定风波课件ppt---公开课获奖课件.ppt
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1、鉴赏诗歌三步曲:,读(文) 析(情) 探(法),元丰五年(1082年),苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北省黄冈县),偏居荒野,躬耕自乐。是年春,诗人至黄冈东南三十里的新购田地,归途遇雨,心有所感,遂赋此词 。,诗词背景,诗词吟定风波苏轼.rm诵,思考:面对穿林打叶的大雨,抒情主人公是怎样的态度?这体现了他怎样的个性?,赏析探究,“莫听”,“超然物外”,“何妨” “谁怕”,向风雨挑战,“吟啸且徐行”,潇洒安闲 泰然自若,思考:作者为什么说“竹杖芒鞋”比马“轻” ?你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗?,赏析探究,心情的轻松, 无官一身轻,“竹杖芒鞋”,闲散江湖,“马”,奔波官场,“
2、竹杖芒鞋 轻胜马”,两者对比,隐喻闲散江湖胜过奔波官场,“轻”,思考:“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否仅指自然界的风雨?“任”表现了作者怎样的心境?,赏析探究,“风雨”,自然界的风雨, 政治上的风云变幻,“任”,镇定、从容、 洒脱和旷达,思考:“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”三句中“微冷”“相迎”并举,表达了作者的人生体验?,明确:作者于挫折中看到希望,于逆境中看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。,赏析探究,“料峭春风”,人生的逆境 政治的风雨,“山头斜照”,人生的希望,思考:“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么?,赏析探究,“风雨”和“晴”,人生的逆境
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