部编小学一年级语文下册8《静夜思》教学设计教案及反思.doc
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1、8静夜思教学设计教案及反思教学目标1.认识“夜、思、床”等9个生字,会写“思、床、前”等7个生字。2.能借助拼音,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3.想象画面,初步感受诗中描绘的景象。教学重难点重点:识字、写字。读出古诗节奏。背诵古诗。难点:在诵读古诗的过程中体会诗意,感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人思念故乡的心情。教学课时2课时第一课时教学过程一、揭题导入1.师:同学们,你们喜欢月亮吗?(喜欢)从古至今,许多诗人、作家和你们一样也很喜欢月亮,望着月亮,诗人、作家会想起许多令他们思念的东西。今天,我们就来学习一首古诗静夜思。(板书课题:静夜思)2.教师指导学生理解诗题。(1)师:“静夜”是怎
2、样的夜晚?(用多媒体课件创设情境)(2)师:请你们用“思”扩词,并说说哪一个词与诗题中的“思”意思相近。(3)学生用自己的话说说诗题的意思。(在安静的夜晚想念自己的家乡)二、初读古诗,识记生字1.简介诗人。(1)(出示李白的图片)师:你们知道图中画的是谁吗?(2)师生互动,说说对李白的了解。(3)师:你们看李白在干什么呢?(抬着头看月亮)(4)师:对,他看到天上圆圆的月亮,就想起了自己的家乡,想起了家乡的亲人,于是写出了我们今天要学的这首诗。(5)(课件出示古诗)播放静夜思配乐朗诵,感受诗歌的韵律节奏。2.自主读文识字。(1)自由读古诗。(2)师:现在请同学们把生字圈出来,比一比看哪些同学能准
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