2022书生小学幼儿园学年度第二学期园务参考计划2).docx

《2022书生小学幼儿园学年度第二学期园务参考计划2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022书生小学幼儿园学年度第二学期园务参考计划2).docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、书生小学幼儿园-学年度第二学期园务参考计划 (2)一、 指导思想：树立“以人为本，效劳于老师、幼儿、家长”的治理理念；以课堂教学为抓手，积极开展教育教学工作；提升教职工的整体素养，努力提高保教工作成效。二、工作目的： （一）提高教职工的效劳认识、责任认识，努力提高单位时间内的工作效率；（二）标准教研活动，加强教研力度，拟办首届青年老师教学大比武活动；（三）做好幼小衔接工作，注重适应养成教育，为进一步的学习打好根底。（四）精心组织“六一”汇演；（五）做好家长会、家访工作，确保今年秋季一年级的报名工作顺利进展；（六）精心预备第二期园刊及暑假过渡班教材的编纂工作三、详细工作及要求： （一）加强内部治

2、理，提提升教职工的整体素养1、接着组织老师认真学习先进的教育思想，幼儿园教育指导纲要，实在加强老师的思想作风建立，提高老师职业道德水平，加强广大老师敬业奉献的骄傲感和敬业爱幼的责任感。2、抓好老师业务素养的提高，认真组织开展书法培训、一般话培训、等活动，通过丰富多彩的技能培训、竞赛活动努力提高老师的业务素养。 3、开展多种方式的师德教育和岗位练兵，为老师提供学习和开展的时机，提高各老师爱岗敬业的思想素养，加强工作责任感，做到关怀和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、协助做好老师接着教育工作，组织好保育员的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。(二)加强教育教学治理，促进保教质量提高。

3、 1、老师在教学活动中应采取多种方式：包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。 2、加大教研力度，全方位地开展教研活动。组织老师学习国家教委公布的幼儿园教育指导纲要，在老师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来，进一步加强学习的主动性与实效性。3、 坚持在幼儿一日生活治理中表达健康教育，提高幼儿自我保护认识。全园做到无责任事故，杜绝严重意外事故的发生。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素养教育推向深化。利用“妇女节”、“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。（三）做好保健工作，确保幼儿健康成长。 1、保健工作的检查力度要加强，使保健

4、制度的各项内容真正做到深化人心，自觉执行好各项制度。 2、注重提高保健人员的理论水平。 3、 对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长获得联络，认真分析缘故，寻找处理咨询题的方法。 4、 做好幼儿保健工作的宣传。 5、 坚持幼儿伙食“多方监视”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食一直保持一类水平。 6、 加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率操纵在最低限度。 （四）家园联络，促进幼儿协调开展。 1、定期向家长开放半日活动、家长会，请家长参加我园严重活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。 2、依照季节、节假日及本班幼儿情况，向家长做好防病、平安咨询题及家教知识的宣传教育，充分利用好期刊幼

5、儿教育。 3、接着做好家园联络册、班级博客、家园栏等家园联络窗口，努力把家园工作做的更细、更完善。 (五)幼小衔接，为进一步的学习打好根底。 1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种方式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关怀集体、为同伴效劳的好思想。 2、留意培养幼儿的良好行为适应，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动恪守秩序，不吵闹，认真参加活动。 3、培养幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好适应。要求幼儿发言时要讲完好话、一般话、嘹亮话

6、。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制造等）保护图书、学惯用品。4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同讨论如何做好幼小衔接工作。5、家园配合。召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些预备的讲座。（六）充分发挥后勤作用，实在做好保教结合。1、在保教结合的原则根底上，强化教养员的保育认识。 2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。 3、加强平安治理，完善防备措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，加强平安防备措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂治理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。XX年是崭新的一年，更是充满挑战的一年，我深信，只要我们每一个教职工内心有“四个认识”(责任认识、治理认识、效劳认识、创新认识)，不断弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神)，我们的每一项工作确信会在原有的根底上更上一个台阶！