比例函数.教学重点、难点:重点:反比例函数概念难点:根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式教学程序:一、导入: 1.从现实情况和已有知识经验出发,讨论两个变量之间的相依关系,加强对函数概念的理解,导入反比例函数. 2.汽车从南京出发开往上海(全程约300km),全程所用时间t(h)随速度v(km/h)的变化而变化.(1)你能
2、用含有v的代数式表示t吗?(2)利用(1)的关系式完成下表.v(km/h)608090100120t(h)随着速度的变化.全程所用的时间发生怎样的变化?(3)速度v是时间t的函数吗?为什么?3.U=IR,当U=220V时, (1)你能用含R的代数式表示I吗? (2)利用写出的关系式完成下表:R()20406080100I(A)当R越来越大时,I怎样变化?当R越来越小呢?(3)变量I是R的函数吗?为什么?二、探索活动:1.做一做用函数关系式表示下列问题中的两个变量之间的关系. (1) 一个面积为6400cm2的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化.(2)某银行为资助某社会福利厂,提供了20
3、万元的无息贷款,该厂的平均年还款额y(万元)随还款年限x(年)的变化而变化.(3)游泳池的容积为5000 m3向池内注水,注满水所需时间t(h)随注水速度v(m3/h) 的变化而变化.(4)实数m与n的积为200,m随n的变化而变化.2.上面的函数关系式具有什么共同的特征?你还能举出类似的实例吗?3.反比例函数的概念 一般地,如果两个变量x, y之间的关系可以表示成 y=(k为常数,k0)的形式,那么称y是x的反比例函数.k是比例系数. 反比例函数的自变量x 不能为零.三、例题精选例1下列关系式中的y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数k是多少?例2 已知变量与成反比例,当时,.求(1)y与x之间的函数关系式;(2)当 时,的值例3 已知y-2与x成反比例,且当x=2时,y=4,求y与x之间的函数关系式.四、课堂练习: P77,1、2补1已知y与2x1成反比例,且当x=1时,y=2,那么当x=0时,y=_.2. 若函数y=(m-1)是反比例函数,则m的值等于( )A.1 B.1 C. D.-1四、作业:见作业纸 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数
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