副班主任工作参考总结 (2).doc

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1、副班主任工作参考总结 (2)副班主任工作总结（1）路特别长，路特别长，我会上下走！在一个辉煌的季节，遇到一群辉煌的人生。当他们的副班主任负责他们的教育和成长时，这是我对副班主任的理解。在学期完毕时，我积累了一些经历，同时学到了特别多东西。当我第一次开场担任副班主任时，我对如何做好副班主任的工作只有一些理论上的理解。我没有太多实际工作经历。通过向老师学习和寻找信息书，我也对副班主任的工作有了一些办法。至于练习，我明白作为不理解班级情况的副校长，没有方法进展任何工作。为此，我需要尽快理解班级和学生的详细情况。为了提高我对学生的理解，我抓住了所有可能的时机与他们获得联络。我使用休息时间与学生交流，议

2、论他们的学习，并理解他们的爱好。每次我在课堂上举起旗帜和运动时，我都会坚持按照课程来理解他们的情况。当每个同学在课堂上或校园里工作时，我会积极地与同学一起工作，以增加与他们每个人接触的时机。通过上述方法，我逐步理解了班上的每个学生，并为班级治理做好了预备。有些学生曾经将校长与学生之间的关系与“猫与老鼠”之间的关系进展比拟，而一些班主任认为学生对他的恐惧是“老师尊严”的表达。如此，班主任和学生处于反对状态，不利于班级工作的开展，不利于发动学生的积极性和才能的培养。在我担任班主任期间，我利用年轻老师的年龄优势，在建立同学声望的根底上建立和谐的师生关系。我把学生视为一个平等的主体，尊重学生的尊严，同

3、时不区分高低和尊重。我认为作为一名班主任，我们必须拥有丰厚的金钱，广泛的思想，而不是关怀它。我们必须让学生犯错误，平等对待学生，以赢得越来越多学生的信任。心脏的温度马上降临。美国教育家罗达？贝克梅斯特说：假如我们希望我们的学生有决心，我们必须相信他们。 人民教育家陶行知特别信任学生。他说：我参加了小孩们的生活，发觉小孩有力量，不仅有力量，还有制造力。因而，当学生本人或依照老师的指示做事时，老师的确信和鼓舞会产生积极的心理妨碍。适当的赞美是滋养自信的雨。当学生给你一些建议时，你会倾听并说：你的建议值得我接受，让我快乐。 学生从你的反响中体验他们的推断。相信学生并鼓舞他们参与。在学校，老师应该给学

4、生更多的工作时机，他们也能够委托他们做一些困难的事情。关于过度保护学生，过度操纵，不担忧他们独立参与生活中的“困难”，他们操纵本人，这是一种低估学生实力的表现。剥夺实践不仅会阻碍才能的构成，还会导致学生失去独立的态度和自决心。聪明的老师鼓舞学生独立学习，不妨碍学生热切期望的愿望。它使学生能够欢乐地学习，健康成长，顺利完成学业，成为社会的好人，每个老师的愿望和责任，以及我们的教育希望实现的目的。将“升值教育”应用于班级治理将产生乘数效应。欣赏教育是指教学生以人为本，以信任，尊重，理解，动力，宽容和提示为原则，协助学生克服自尊和怯懦，建立自决心。这要求老师细心观察每个学生，掌握他们的学习和心理状态

5、，并有效地教育他们 - 及时和适当。认识到教育有效性的关键是选择适当的时间来及时表扬或欣赏，并在最正确时间确认学生的进步表现，并加强和稳固他们的进步愿望。对错过教育时机的评价特别小，甚至被学生误解为老师也遭到表扬，学生可能会变得消极。因而，我会尽力观察并留意学生在工作中的任何进步和良好变化，并及时，适当地表扬或欣赏学生。美国心理学家罗杰斯说：“学生只能在老师与学生之间建立亲切和谐的关系中，制造一种平安感，才能真正表达本人，充分表达本人的个性，并制造性地发挥本人的潜能。因而，制造一种欣赏气氛并制造一种欣赏环境是理解教育效果的重要途径。学生们渴望得到欣赏，但不仅仅是渴望被老师欣赏，他们还会想到一个

6、集体或一群欣赏。假如你只依托老师的“孤单战斗”来欣赏，那就不容易工作，而且不能持久。这需要以老师为主导，为群体欣赏制造良好气氛，并发挥群体的作用，以便用一半的努力获得教育效果。关于刚刚开场工作的年轻老师，我所能做的确实是接着学习，积累和创新。请同意我在开头的第一句中总结全文 - 道路特别长，道路特别长，我会上下走动！副班主任工作总结（2）本学期，我担任三（5）班的副校长。副校长的工作是一项特别一般甚至繁琐的工作，但在这种平凡而繁琐的工作下，它包含着这项工作的严重意义。所以，作为一名副班主任，我必须拥有本人独特的方法。因而，在本学期副班主任的工作中，为了树立良好的学风建立风格，促进学生的全面开展

7、，在此期间，我主要提出了几个方面。工作：首先，理解学生，成为学生的好朋友。一位经历丰富的老师告诉我，要成为一名好老师，你必须先理解学生并关怀学生。只要你确实喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中有爱，你就能教育你的小孩。由于实习，这门课是一样的，因而他们对每个人都特别熟悉，但是假如你明白了，就不能议论它，因而在学期开场的时候，我会积极去上课，谈谈给学生，理解每个学生。在不到一个星期的时间里，我发觉这群小孩缺乏学习的主动性，他们的行为不是特别好，班干部的声望不高，他们开场起带头作用。关于这些情况，我总是试图找时间。找到时机接近学生，理解他们的学习困难，生活，以及“相信本人的老师，能够以本人的方式相信

8、”的办法，让他们感遭到我真诚的关怀和爱，通过一段时间的努力工作中，在每个方面都有一定的效果。二是加强学生的行为适应培养。学生良好的行为适应的开展是顺利施行班级工作和构成良好班级的根底。因而，这个学期我也把这项工作作为重点。我们班上的男生通常比女生年轻，成熟时间晚于女生。他们的行为不容乐观。因而，我总是试图指出本人的错误，讲道和讲道，告诉他们真相，让他们理解一些不良行为的危害性，让小孩积极认识到本人的错误，及时纠正错误。看着小孩们的进步，我的心特别甜蜜。回想起来，我忽然发觉本人又累又累，一切都值得。第三，培养感恩教育和集体荣誉感。在通常的教育和教学活动中，我不断都遵照如此的原则。我让我的学生学会

9、感恩并尊重别人。这是学习成为一个人的重要原则。此外，我还与班主任一起组织课堂活动，培养学生的荣耀和集体认识，大大提高了班级的凝聚力。小学校长的工作内容复杂，任务繁重。但是，只要我们真诚地抱着“爱”，深化理论涵养，不断完善本人的实践，构成系统的科学方法，我们就能做得特别好。在下学期，我将利用本人的优势防止弱点，并尽力使副班主任的工作更好。整个学期已通过去了，它已通过得特别快。这大概只是一眨眼。事实上，每个人都在繁忙的日程中繁忙。尽管特别辛苦，但特别有趣。在整个学期，我和班主任能够特别好地一起工作，共同努力做好班级治理工作！但是，我的工作仍有一些缺点。例如，与父母的沟通是不够的。我需要向其他老师学

10、习更多知识。我相信持续锻炼会让你变得更快！副校长的工作总结（3）只需悄悄一按，一个学期马上过去。本学期，我担任南洋五年级副班主任。在学校开场时，学生的行为标准，日常生活，文明礼仪等都不符合学校的要求。学习态度不够正确，学习方法不够正确，导致学习成绩不理想。然而，在学校领导的正确领导下，在学生的努力下，我协助班主任朱建良，顺利完成了一个学期副班主任的工作。回忆过去，有艰苦，疲乏，烦躁，酸涩和苦涩，所有这些都充满了滋味。但是，当我日复一日地看到同学的进步时，我更加满足，满足和欢乐。我将在过去六个月总结副校长的工作如下：1.掌握学生的日常生活俗话说：“没有规则，就没有方法成为正方形。 良好的学习适应

11、是良好课堂风格的保证。在学期中，一些学生被发觉日常生活适应不好，如坐着，站立和行为不端;课堂上的留意力不够集中，做出了小小的姿态;个人卫生不好，衣服不统一。我发觉幼苗应该及时纠正。因而，我与朱先生讨论并讨论了学生的行为，培养了学生治理班级的良好适应。我们使用课堂会议，早间会议等来教育学生小学生守则，让学生明白如何坐下，如何站立，如何走路，如何外出，如何去上课，要求什么，如何做事等等。通过一个学期的强化，学生的行为适应逐步发生变化。2，留意学生的身心健康有人说：爱小孩，这确实是母鸡会做的事。 “作为一名老师，作为一名副班主任，照顾小孩是一种职业。因而，班主任也不愧于副班主任。首先，它应该是一名学

12、生。只有通过与学生交流，学生才能通过心灵和思想向他们敞快乐扉。如此您就能够真正融入您的小孩。在课堂上，我用我全身心的情感和学生实现良性互动，让学生能够轻松学习，欢乐学习。放学后，我会和小孩们一起玩游戏，互相交流和交流，成为小孩们的好老师和朋友。我愿意和我沟通，玩得快乐，和我分享，特别难找到我协助处理。3.努力提高学生的学习成绩普嘉豪是班上学习成绩的同学。他的行为适应特别糟糕。他通常不努力工作，懒惰和草率，并不认真对待事情。每项考试的分数都不理想。这使得负责班级的老师打破了大脑，每次谈话都只能起到临时的作用。由于副校长对班主任的老师特别焦急，我也觉得我应该尽力为学生学习。我和朱老师首先调查了他的

13、家人，得知他的父母忙于工作，他们不愿意管教他们的小孩。他们让本人的小孩放下本人的行为。随着时间的推移，小孩们养成了这种适应。在学校里，我们专门为普嘉豪制定了培训计划，并屡次与普嘉豪交谈，协助他辅导他的作业。努力工作得到了报答。一个学期后，他的进步更加明显，他的行为适应发生了特别大的变化。4，勤奋工作“秦”字是有效工作的先决条件。要成为一名副校长，你必须“勤奋”。早上，我早早来到办公室，打开电脑，在备忘录上写下我今天要做的事情。然后去教室看我的学生，看看学生是否正常，他们是否有秩序地坐着，教室卫生是否洁净，教室是否通风透气;中午，我早早来到教室，看看学生是否有任何征询题并需要协助。下午放学后，我

14、想为那些临时落后于家庭作业并与父母沟通的学生提供征询。晚上，预备课程，改变作业.当学生违背纪律时，我会立即批判。相反，当学生表现良好时，我会及时表扬。由于这些教育活动是及时，恰当和精确的，我逐步建立了副校长应该在学生中的声望。我不再只是一名一般老师。5，老师严密合作“组合”是作为副班的根本精神。自从担任副校长以来，我每天都看到班主任朱老师的工作特别努力。要做好班级治理，学生思想工作，学科教学任务。作为一名副班主任，为他分担一些琐碎的任务。它能够缓解一些工作压力，让他有更多的精力去设计和施行更好的班级治理方法。因而，当我有空闲时间时，我会回到课堂上，催促学生做好卫生工作;经常与朱老师沟通，讨论班

15、级情况和存在的征询题，然后处理征询题。更重要的是，在与班主任沟通与合作的过程中，让我对班级情况有了更深化的理解，也让我学到了特别多治理班级的方法和技巧。工作无止境，学习无止境。一个学期的经历是一个成长过程，它在我的教学过程中增添了一丝神韵。副班主任的时间特别短暂，但给我的印象是深化的。只需悄悄一按，一个学期马上过去。本学期，我担任南洋五年级副班主任。在学校开场时，学生的行为标准，日常生活，文明礼仪等都不符合学校的要求。学习态度不够正确，学习方法不够正确，导致学习成绩不理想。然而，在学校领导的正确领导下，在学生的努力下，我协助班主任朱建良，顺利完成了一个学期副班主任的工作。回忆过去，有艰苦，疲乏

16、，烦躁，酸涩和苦涩，所有这些都充满了滋味。但是，当我日复一日地看到同学的进步时，我更加满足，满足和欢乐。我将在过去六个月总结副校长的工作如下：1.掌握学生的日常生活俗话说：“没有规则，就没有方法成为正方形。 良好的学习适应是良好课堂风格的保证。在学期中，一些学生被发觉日常生活适应不好，如坐着，站立和行为不端;课堂上的留意力不够集中，做出了小小的姿态;个人卫生不好，衣服不统一。我发觉幼苗应该及时纠正。因而，我与朱先生讨论并讨论了学生的行为，培养了学生治理班级的良好适应。我们使用课堂会议，早间会议等来教育学生小学生守则，让学生明白如何坐下，如何站立，如何走路，如何外出，如何去上课，要求什么，如何做

17、事等等。通过一个学期的强化，学生的行为适应逐步发生变化。2，留意学生的身心健康有人说：爱小孩，这确实是母鸡会做的事。 “作为一名老师，作为一名副班主任，照顾小孩是一种职业。因而，班主任也不愧于副班主任。首先，它应该是一名学生。只有通过与学生交流，学生才能通过心灵和思想向他们敞快乐扉。如此您就能够真正融入您的小孩。在课堂上，我用我全身心的情感和学生实现良性互动，让学生能够轻松学习，欢乐学习。放学后，我会和小孩们一起玩游戏，互相交流和交流，成为小孩们的好老师和朋友。我愿意和我沟通，玩得快乐，和我分享，特别难找到我协助处理。3.努力提高学生的学习成绩普嘉豪是班上学习成绩的同学。他的行为适应特别糟糕。

18、他通常不努力工作，懒惰和草率，并不认真对待事情。每项考试的分数都不理想。这使得负责班级的老师打破了大脑，每次谈话都只能起到临时的作用。由于副校长对班主任的老师特别焦急，我也觉得我应该尽力为学生学习。我和朱老师首先调查了他的家人，得知他的父母忙于工作，他们不愿意管教他们的小孩。他们让本人的小孩放下本人的行为。随着时间的推移，小孩们养成了这种适应。在学校里，我们专门为普嘉豪制定了培训计划，并屡次与普嘉豪交谈，协助他辅导他的作业。努力工作得到了报答。一个学期后，他的进步更加明显，他的行为适应发生了特别大的变化。4，勤奋工作“秦”字是有效工作的先决条件。要成为一名副校长，你必须“勤奋”。早上，我早早来

19、到办公室，打开电脑，在备忘录上写下我今天要做的事情。然后去教室看我的学生，看看学生是否正常，他们是否有秩序地坐着，教室卫生是否洁净，教室是否通风透气;中午，我早早来到教室，看看学生是否有任何征询题并需要协助。下午放学后，我想为那些临时落后于家庭作业并与父母沟通的学生提供征询。晚上，预备课程，改变作业.当学生违背纪律时，我会立即批判。相反，当学生表现良好时，我会及时表扬。由于这些教育活动是及时，恰当和精确的，我逐步建立了副校长应该在学生中的声望。我不再只是一名一般老师。5，老师严密合作“组合”是作为副班的根本精神。自从担任副校长以来，我每天都看到班主任朱老师的工作特别努力。要做好班级治理，学生思想工作，学科教学任务。作为一名副班主任，为他分担一些琐碎的任务。它能够缓解一些工作压力，让他有更多的精力去设计和施行更好的班级治理方法。因而，当我有空闲时间时，我会回到课堂上，催促学生做好卫生工作;经常与朱老师沟通，讨论班级情况和存在的征询题，然后处理征询题。更重要的是，在与班主任沟通与合作的过程中，让我对班级情况有了更深化的理解，也让我学到了特别多治理班级的方法和技巧。工作无止境，学习无止境。一个学期的经历是一个成长过程，它在我的教学过程中增添了一丝神韵。副班主任的时间特别短暂，但给我的印象是深化的。