三年级下册数学教学工作总结2 .doc

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1、三年级下册数学教学工作总结时间过的很快,转眼完毕了三年级的教学工作，本期的数学教学工作，在慌张繁忙中,也有许多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着十分重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经历，找出缺乏，完善进步。 一、以高尚的师德育人 我酷爱和忠实人民的教育事业，盲目恪守教员职业道德，一心一意为教育事业效劳,关注教育变革。勤奋学习，刻苦研究，及时更新学问，不时进步教育和教学才能。以认真担任的态度上好每堂课；用满腔的爱关怀学生，关怀学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级指导布置的工作，与同事们团结协作，互相协助，共同

2、完成学校交给的各项工作任务。 二、以认真的态度学习 新时期请求教员要不时更新充实本人的学识，要有终身学习的观念,具备广博的学问和多方面的才干对每一位教员来说很重要。由于我们的产品会说话,会考虑,他们什么问题都会提出来，而且常常“突破沙锅问到底”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参与学校组织的各种教研活动，我努力学习他人先进的教学经历，改动旧的教学观念，把新的教学理念运用在本人教育教学之上。 三、以满腔的热情教学 著名教育心理学家布鲁纳以为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因而，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把学问树立起

3、来的过程。”我在教学课堂教学中正确处置好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生开展为本，激起学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参与构建学问的过程，促使学生乐学，会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识轴对称,理论活动,总温习这七个单元的教学目的。主要达成了如下教学目的： 1会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会停止相应的乘、除法预算和笔算。 2会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3初步认识简单的小数（小数局部不超越两位

4、），初步晓得小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法 4认识面积的含义，能估量和丈量图形的面积，领会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会停止简单的单位换算；控制长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积,会应用公式处理简单的实践问题。 5理解统计图，初步学会简单的数据剖析；能初步领会统计在理想生活中的作用。 6.初步认识轴对称,晓得生活中的对称现象和轴对称图形,理解生活中的对称美,感受数学来源于生活。 7阅历从实践生活中发现问题、提出问题、处理问题的过程，领会数学在日常生活中的作用，初步构成综合运用

5、数学学问处理问题的才能。 8领会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴味，树立学好数学的自信心。 9养成认真作业、书写整洁的良好习气。 总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真研究教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心肠学习他人的先进经历。力图吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力图抓住重点，打破难点。运用多种教学办法。从学生的实践动身，留意调动学生学习的积极性和发明性。在教学中，有认识地经过生活、实例、活动、游戏等方式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中处处存在。并经过学生的亲身感受、操作、理论、体验、讨论等办法，创设情形来激起学生的学习兴味，完成了学生感知学问构建的过程。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。