0035_(幼儿)2020年下半年全国教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案.doc

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1、2020年下半年全国教师资格证考试幼儿综合素质真题及参考答案 注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.教师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。“乐乐想到了前滚翻.动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是（）A.“动作不标准，你重新做一遍”B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全”C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友”D.“乐乐真勇敢，大家要

2、向他学习”2.自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零地站在旁边一动不动。对此教师恰当的做法是（）A.询问杰杰不与大家玩的原因 B.只关注其他孩子不理会杰杰C.告诉杰可以自己一个人玩D.要求杰过去与大家一起玩3.下列对实施素质教育的理解不正确的是（）A.更加重视学生的全面发展B.针对基础教育提出的C.更加重视德育工作D.针对提高国民素质提出的4.幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默；有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌.关于导致这种个体发展差异的原因，下列说法不正确的是（）A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.个体通过能动的活动选

3、择、建构自我发展D.环境的给定性与主体选择性相互作用5.中华人民共和国教育法第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（）A.公益性B.方向性C.强制性D.公平性6.幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮瞩小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将雯雯推倒在地摔伤。对雯雯所受伤害应该承主要赔偿责任的是（）A.幼儿园B.天天的法定监护人C.王某D.雯雯的法定监护人7.幼儿圆圆留有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照老师刘某的要求进行活动。多次劝说无效后，刘某恼羞成怒地剪掉了圆圆的长发。刘某的行

4、为（）A.侵犯了圆圆的名誉权B.侵犯了圆圆的健康权C.侵犯了圆圆的身体权D.侵犯了圆圆的肖像权8.某小区发生盗窃案，警察来到小区幼儿园，希望通过询问幼儿军军获得办案线索。幼儿园园长张某得知警察并没有联系上军军的父母，拒绝了警察的询问要求，张某的做法（）A.正确，履行了保护未成年人合法权益的义务。B.正确，任何组织或个人不得改变教学计划C.不正确，公民有配渊公安机关办索的义务D.不正确，干扰了公安机关的正常执法行为9.中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于( )。A.中国共产党B.中央人民政府C.人民D.社会10.下列选项不属于侵犯他人隐私权的是（）A.窃取他人的QQ号密码并偷看他

5、人的聊天记录B.某报社报道未成年人案件时使用了其真实姓名C.父母亲未经子女同意查看子女的信件和电邮 D.某出社出版了某电视节目主持人的写真11.某幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园的一间园舍，用于经营快递业务。依据中华人民共和国教育法，刘某应依法承担（）A.刑事责任B.违完责任C.民事责任D.行政责任12.根据联合国儿童权利公约，政府各部门和机构在制定相关政策和落实措施时应首先考虑( )。A.儿童最大利益B.儿童优先C.儿童不受任何歧视D.尊重儿童的原则13.新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“ 你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间

6、长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括( )A.自主与协作的结合B.借鉴与摸索的结合C.学习与反思的结合D.理想与现实的结合答案D.理想与现实的结合14.每次教学活动前.伍老师都会组织小朋友们做 请你跟我这样做”的游戏,每次动作都一样。小朋友们感觉有些乏味。这天伍老师又做这个游戏,她热情地说:“请你跟我这样做。小英突然冒出一声:“不想跟你这样做。”全班孩子哄堂大笑。对此,伍老师恰当的做法是( )A.停止游戏,直接进入教学活动环节B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作15.小万毕业后来到幼

7、儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来他的教学效果越来越差,因此有些苦闷。对小万老师的表现，下列说法不正确的是( )。A.职业认知偏误B.职业定位偏差C.职业目标过高 D.职业态度不正16.户外游戏时,小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了,旁边的小朋友围了过来, 一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时,老师走过来对他们说: 脏死了,快扔掉!小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是( )A.幼儿发展的渐进性B.幼儿发展的阶段性C.幼儿发展的差异性D.幼儿发展的可塑性17.三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5

8、000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指( )。A.黄帝B.炎帝C.尧D.禹18.19世纪中后期，洋务派认为自强以练兵为要，练兵以制器为先，在题干中体现制器为先的是( )。A.兴办新式学堂B.创办民用工业C.创办军事工业D.派留学生出国19.海市蜃楼是在剧烈的温度的梯度下，在沙漠或者是水平面形成的。形成海市蜃楼的光学现象是( )。A.光的反射B.衍射C.干涉D.光的折射20.遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是( )。A.蛋白质B.多糖C.DNAD.多肽21.童话是儿童文学特有的文学样式，给了一张图片，问是哪一部童话作品。( )。A.拇指姑娘B.白雪公主C.睡

9、美人D.灰姑娘22.中国现在流传着许多民间故事，花木兰是其中的杰出代表，其中花木兰带家人从军代替的是谁?( )A.父亲B.丈夫C.哥哥D.弟弟23.中国民间流传着许多神话故事，其中讲述了一个人物追逐太阳，问这个人物是谁?( )A.盘古B.共工C.夸父D.后裔24.1840年以后，中国近代出现了许多印刷机构，有些流传至今。问中国最早创办的印刷机构是哪个?( )A.中国书店B.中华书馆C.新华书店D.商务印刷馆25.秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么?( )A.大篆B.小篆C.隶书D.楷书26.“word”中，双击“格式刷”，可将格式从一个区域

10、一次复制到的区域数目是( )。A.1个B.2个C.3个D.多个27.Internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么?( )A.TC.PB.IPC.WEB.D.HTML28.以下选项中，与军人医生逻辑关系相同的是( )。A.青年和团员B.导演和演员C.丈夫和妻子D.岳父和丈人29.数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+46820”“3+3+209612”“2+2+44816”，以下选项正确的是( )。A.5+6+3153033B.5+6+3301545C.5+6+3301533D.5+6+3153045二、材料分析题

11、(共3道大题，每道大题14分，共42分。)30.刚入园的小班幼儿，萍萍是一个性格内向的孩子，穿着又脏又旧，总是哭着要妈妈，其他小朋友都不愿意和他玩，程老师温柔的拥抱他，牵着他的小手介绍其他的小伙伴和他认识。一天自由活动时间到了，只见萍萍又一个人呆呆的坐在自己的椅子上面，脸上毫无表情，一言不发。程老师见此情景，心想此时不宜和萍萍进行交谈，而是应该鼓励他和小伙伴一起玩。于是程老师叫来活泼开朗的小娜和萍萍一起玩玩具。小娜见萍萍不会玩，便教萍萍两人很快玩到了一起。为了增强萍萍的自信心，程老师有意让萍萍当值日生，协助老师一起发放和收拾餐具，并不断的表扬萍萍很能干，萍萍很开心，越来越自信了。在日常学习活动

12、中，老师经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了。问题：请结合材料，从儿童观的角度评析程老师的教育行为。（14分）31.这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。李老师发现班上新来的小钰和别的小朋友不一样，她看见陌生人就会惊恐地往后躲。在幼儿园也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动。总是自己默默的坐在小椅子上，不让小朋友们接近她，谁要是跟她说话，她就嗷嗷叫害怕的瑟瑟发抖。通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养，后来生父与养父发生了纠纷，为了摆脱生父纠缠，养父就带她东躲西藏，三岁时将它转给现在的养父母。现在的父母开了一家饭店，为了生意无暇顾及她，任她自己玩，饭店的服务员经常嘲弄

13、她不会说话，使她害怕成年人，拒绝与人交往，语言表达能力发展很慢，该怎么办?请按照职业道德的要求，为李老师出谋划策。32.让我们回到1000年前的1018年，当时的人对未来懂得不多，但相信人类社会的基本特征在未来不会有什么不同。如果1018年你住在中国，会知道到1050年可能出现朝代更替，辽国可能从北方入侵，也可能发生瘟疫，让几百万人丧命。但你也很清楚，就算到了1050年，大多数人仍然是农民或织布工，皇帝还是要靠人来组建军队和朝廷，男人的地位还是比女人高，预期寿命还是大约40岁，而且人体构造也绝不会有什么不同。所以，在1018年的时候，宋朝的穷人家会教小孩如何种稻或织布，有钱人家则是教男孩读经写

14、字、骑马射箭，教女孩三从四德，当个好妻子。毫无疑问，这些技能到了1050年还是很重要。相较之下，对于中国或世界其他地方到2050年会是什么样子，我们实在一无所知。我们不知道那时人类如何谋生，不知道军队或政府会如何运作，也不知道两性关系会是什么模样。到那个时候，有些人的寿命可能会比今天长得多，而且因为有了生物工程和直接的脑机接口，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。所以，现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。目前有太多学校的教学重点仍然在于灌输信息。这在过去说得通，因为过去信息量本来就不大，而且就连那一点信息，也不断受到各种审查制度的阻隔。比如，如果你住在1800年墨

15、西哥的某个偏僻小镇，就很难知道外面的世界到底是怎样的。毕竟，那时既没有收音机、电视机，也没有报纸或公共图书馆。就算你识字，也能进入某家私人图书馆，书架上多半也只有小说和传道小册子，因为西班牙帝国严格审查当地印刷的所有文本，而且也只允许极少数通过审查的出版作品由外界输入。如果你当时住在俄国、印度、土耳其的偏僻小镇，情况大致也是如此。现代学校出现，所有孩子都能学到读写技能，了解地理、历史和生物的基本事实，这其实是个极大的进步。在21世纪，我们被大量的信息淹没，而审查机构甚至都没有去阻挡信息的打算，反而忙于散布错误的信息，或是用不重要的事来分散我们的注意力。比如，全球民众现在如果想知道叙利亚的阿勒颇

16、遭轰炸的情况，或是南极冰盖融化的最新情形，只要上网点一下就能得到信息。然而网络上众说纷纭，实在难以判断哪些内容可信。正是因为只要点一下就能得到无数其他信息，也就令人难以专注。如果政治或科学看起来太复杂，我们很容易就会想转去看些可爱的猫猫狗狗、名人八卦。在这样的世界里，老师最不需要教给学生的就是更多的信息。学生手上已经有太多信息，他们需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，而最重要的是能够结合这点点滴滴的信息，形成一套完整的世界观。事实上，西方自由主义教育的理想几百年来一直如此，但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想。教师只是把资料硬塞给学生，再鼓励学生“自己思考”。出于对集

17、权主义的恐惧，自由派的学校特别害怕教学生宏大叙事，认为只要给学生提供大量资料和一点自由，学生就会构建自己的世界观。就算这一代学生还没办法打造出一个有头有尾、有意义的故事，未来也总有时间让我们好好消化这一切。但我们已经没有时间了。我们在未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。但时至今日，甚至许多西方学校也从未实现这个理想(文章划线句)(1)文章中画线句子中的“这个理想”指的什么“理想“。结合文本，简要分析。(4分)(2)文章标题为”教育：改变是唯一不变的事“，为什么?结合

18、文本，简要分析。(1分)三、写作题(共1道大题，50分)33.阅读下面材料，根据要求写作文。在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的，他载了一对白人的母子。白人的孩子就问他的妈妈：“妈妈，妈妈为什么司机伯伯的皮肤跟我们不一样的？母亲说：孩子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造了不同颜色的人呐！到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说：为什么你不收钱？这个黑人留着眼泪说： “小时候我也问过我的母亲同样的问题，母亲告诉我说：我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊！”根据上面文字所引发的思考和感悟，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立

19、意自定，标题自拟，不少于800字。2020年下半年全国教师资格证考试幼儿综合素质参考答案一、单项选择题1答案: B。本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应有效运用策略，让幼儿敢于尝试。在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大胆尝试是很有必要的。B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安全事项是最为恰当的方式，故选B。2.答案: A。本题考查教师的教育行为。在幼儿活动过程中，遵循面向全体幼儿的教育理念，为了保证每个幼儿都能够积极参与到活动中得到各种能力的发展，因此离不开老师的密切关注。当发现幼儿不愿意参加到活动中，既不能放任不管也不能强制幼儿参与忽略了幼儿的意愿忽略了幼儿在活动中的

20、主体地位，故B、D错误，C项不利于幼儿的全面发展，容易导致幼儿缺少社会性交往的机会，故C错误，因此A项询问幼儿不与其他人一起玩的原因最为合适。3.答案: B。本题考查素质教育。素质教育本质上是一种旨在提高全民族素质的教育。素质教育是一种更高层次、更深程度的教育。从某种意义上说，素质教育是全面发展的教育，是为实现人的全面发展而形成的一种新的教育理念，A、D选项正确;在素质教育中，强调育人为本，德育为先，C选项正确;素质教育为面向所有学生开展的教育，而非只针对基础教育，故B选项错误，因此本题选择B。4.答案: A。本题考查个体差异的影响因素。人的能动性是在人的活动中、在人的社会活动中产生的，并通过

21、人的活动表现出来的。离开人的活动，遗传素质和环境所赋予的一切发展条件都不可能成为人的发展的现实。所以，从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的活动、个体的社会实践是个体发展的决定性因素，A选项错误，家庭教育和幼儿园教育对个体差异并不起决定因素，故本题选择A选项，同时C选项正确。B选项，遗传因素奠定儿童心理发展个别差异的最初基础，B选项正确;环境的给定性指的是由社会环境为儿童个体所创设的环境，对儿童来是客观的，先在的，同时，环境对人的发展所起作用的性质和力度却因人而异，体现了主体的选择性，D选项正确。5.答案:D。本题考查教育法的基本原则。为了提高少数民族地区和边远贫困地区的教育发展水

22、平，促进各民族、各地区共同繁荣，国家必须对少数民族地区给予特殊的扶持和帮助。与此同时，残疾人作为我国公民的一个组成部分，与正常人一样享有学习权、发展权。因此，本条法律体现了教育事业的公平性，故本题选择D。6.答案: B。本题考查事故的责任认定。中华人民共和国侵权责任法第三十八条规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。”题干所述，教师已经反复叮嘱幼儿保持距离，但天天不听劝阻，故幼儿园和教师王某不承担责任。同时根据学生伤害处理办法第十条规定“学生或监护人由于过错，有以下情形

23、，造成学生伤害事故，应当依法承担相应责任：学生行为具有危险性学校教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。”同时第四章第二十八条规定：“未成年学生对学生伤害事故负有责任，由其监护人依法承担相应赔偿责任。”故题干所述，在教师王某已经多次叮嘱的情况下，已经尽到职责，天天造成文文受伤，应由天天的监护人承担相应责任，故本题选择B。7.答案:C.。本题考查幼儿的权利保护。身体权作为一种独立的人格权，包括了自然人形式上和实质上维护身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织的完整性和有限制自由支配身体的排他性权利。侵犯身体权的行为主要有以下表现形式：(1)对尸体的损害;(2)对身体组织的非法保留、占

24、有;(3)对身体组织之不疼痛的侵害。身体权所保护的，是肢体、器官和其他组织的完整状态，一般认为，对身体组织，例如头发、指(趾)甲等的破坏，只要不造成严重的痛楚，均认为其行为对身体权构成侵害;(4)实施外科手术中的不正当行为。题中老师的行为虽然没有对幼儿造成痛楚，也没有给幼儿带来伤害，但是对幼儿的身体外观造成了非常严重的影响，因此是侵犯了幼儿的身体权，故本题选C。8.答案: A。本题考查未成年人保护法的保护原则。本案例中，负责调查案件的警察试图通过询问幼儿园的孩子以获得证据的做法是不适当的。未成年人生理和心理的不成熟性决定了他们不具备辨认能力，因而他们的说法即便是在案件的调查中，也不能作为证据使

25、用。未成年人保护法确立了全社会都应当保护未成年人合法权益的原则。该法第六条强调“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体的共同责任”。因此，作为办案人员的警察，也应增强对未成年人的保护意识，防止为了追查案件而可能导致的对未成年人的侵害。如果公安机关未经幼儿园的许可，擅自找到幼儿进行询问取证，作为幼儿园，可以依据未成年人保护法第6条第2款“对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或者控告”的规定，依法向有关部门提出控告或检举，以维护幼儿的权益。故本题幼儿园张教师的做法是正确的，保护了幼儿的合法权益，故本题选A。9.答案:C.本题考查中华人民共

26、和国宪法的主要内容。中华人民共和国宪法是中华人民共和国的根本大法，其中第二十九条规定：中华人民共和国武装力量是我国各种武装组织的总称，由人民解放军、人民武装警察部队和民兵组成，宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于人民。因此本题选C。10.答案: D.本题考查隐私权。隐私权一般是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。隐私权与生俱来，是一种典型的私权，幼儿同样依法享有维护自身合法隐私权的权利，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。民法通则第100条规定:“公民享有肖像权，未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”D选项某出版社出版了某电视

27、节目主持人的写真的做法，未经过主持人同意，是侵犯了主持人的肖像权，不是侵犯隐私权。故此题选择D选项。11.答案:C。本题考查中华人民共和国教育法的主要内容。第七十二条第二款规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。题干中幼儿园职工家属刘某侵占幼儿园一间园舍，用于经营快递。违反了这一规定，应该承担民事责任。因此本题选C。12.答案:A。此题考查儿童权利公约。第三条第1点规定：关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的最大利益为一种首要考虑。因此，各相关部门和机构在制定相关政策和落实中以儿童利益最大化作为首要考虑。故本题选

28、择A。13.答案: D。本题考查幼儿教师专业发展的内容。教师专业发展的途径主要包括培养与培训，教育反思，校本教研以及终身学习四个途径。题干中新入职王老师遇到问题主动请教，体现了自主与协作的结合，A项正确;李老师对新入职老师的告诫“哪有那么容易，慢慢探索，时间长了就知道了”体现了教师专业发展不是一蹴而就的，需要不断借鉴与探索，终身学习与并时刻反思，B、C项正确。D项理想与现实的结合题干中没有体现，故此题选D。14.答案: D。本题考查的是教师职业道德的内容。教书育人是教师天职，教师在教育过程中应循循善诱，因材施教，促进幼儿的全面发展。A、C选项中教师对幼儿无任何反馈是消极做法。B选项批评幼儿违反

29、了关爱学生，没有考虑幼儿的想法。题干中吴老师在组织教学活动时，幼儿提出了不同想法，老师应注意引导，培养幼儿良好的学习兴趣。B选项中吴老师能够继续组织游戏，并根据小朋友兴趣调整动作，体现了教育中因材施教。故本题选择D选项。15.答案: C。本题考查教师职业发展规划。选项A职业认知是对职业的认识、职员和团体的认识。选项B职业定位就是通过科学有效的方法，找到内心认定的职业发展方向，并长期为此不懈努力。选项C职业目标是指个人在选定的职业领域内未来时点上所要达到的具体目标，包括短期目标、中期目标和长期目标。选项D职业态度职业态度是指个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。提高中的老师之所以不参

30、与教研，正是因为没有明确的职业目标，而不是职业目标过高，因此不正确的选项为C项。16.答案: B。本题考查儿童观。A项发展的渐进性是指-，选项B发展的阶段性儿童心理随着量变的积累到一定程度，便发生质变，表现出一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使儿童心理发展呈现出“阶段性”，选项D幼儿可塑性很大，童年期是幼儿良好的道德品质形成的奠基时期。17.答案:A。本题考查中国古代史常识。轩辕黄帝是中华民族人文始祖，中华儿女炎黄子孙共同的祖先。孙中山先生当年有诗赞轩辕黄帝“中华开国五千年，神州轩辕自古传。故本题选A选项。18.答案: C。本题考查中国近代史常识洋务运动。19.答案: D。本题考

31、查物理学常识，海市蜃楼这种由阳光在大气中折射而产生的光学现象。20.答案: C。本题考查生物学常识，DNA。21.答案: B。本题考查的是外国文学，图片中的童话作品是白雪公主。故本题选择B。22.答案:A。本题考查中国古代史常识，父亲。23.答案:C。本题考查中国古代神话故事，夸父。24.答案: D。本题考查中国科技常识。商务印书馆25.答案: B。本题考查中国古代史常识，小篆。26.答案:D。多次27.答案：B。IP28.答案:B。导演和“演员”29.答案:C。5+6+3- 301533二、材料分析题30.【参考答案】程老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，是值得我们学习的。（1）儿童是发展

32、的人，儿童身上具有巨大的潜能，儿童身心发展具有快速性、幼稚性和全面性。因此，教师需要相信孩子，尊重孩子，给予孩子期望，多表扬孩子、鼓励孩子。材料中的老师在日常学习活动中，经常表扬萍萍，萍萍的笑容也越来越多了，性格也开朗了起来正是体现了这一点。（2）儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老师应该将儿童看成独特的个体，因材施教。材料中的程老师看到萍萍性格内向，总是哭着要妈妈这种情况没有直接和孩子交谈，而是选择了活泼开朗的小伙伴带领她一起玩耍，还提供机会让萍萍担任值日生，帮助萍萍树立自信心。这体现了儿童是独特的人，教师要因材施教。（3）儿童是学习的主体，是具有能动性

33、的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中的程老师见到萍萍这样比较特殊的、性格内向的幼儿，没有直接对她进行教育，而是通过引导幼儿和她交往，创设活动机会增加幼儿自信的方法，让幼儿逐渐建立自信心，最终得到了良好的发展，正是体现出儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象， 教师在教育过程中要尊重幼儿的主体地位。综上所述，材料中程老师的行为符合“育人为本”的儿童观，是值得提倡的。31.【参考答案】针对材料当中小钰的情况，李老师可以从如下几个方面着手。（1）材料中，李老师应该做到关爱学生，关爱学生，要求教师关心、爱护全体学生，尊重学生格，平等公正对待学生，对学生严慈相济、做学生

34、的良师益友，做到保护学生安全。关于学生健康、维护学生权益。材料中，面对小钰的情况李老师首先要做到关注小钰的情况并对小钰的特殊情况做到充分的尊重和保护。（2）李老师应当做到教书育人教书育人是教师的天职，教师要遵循教育规律、实施素质教育情形，善用诗人不倦、因材施教，培养学生良好品行，激发学生创业，形成促进学生全面发展。材料中，面对小钰的内向，敏感，不敢与人交流要有爱心耐心，针对小钰的特殊情况开展个别教育切实做到因材施教，才能促进学生全面发展。（3）李老师要数到为人师表，坚守高尚情操、知荣明耻、关心集体、团结协作，尊重同事、尊重。家长。材料中，李老师针对小钰的情况可以积极和小钰的养父母沟通，针对小钰

35、的情况开展教育教学，引导小钰能够恢复正常的儿童活动。（4）李老师要做到终身学习、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野、更新知识结构，潜心钻研业务语音探索创新，不断提高专业素养和教育教育水平。材料中针对小钰的情况李老师可以学习相关的儿童心理学知识，能更好的来帮助小钰走出之前的心理阴影。综上所述，教师只有做到教师职业道德的相关要求，才能做好教书育人。32.【参考答案】(1)文章中画线句子中的“这个理想”指的是：西方自由主义教育的理想，“这个理想”具体涵义为：大量的信息淹没的时代和世界，老师不需要教给学生更多的信息。学生需要的是能够理解信息，判断哪些信息重要、哪些不重要，并能够结合这点点滴滴

36、的信息，形成一套完整的世界观。(2)根据文意，现在社会与过去社会相比有很大的不同和差异，这种差异使得教育一直处于改变之中，具体体现为：与古代社会基本特征历经几十年几乎不会有大变化的情况不同，现代社会科技发达，社会基本特征和社会运作形式变化迅速，就连人体本身也可能发生前所未见的改变。这种“改变”体现在教育上表现为：现在孩子学的各种科目技能，到2050年绝大多数可能没有什么用了。上世纪的世界社会封闭，信息量不大，且信息流通不断受到各种审查制度的阻隔，因此偏僻小镇的孩子大多很难知道外面的世界到底是怎样的;与过去不同，21世纪是信息爆炸的时代，学生手上有太多信息。而且，而现代学校使得所有孩子都能学到读

37、写技能，了解地理、历史和生物的基本事实。相对而言，教育取得了极大的进步。与过去教师只是把资料硬塞给学生的灌输式教育不同，现代学生已能够理解信息，选择信息，甚至是结合信息形成一套完整的世界观。尽管这一代学生还没办法凭借接收的信息打造出一个有头有尾、有意义的故事，但是我们未来这几十年所做的决定，将会影响生命本身的未来，而我们只能依据自己目前的世界观来做出这些决定。如果我们这一代人无法对宇宙有整体的认识，生命的未来就只能依赖随机的决定。这对于教育来说也是一个变数。因此，文章标题为“教育：改变是唯一不变的事”。三、作文参考立意家庭教育教育的重要性德育杜绝偏见、平等待人、温暖你我、教育公正、不带有色眼镜

38、看人1.从母亲的角度:尊重，平等，可以谈教育问题（家庭教育、教育的重要等等)。2.从司机的角度:可以谈自卑、缺乏自信以及不要妄自菲薄等方面。3.教与育：有的时候我们不光要教授孩子们知识更重要的是要教会他们做人的道理。注重德育。4.原本我们都是一张白纸：孩子们的心灵都是纯白的，他们都是一张白纸。那张白纸最终会成为什么样的颜色，都是由我们细心教导出来的，作为老师，我们应该注重保护孩子的纯真5.在心中种下一颗种子：所谓种瓜得瓜，种豆得豆，在孩子最起初的教育过程中，我们就应该埋下一颗美德的种子，这样才能让美好在孩子心目中生根发芽。 【审题立意】材料中的故事短小却饱含深意，从不同的角度分析，可以得出不同

39、的立意。从白人母亲的角度出发，可以得出“尊重差异，平等待人，包容使世界更多彩”的立意。孩子问母亲为什么司机的肤色与她们的不同，母亲回答说这是因为上帝为了让世界变得色彩缤纷，所以创造了不同颜色的人。可见其对他人的尊重与平等待人的理念，以身作则给孩子传递积极的价值观。从黑人的角度出发，可以得出“自信改变人生”的立意。黑人司机小时候同样问过母亲肤色的问题，他的母亲却说黑人这辈子注定低人一等。黑人母亲的话体现了自卑与消极的心态，而这也直接影响了黑人司机的价值观，所以黑人司机感慨如果他母亲的回答换成白人母亲的，那么他一定会有不同的成就。由此可以联想到，人在不同心态下面对同一件事，会有不同角度的解读，自信

40、、积极的心态能改变人生。另外，从黑人母亲与白人母亲的对比上，也可得出“家庭教育的重要性”的立意。本文从“自信改变人生”的角度立意，也可以从其他角度立意，自圆其说、言之成理即可。【结构布局】本文适用引议联结式，具体结构如下：1.理论论据：(1)天生我材必有用，千金散尽还复来。李白(2)仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白(4)自信是成功的第一秘诀。爱默生2.事实论据：(1)蒲松龄，科举落第后，坚定信心要干一番事业，最终创作出聊斋志异。(2)毛遂自荐典故。(3)居里夫人发现镭的故事。(4)林肯竞选总统时自嘲。【参考例文】自信成就精彩人生正如材料中黑人司机的

41、故事所讲述的：黑人司机在小时候曾经问过母亲肤色的问题，母亲向他传递了消极的价值观，在他心中种下了一颗自卑的种子，这种消极的心态影响了他的一生。可见，自卑会磨灭人的希望，自信才是推动个人不断发展的动力源泉。所谓自信，便是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪迈，是“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的不羁，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。自信的人生将大有不同。试想，如果黑人司机的母亲能像材料中的白人母亲一样，对他说“黑人的存在是上帝为了让世界更色彩缤纷”，给予他积极的引导与信心的鼓舞，那么黑人司机的人生是不是有更多的可能?因此，信心是一个人内在的精神力量，它能激励人们克服困难，不断进步

42、，迈向成功。纵观古今，无数成就自我人生的人无不是充满自信。还记得我国著名文学家蒲松龄，科举落第后，他写下一副自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”纵使落第却不落志，蒲松龄反而坚定信心要干一番事业，自信心让他坚持不懈地从事文学创作，终于创作出聊斋志异，成就一代“聊斋先生”。还记得古时向平原君自我推荐的毛遂，即使不被平原君看好，毛遂仍对自己充满信心，终于说动平原君带其前往楚国与楚王会谈，如果毛遂没有勇于自荐，他便没有机会在楚王面前展示他超凡的口才，更不会为国家立下功劳、被待为上宾了。由此看来，自信能让人在失意中奋起，使人生绽放光彩。再看今朝

43、，同样有无数自信、自强之人。居里夫人为了向科学界证实镭的存在，曾在堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹，即使条件艰苦，希望渺茫，但她始终充满信心，从未放弃研究，最终获得成功。林肯曾经被人嘲笑相貌丑陋，在竞选总统之时被对手嘲讽为“两面派”，而他从不为此气馁，甚至指着自己脸自嘲道：“如果我还有另一张脸的话，我会用现在这一张吗?”林肯用他幽默与自信的话语反击了对手，也因此获得了民众的欢迎与支持，最终成功竞选总统。正是因为这种强大的自信心，居里夫人与林肯最终获得了成功。正如美国作家爱默生所说：“自信是成功的第一秘诀。”没有自信，成功的希望便不复存在。拥有自信，不同肤色的人同样能拥有多彩的人生，不同领域的人亦能实现自我价值。让我们扬起自信的风帆，成就精彩人生。