高考复习之材料作文拟题方法简介教学课件（共22张PPT）.ppt

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1、高考材料作文,拟题方法简介,拟好作文标题的重要性,如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文” ，一篇好的文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。,心理作用: 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。,评分作用: 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。,新材料议论文标题的一般标准： 1、题目必须切合题旨 2、题目必须观点鲜明 3、题目必须富有哲理 4、题目尽量富有意蕴,作文

2、材料一： 五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。,拟题的要求,标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。,标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。,拟题的通病,1、照抄“话题”，误把话题当题目。,

3、2、题目没有新意，落入俗套。,3、题目过大、宽泛，没有针对性。,4、题文不符，文不对题。,（一）、引用式和化用式。直接引用或改用现成的诗文、歌曲、影视广告等。,拟题的方法,1、引用诗句。 “假如记忆可以移植”前不见古人，后不见来者陈子昂登幽州台歌 “答案是丰富多采的”横看成岭侧成峰苏轼题西林壁 写某件发生于雨后的事件潇潇雨歇 岳飞满江红,2、引用流行歌词 以“宽容”为话题 一笑而过那英 以“家庭”为话题 我要的幸福孙燕姿 以“环保”为话题 我想有个家一只小鸟的心声,3、引用名句 以“素质教育”为话题 救救孩子（鲁迅狂人日记 ） 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验 让暴风雨来得更猛烈些吧（高

4、尔基海燕） 以“友谊”为话题 百年孤独加西亚马尔克斯同名小说,4、引用影视广告 以“诚信”为话题 真诚到永远（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题 滴滴香浓，意犹未尽（麦氏咖啡广告语）,仿。 （5、几字真言） 道德苦旅（余秋雨文化苦旅改装） 选择，并快乐着（白岩松痛，并快乐着改装） 高三夜无眠（西雅图夜无眠改装） 改。 不要唯“财”是举 名优产品，让民忧 增减。 名师未必出高徒 人穷志短 调换词序 众不敌寡 弄斧何必到班门,（二）公式式。 即用符号代替文字的形式拟题。,1、数学符号 以“游戏”为话题7+18 学习与游戏的结合 一则新闻报道99+1=0 合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

5、以“素质教育”为话题成绩素质 “知识”话题人知识=,2、标点符号 那一次我 网络：想说爱你不容易 学生上网：喜耶？忧耶？ *标题末尾不能用句号。,（三）并列式。把相关的或不相关的词语并列在一起作标题。 生命心灵选择 宽容风度,（四） 修辞式。以比喻、拟人、双关、移就、设问、反问等修辞手法拟题。 我平凡，但我自豪沙的自诉 做一只宽容的“紫罗兰” 与成功失败面对面,（五）观点式。直接用文章的观点做标题，一般用作议论文的标题，它能让读者对文章的主题一目了然。 敷衍生活，敷衍自己 把握命运，创造生活 学会放弃，学会寻觅,*用观点做标题应尽量有一定文采。,(六）、移用法：移植行业术语 移用军事术语。向沙

6、漠进军 向贫困宣战 移用体育术语。不能只打“擦边球” 生活马拉松 移用音乐术语。 青春的旋律 让青春奏出铿锵的乐章 移用美术术语。七彩人生 移用交通术语。人生急转弯人生高速,（七）、反常法： 以“竞争”为话题感谢你的敌人、 珍惜你的痛苦、败了，多好 以“关注生活”为话题往事并不如烟、 以胖为荣 以“素质教育”为话题真想做个差生、 渴望停电 三个臭皮匠怎敌诸葛亮 做女孩要三心二意 （宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意 ）,（八）、诗画法： “生命”话题白云夕阳歌声 “乡情”话题那河那船那人 “足迹”话题红舞鞋蓝精灵 “机遇”话题雨季，我们一起去看海 “友谊”话题风中飞舞的白手帕 “窗口”话题今夜

7、星光灿烂 “时空”话题恋恋风尘恋恋情 “时光”话题浪花里飞出欢乐的歌,拟题训练,1、全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。,拟题训练参考答案,示例： （1） 敲响自强的钟 （2） 摇曳生活，坚定人生 （3） 贫儿当自强 （4） 富有的贫困生 （5） 穷且益坚 （6） “贫”出一个未来 （7） 感谢清贫 （8） 贫困之路非漫漫 （9） 天降大任于贫者 （10） 贫困的反作用力 （11） 贫困是首歌 （12） 我贫困，我美丽 （13） 走在贫困的声音里 （14） 在贫瘠的土地上开花 （15） 最贫是无志 （16） 丹青难写贫精神 （17） 青山在，何以贫？ （18） 对贫困说：“不” （19） 我自横刀向贫笑 （20） 捐资捐志,